单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,11.2,组装电路,11.2组装电路,九年级物理全册11,练习：试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。,练习：试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。,实验,1,：利用下列实验器材组装电路，用一个开关同时控制两只灯泡，使其同时亮，同时灭。有多少种连接方法，先画出电路图，再连接实物。,电路的基本连接方法,实验1：利用下列实验器材组装电路，用一个开关同时控,L,1,L,2,L,1,L,2,S,S,串联：用电器首尾相连串在一起接入电路。,并联：用电器两端分别相连接入电路。,（,介绍,干路,与,支路）,L1L2L1L2SS串联：用电器首尾相连串在一起接入电路。,L,1,L,2,S,根据电路图连接实物图,L,1,L,2,S,L1L2S根据电路图连接实物图L1L2S,根据电路图连接实物图,L,1,L,2,S,L,1,L,2,S,根据电路图连接实物图L1L2SL1L2S,串、并联电路实物连接方法,根据题意画出符合要求的电路图,1,、若为串联电路，从电源正极（或负极）出发依次将各元件串入电路即可。,2,、若为并联电路，先选择较为复杂的一条支路与干路构成回路连接起来，再将剩余支路并在指定的电路两端即可。,串、并联电路实物连接方法根据题意画出符合要求的电路图,思考,1,、串联电路中各用电器间相互影响吗？,2,、并联电路中各用电器间相互影响吗？,相互影响，只要有一处断开，所有用电器都不工作。,各支路互不影响，一支路断开，其余支路仍可工作。,思考1、串联电路中各用电器间相互影响吗？相互影响，只要有一处,实验,2,：利用下列实验器材组装电路，使两只灯泡亮灭互不影响，且亮灭可以独立控制，画出电路图，并连接实物。,实验2：利用下列实验器材组装电路，使两只灯泡亮灭互,L,1,L,2,S,1,S,2,L,1,L,2,S,1,S,2,L1L2S1S2L1L2S1S2,小结（笔记）,二、组装电路,电路的基本连接方法,:,1,、,串联,用电器首尾相连串在一起接入电路。,特点,：各用电器相互影响，只有一条路径。,2,、,并联,用电器两端分别相连接入电路。,特点,：各支路互不影响，有两条以上的路径。,小结（笔记）二、组装电路 电路的基本连接方法:,灯泡L1和灯泡L2的连接方式是：,串联,串联,并联,并联,灯泡L1和灯泡L2的连接方式是：串联串联并联并联,思考1：,教室里的电灯、电扇之间的连接关系是串联还是并联的？为什么？,思考1：,思考2,：,马路上的路灯是串联还是并联的？ 为什么？,思考2：,你知道吗？,我们家里的用电器大都是并联的。 你知道这是为什么吗？,怎样判断用电器之间是串联还是并联的呢？说一说,你知道吗？怎样判断用电器之间是串联还是并联的呢？说一说,九年级物理全册11,当 断开， 闭合时两灯串联。当 断开， 闭合时两灯并联。当,S1,S2, S3,都闭合时就会使电路造成 ，而烧坏电源,S,3,S,3,S,1,S,2,短路,S,1,S,2,当 断开， 闭合时两灯串联。当 断开，,当 断开， 闭合时两灯串联。当 断开， 闭合时两灯并联。当,S1,S2, S3,都闭合时就会使电路造成 ，而烧坏电源。,S1,和,S3,S2,S2,S1,和,S3,短路,当 断开， 闭合时两灯串联。当 断开，,电吹风的开关接触2 、3时吹 风；如果接触 时就吹热风；如果接触1 、 2电吹风就 了。,冷,3、4,不吹风,电吹风的开关接触2 、3时吹 风；如果接触,小试身手,做一做,医院里护士值班室有,红灯,和,绿灯,各一盏。病房有两个病人,A,和,B,，,床头各有一个开关，如果,红灯,亮表明,A,在呼叫；如果,绿灯,亮表明,B,在呼叫。请按要求设计电路图并连接电路。,小试身手 做一做,九年级物理全册11,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/11/18,最新中小学教学课件,23,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/11/18,最新中小学教学课件,24,谢谢欣赏！,2023/9/23最新中小学教学课件24谢谢欣赏！,