单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的叔叔于勒,莫 泊 桑,课件制作时君,我的叔叔于勒莫 泊 桑 课件制作时君,莫泊桑,(Maupassant 1850,1893)19,世纪后半期,法国,优秀的批判现实主义作家。一生创作了,6,部长篇小说和,356,多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，,被誉为“短篇小说之王”,，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说,一生,、,漂亮朋友,；短篇小说,项链,、,我的叔叔于勒,、,羊脂球,等。,他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。,1893,年,7,月,6,日莫泊桑逝世，年仅,43,岁。,莫泊桑(Maupassant 18501893),法国的莫泊桑,羊脂球,俄国的契诃夫,变色龙,美国的欧,亨利,麦琪的礼物,美国的马克,吐温,竞选州长,他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。,屠格涅夫认为他是,19,世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左拉：他的作品“无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。”,世界四大短篇小说家：,法国的莫泊桑羊脂球 他擅长从平凡琐,1,、理解小说的主题；,2,、了解本文刻画人物性格的方法，把握人物性格特点。,3,、欣赏小说情节出人意料而又在情理之中的精妙的构思美,.,4,明白小说的主人公。,学习目标,1、理解小说的主题；学习目标,读准下列生字的音：,拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,ln l,un,衣冠,皱痕 糟蹋 赔偿 别墅,嘟哝,zhu hn,zo t,chng,sh,d nong,读准下列生字的音：拮据,“,每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品的时候，可以是哭是笑，但永远是发人深思的。”,-,左 拉,名人点评,“每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧,1,、,快速阅读课文，熟悉小说主要内容，简要概述整个小说的故事情节,?,2,、,小说标题是“我的叔叔于勒”，根据标题提示把小说故事情节划分成四个部分，分别是：,开端：盼于勒,发展：赞于勒,高潮：见于勒,结局：躲于勒,3.,小说情节叙述的顺序是,-,叙和,-,叙,顺,插,速读课文 整体感知,1、快速阅读课文，熟悉小说主要内容，简要概述整个小说的故事情,4.,菲利普夫妇对于勒有哪些称呼？找出反映出他们对于勒态度变化的的称谓来。,5,菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的主要 原因是什么？,菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实？,坏蛋、流氓、无赖，分文不值的于勒,正直的人，有良心的人，好心的于勒，有办法的人。,贼，讨饭的，流氓,（,5,）于勒是否有钱。,4.菲利普夫妇对于勒有哪些称呼？找出反映出他们对于勒态度变,这篇小说通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会中金钱至上的畸形人际关系,。,主题思想,这篇小说通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺,再读课文人物形象探究,作者在写菲利普夫妇时各运用了什么描写方法？找出相应的语句，说说这些描写反映了他们什么性格特点？,再读课文人物形象探究,菲利普：,1,永不变更的话：,2,上千种计划,甚至要置买别墅,3,脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，,神色狼狈，低声嘟哝：,出大乱子了！,他虚荣、势利、自私、急切的心态，贪婪的本性，希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上。,菲利普：1永不变更的话：2上千种计划甚至要置买别墅3,母亲,母亲听到这一可怕的发现时,开始是“有点莫明其妙”,后来也“怕起来”。,(P83,84),但发财梦使她不愿相信这是真的,便“吞吞吐吐”地责怪丈夫“胡说八道”,乃至她亲自去看清楚后,也惊恐得“哆嗦”起来。,(P84),但存一线希望,叫丈夫去找船长打听。,当最终证实老水手是于勒时,看到丈夫“神色狼狈”,想起于勒从前挥霍过他们的钱,以后又给过他们希望,现在又使他们的希望破灭,于是旧怨新恨一齐发作,所以便“突然暴怒起来”,(P84),破口大骂于勒是“贼”“流氓”。,她势利、冷酷、唯利是图的泼妇性格至此毕露无遗了。,母亲 母亲听到这一可怕的发现时,开始是“有点莫明,3,于勒是一个什么样的人？从写作角度看，小说写于勒采用了什么描写？,侧面描写,早,:,行为不端、糟蹋钱,中,:,正直、有良心,后：,自食其力、不拖累人,3于勒是一个什么样的人？从写作角度看，小说写于勒采用了什么描,小说,主题思想,塑造人物,主人公,菲利普夫妇；,资本主义社会人与人间的金钱关系；小人物的辛酸,谁是主人公？,小说主题思想塑造人物主人公菲利普夫妇；资本主义社会人与人间的,小说的,重要人物，线索人物,。围饶于勒的命运，小说的故事情节得以展开，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节发展的。,于勒,于勒,“,我”：,“,我”是小说事情叙述者，小说,以“我”的见闻来展开情节，,起着穿针引线的作用。在“我”,身上，寄托着作家的,褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。,有同情心、有正义感,其他人：,包括姐姐和姐夫，船长，还有不知面目的周围的人。这些次要人物，既是情节发展的需要，又深化了主题。说明金钱的势力无孔不入，支配着每个人的思想。,“我”：“我”是小说事情叙述者，小说有同情心、有正义感 其他,如何判断小说的主人公？,对于小说主人公的判断，关键是看谁是揭示主题的人物。本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象，而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇，而“我”是见证人；于勒则是贯穿始终的线索人物,如何判断小说的主人公？对于小说主人公的判断，关键是看谁,马克思、恩格斯说：,“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”,“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再没别的关系了。”,社会环境,环境分析,在当时资本主义社会，人与人之间处于一种“物质和金钱至上”的 畸形关系。,马克思、恩格斯说：社会环境环境分析在当时资本主义社会，人与人,自然环境,我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。,以明亮的自然景色烘托出菲利普一家出游时快活的心情,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。,这里的景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的欢快心情形成鲜明的对照。）,利用色调的对比，,表现人物心理变化。,自然环境我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌,这篇小说在选做课文时，删去了开头和结尾两部分，讨论一下，保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同？（课后题三）,保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。,这篇小说在选做课文时，删去了开头和结尾两部分，讨论一下，保留,拓展练习：片段作文,如果菲利普夫妇在船上发现一,位富翁像于勒，他们的表情将,会怎样？他们夫妇之间将进行,怎样的对话？请你抓住人物特,征，再来一次出人意料,的结局。,拓展练习：片段作文如果菲利普夫妇在船上发现一,示例,1,另一种结局,他低声对我母亲说：“喂，那个富翁长得很像于勒！”,“真的吗？那就是我们亲爱的弟弟，于勒吗？噢！太棒了，我的天！”母亲两眼放光，欣喜地尖叫起来，“快，老夫子，叫上女儿，女婿，去向他们有钱的叔叔问好，噢，真是太好了！”母亲手拽了拽有些皱的长袍，整了整衣领，挽着父亲和我们来到一位先生的面前。此人西装革履，噢，这就是我的叔叔吗？,示例1另一种结局,“,亲爱的于勒，是你吗？”母亲露出笑容。,“噢，是，哥哥，嫂子，见到你们真高兴呀！”,“那当然，你走了这么长时间，你知道我们是怎样的思念你吗？都是你那扫把星的哥哥，当初非要把你送到美洲，我就说嘛，有出息的人在哪都会出息的。哪再好也没有家好，亲爱的于勒，带着你的财产回家住吧，我们十二万分的欢迎你。”说着踩了一下父亲的脚，使了个眼色，父亲会意到，不住的说：“是,是,”,。,法国的莫泊桑羊脂球课件,“,噢！那倒不用，你们的钱我会还给你们的！”叔叔似乎对母亲这番热情过火的话已不耐烦了。,“啊呀呀，一家人，还谈什么钱不钱的，多伤和气！,不,不过，你也知道，你哥挣钱不多，老大又没对象，若瑟夫上学又需要花钱，所以,”,“,我明白，”于勒手一摆，说，“这个我明白，放心，钱我会很快给你们的。,“噢！我就说嘛，算嫂子没白疼你。”母亲的笑容更加灿烂，父亲也跟着笑起来，姐姐、姐夫也都笑起来。,临走时，母亲不忘对于勒说：“有空常回家看看啊！我做你最喜欢的汤给你喝，别忘了啊！”然后拉着父亲笑盈盈地走了。,法国的莫泊桑羊脂球课件,示例,2,是亲情是钱情,我父亲带着两个姐姐和女婿向这边走时，突然看见一个衣装华贵，带着眼镜，穿着擦得粉亮的黑皮鞋，昂首挺胸，威风凛凛的富人，我父亲惊呆了，眼睛睁得老大，半天说不出一句话，兴奋地跑到母亲身边，激动地说：“克拉丽丝，我好像看到我的弟弟于勒了，他好威风呢！”,母亲也惊了一跳，半信半疑地问：“你看清了吗？别弄错了！”,“不会错吧？我们去看看！”,示例 2是亲情是钱情,老远，母亲便指着于勒叔叔兴奋地喊到：“于勒，就是于勒，那不是咱家于勒么，有钱就是不一样。”接着一个箭步走过去。,“哎呦！于勒呀！可想死你嫂子，过得阔绰了吧！我们每天都在念叨你呢！”,父亲也随着嚷嚷道：“于勒，发了横财了，可别忘了你哥嫂呀！”于勒顿时满脸惊讶，回过神来说：“你们,你们是哥哥，嫂子呀！怎么会忘了你们呢？正准备去看你们呢！”,这时母亲迫不及待地把姐姐、姐夫拉来，“你们快，快，站好，这就是你们堂堂的于勒叔叔，一个公司大老板。”特别是拉着姐夫看个清楚。后来，母亲又邀于勒到家中去，但他因公事忙便推脱了。,老远，母亲便指着于勒叔叔兴奋地喊到：“于勒，,课堂练习,1,我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。,这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？,.,（运用反复修辞手法。从字面的人物关系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思一样。但是从排列顺序分析，最后重复“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意味的心里话。）,课堂练习 1我看了看他的手，那是一只满是皱纹的,2,、“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？,（,反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人,之间赤裸裸的金钱关系。）,2、“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾,生活是一部由金钱开动的机器。,巴尔扎克,你的金钱保障了你的地位。,福楼拜,在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。,莫泊桑,扩展,搜集有关“钱”的论述,生活是一部由金钱开动的机器。你的金钱保障了你的地位。在资本主,如果你把金钱当成上帝，他就会像魔鬼一样折磨你。（菲丁尔）,贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。（,小学,）,金钱是一个无底的大海，荣誉、良心和真理都可能淹死在其中。（柯斯勒,）,如果你把金钱当成上帝，他就会像魔鬼一样折磨你。（菲丁尔）,凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。,罗兰,世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。,三毛,有钱能使鬼推磨。,法国的莫泊桑羊脂球课件,穷在闹市无人问,富在深山有亲人,穷在闹市无人问富在深山有亲人,十年思盼，天涯咫尺，,同胞好似摇钱树,一朝相逢，咫尺天涯，,骨肉恰如陌路人,世态炎凉,十年思盼，天涯咫尺，世态炎凉,兄弟好久不见,你我相约明天,一起享用万贯家产,富贵如云烟,奢望变成愤怨,只有世态炎凉伴你身边,十几年的思念,如今相逢无言,早知