单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目录,一、谜语导入,二、展示课题,三、情景范读,四、认识生字,八、结束,七、作业练习,六、课文欣赏,五、学写生字,“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。”,猜一猜，这是什么？,答案：,谜语：,至目录,下一页,荷叶,圆圆,下一页,至目录,荷叶圆圆,执教教师：,梅凯,2010年4月,至目录,下一页,至目录,下一页,至目录,下一页,至目录,下一页,小水,叶,亮,晶,机,明,笑,嘻,在,摇篮,翅膀,h,zh,yo,ln,j,ng,tng,png,tu,x,ch,bng,dn,至目录,下一页,至目录,下一页,组词：,不是,至目录,下一页,组词：,花朵,至目录,下一页,组词：,美好,至目录,下一页,组词：,我们,至目录,下一页,组词：,叶片,至目录,下一页,组词：,飞机,至目录,下一页,至目录,下一页,荷叶是什么形状，,什么颜色的？,想一想：,至目录,下一页,荷叶 的，的。,圆圆,绿绿,至目录,下一页,课文中有哪些小伙伴？,他们把荷叶当成什么？,想一想：,至目录,下一页,他们怎样玩耍的？,小水珠,说：荷叶是我的 。,小水珠,躺,在荷叶上，,眨,着亮晶晶的眼睛。,摇篮,至目录,下一页,小蜻蜓,说：“荷叶是我的,。”小蜻蜓,立,在荷叶上，,展,开透明的翅膀。,停机坪,至目录,下一页,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,小青蛙,说,：“,荷叶是我的,。”,小青蛙,蹲,在荷叶上，呱呱地放声,歌唱,。,歌台,至目录,下一页,小鱼儿,说,：,“,荷叶是我的,。,”,小雨儿在荷叶下笑嘻嘻地,游来游去,，,捧,起一朵朵很美很美的水花。,凉伞,至目录,下一页,思维拓展,荷叶是 的 。,荷叶还会是谁的什么呢？,小水珠,摇篮,荷叶是 的 。,荷叶是 的 。,荷叶是 的 。,荷叶是 的 。,荷叶是 的 。,小蜻蜓,停机坪,小青蛙,歌台,小鱼儿,凉伞,小蝴蝶,至目录,下一页,荷叶是小朋友的,。,荷叶是小乌龟的,。,荷叶是小鸟的,。,荷叶是田螺姑娘的,。,荷叶是米饭的,。,小结、作业：,同学们，大自然中有这么美的荷塘景色，我们应该好好保护它，不能随便扔垃圾、随手摘荷叶和荷花。课后请同学们把美丽的荷塘景色画,下来，并在一旁写你想说的话。,至目录,下一页,