单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件在线,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课件在线,*,旧知回顾,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课件在线,*,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课件在线,*,新知探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课件在线,*,随堂练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课件在线,*,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课件在线,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课件在线,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教师教学说课,适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结,讲解人：教育者,1,课件在线,教师教学说课适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结讲解,10.1,统计调查（,2,）,抽样调查,2,课件在线,10.1 统计调查（2）抽样调查2课件在线,一天，爸爸叫儿子,小华,去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。,小华,拿着钱出门了，过了好一会儿，,小华,才回到家。,“火柴能划燃吗？”爸爸问。,“都能划燃。”,“你这么肯定？”,小华,递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”,思考：,得到火柴能否划燃的信息准确吗？,这样做好吗？,生活小片段,情境引入,3,课件在线,一天，爸爸叫儿子小华去买一盒火柴。临出门前，,你知道其中蕴涵的道理吗,?,品尝一勺汤,如何知道一锅汤的味道,?,根据这个道理，小华买火柴时怎么做才合理？,4,课件在线,你知道其中蕴涵的道理吗?品尝一勺汤如何知道一锅汤的味道?根据,探究一、,问题 某校有,2000,名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？,如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省时又省力有能解决问题的办法么,?,新知探究,5,课件在线,探究一、问题 某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻,抽样,总体,估计,样本,抽样调查是这样一种方法，它只抽,取一部分对象进行调查，然后根据,调查数据推断全体对象的情况,学校的,全体学生的爱好情况,是我们要考察的全体对象，称为,总体,。,被抽取的那些个体组成一个,样本,组成总体的每一个考察对象称为,个体,.,样本中个体的数目称为,样本容量,.,6,课件在线,抽样总体估计样本抽样调查是这样一种方法，它只抽学校的全体学生,采用调查,部分对象,的方式来收集数据,根据,部分,来估计,整体,的情况,叫做,抽样调查,.,所要考察对象的全体叫做总体,.,从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本,.,总体中每一个考察对象叫做个体,.,1.,抽样调查,:,2.,总体,:,3.,个体,:,4.,样本,:,5.,样本容量,:,样本中的个体的数目,.,形成概念,7,课件在线,采用调查部分对象的方式来收集数据,根据部分来估,例,1,在一次考试中，考生有,2,万名。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？,总体,是；,个体,是；,样本,是；,样本的容量,是,万名考生数学成绩,其中每名考生的数学成绩,所抽取的,500,名考生的数学成绩,500,8,课件在线,例1 在一次考试中，考生有2万名。怎样才能既省时又省力的,练一练：,1.,某中学有,520,名学生参加升学考试从中随机抽取,60,名考生的数学成绩进行分析，在这个问题中：,总体,是：,；,个体,是：,；,样本,是：,；,样本容量,是：,。,520,名考生的升学考试数学成绩,每一个考生的升学考试数学成绩,抽取,60,名考生的升学考试数学成绩,60,9,课件在线,练一练：520名考生的升学考试数学成绩 每一个考生的升学考试,2.,下列说法正确的是（）,A,、样本中个体的数目叫总体；,B,、考察对象的全体叫样本容量；,C,、总体中的部分叫个体；,D,、总体中抽出的一部分个体叫总体的一个样本,.,D,10,课件在线,2.下列说法正确的是（）D10课件在线,前面问题中 全校有,2000,多名学生，怎样选取调查人数，才能较准确地反映出全校学生的情况呢？,可以在全校,2000,名学生的注册学号中，,随意抽取,100,个学号，调查这些学号对应的,100,名学生。,探究二、,简单随机抽样,11,课件在线,前面问题中 全校有2000多名学生，怎样选取调查人数，,抽取,100,名学生最喜爱节目的人数统计表,12,课件在线,抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表12课件在线,节目类型,10,20,30,40,0,新闻,体育,动画,娱乐,戏曲,人数,6,22,29,38,5,看图回答：,全校的,2000,名学生,最喜欢哪类节目？,全校,2000,名学生,对体育的最爱约占几人？,13,课件在线,节目类型102030400新闻体育动画娱乐戏曲人数62229,为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有,相等的机会,被抽到,例如，可以在,2000,名学生的注册学号中，随意抽取,100,个学号，调查这些学号对应的,100,名学生,上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫,简单随机抽样,14,课件在线,为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，,抽样调查,是一种方法，它只抽取了一部分对象进行调查，然后根据,样本数据,推断全体对象的情况。,如上面的例题，如果在抽取样本的过程中，总体的每一个个体都有,相等的机会,被抽到，这样的抽样方法就叫,简单的随机抽样。,抽样调查,是实际中经常采用的调查方式，如果抽取的样本得当，就能很好地反应总体情况，否则，抽样调查的结果会偏离总体情况。,注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表。,深化概念,15,课件在线,抽样调查是一种方法，它只抽取了一部分对象进行调查，,全面调查,是通过调查总体的方式来收集数据,因而得到的调查结果比较精确,;,但可能要投入数十倍甚至更多的人力、物力和时间,.,抽样调查,是通过调查样本的方式来收集数据,因而调查结果与总体的结果可能的一些误差，但投入少、操作方便，而且有时只能用抽样的方式去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径，不可能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调查不失为一种很好的选择,.,比较概念,16,课件在线,全面调查 是通过调查总体的方式来收集数据,因而得到的调查结,（,1,）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用,全面调查,的方式进行。,（,2,）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用,抽样调查,的方式进行调查。,（,3,）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用,抽样调查,的方式进行调查。,（,4,）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须采用,全面调查,的方式进行。,活用概念,17,课件在线,（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全,1.,下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？,（,1,）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；,（,2,）检测某城市的空气质量；,（,3,）调查一个村子所有家庭的收入；,（,4,）调查人们对保护环境的意识；,（,5,）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；,（,6,）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度。,抽样调查,抽样调查,抽样调查,抽样调查,全面调查,全面调查,活用概念,18,课件在线,1.下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？抽样调查抽样调,2,、想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法？,19,课件在线,2、想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法？19课件在线,4,、想了解一个铁矿的含铁量，采用什么调查方法？为什么？,3,、想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？,20,课件在线,4、想了解一个铁矿的含铁量，采用什么调查方法？为什么？3、想,、宜采用,全面调查,.,总体中个体,数目较少,且研究问题要求情况,真实、准确性较高,时,.,.,调查工作,较方便、没有破坏性,.,.,当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须的方式进行,.,经验总结,21,课件在线,、宜采用全面调查经验总结21课件在线,注意：,在抽样调查中抽取的样本要具有代表性。,、宜采用,抽样调查,.,总体中个体,数目较多,，全面调查的,工作量大，,受 到客观条件限制，无法对所有个体进行调查,.,.,调查具有破坏性时，方式较好,.,22,课件在线,注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表性。、宜采用抽样调查,怎样估计鱼塘里有多少条鱼,?,实验与探究,23,课件在线,怎样估计鱼塘里有多少条鱼?实验与探究23课件在线,其近似比例关系为：,池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目,池塘中鱼的数目 第二次捕捞出鱼的数目,具体做法是：,第一次捕捞出,10,条，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕捞到,100,条鱼，其中,2,条鱼身上有标记，那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系，得到估计的数目。,24,课件在线,其近似比例关系为：具体做法是：24课件在线,1,、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体和样本分别是什么吗？,2,、利用抽样调查进行调查的好处是什么？,3,、用样本的特征来估计总体的特征。,你能谈谈这堂课的收获吗？,好处：节省调查的人力和物力,不足之处：与实际可能存在误差,.,知识梳理,25,课件在线,1、你能举一个抽样调查的例子并能说出总体和样本分别是什么吗？,为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了,10,台,进行试验,对于这个问题,下列说法中正确的是,(),(A),每台电视机的使用寿命是个体,(B),一批电视机是总体,(C)10,台电视机是总体的一个样本,(D)10,台是样本容量,2.2003,年某区有,15000,名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了,800,名考生的数学成绩进行统计，那么下列四个判断正确的是,(),（,A,）每名考生是个体,（,B,）这,15000,名考生的数学成绩是总体,（,C,）,800,名考生是总体的一个样本（,D,）属于全面调查,A,B,随堂练习,26,课件在线,为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了10台2.2003,3,、为了考查一批光盘的质量，从中抽取了,500,张进行检测，在这个问题中样本是