Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,环境小品设计,环境小品设计,1,目录,ontents,第一章,1-9,页,第二章,建筑类小品的设计,21-33,页,第三章,公共设施类小品的设计,40-45,页,第四章,游憩设施类小品的设计,51-56,页,环境小品概述,目录ontents第一章1-9页第二章建筑类小品的设计21-,2,第五章,装饰类小品的设计,59-75,页,第六章,常见环境小品的构造与施工,83-95,页,参考文献,98,页,目录,ontents,第五章装饰类小品的设计59-75页第六章常见环境小品的构造与,3,第一章 环境小品 概述,第一节 环境小品的含义、分类及特点,一、环境小品的含义,环境小品,是指在一定的环境条件下，存在于空间中的、具有美感的、经过设计者艺术加工处理的、具有独特的观赏和使用功能的小型构筑设施。,对环境规划设计的要求,：整体性；实用性；艺术性；趣味性等。,发展趋势,：近些年来，房地产开发商越爱越注重环境小品的规划设计，环境小品成为居住小区室外环境的重要内容，结合园林绿地规划，可以起到很好的美化环境作用。,第一章 环境小品 概述第一节 环境小品的含义,4,建筑类小品,：,亭、廊架、小桥、大门入口、护栏、电话亭、书报亭、候车亭等,。,公共设施类小品：,指示牌、标志牌、路灯、垃圾箱、邮箱等。,3.,游憩设施类小品,戏水池、沙坑、游戏器械、座椅、圆桌等。,装饰类小品：,水景、假山、花坛、雕塑、景墙等,按功能分,休息小品：,凉亭、园椅、绿廊、圆桌、圆凳等。,指示说明小品：,指示牌、警告牌、解说牌等。,3.,装饰小品：,水景、石景、雕塑、花台等。,4.,服务小品：,园路、园桥、阶梯、垃圾桶、园灯等,。,按用途分,1.,园林居住小品,：,铺装、园桥、圆凳等,。,2.,园林建筑局部小品,：,门窗、梯级、隔断等。,3.,既属于园林局部又属于园林建筑局部的小品,：,花架等。,按位置分,二、环境小品的分类,按功能分休息小品：按用途分1.园林居住小品：按位置分二,5,三、环境小品的特点,1,、与环境的协调性及整体性,在形式和风格色彩上与周边环境、空间形式和谐统一。,2,、设计与创作上的科学性,环境小品的设置受特定位置条件与周围环境对视线角度、光线、视距等因素的制约；,形式、内容、尺寸、空间规模、色泽、质感受交通环境等因素的制约。,3,、艺术欣赏性和时代性,反映特定的社会地域、民俗及审美情趣；,遵循形式美的规律；,造型风格、色彩基调、材料质感、比例尺度等和谐统一、富有个性；,反映城市的时代精神和特有风格。,三、环境小品的特点1、与环境的协调性及整体性,6,4,、内容上的文化性和区域的识别性,文化性指本土文化：自然环境、社会生活、历史文化、等。使用当地的艺 术语言符号、材料和制作工艺；,区域识别性反映地域文化历史、民风民情以及发展轨迹。,5,、表现形式的多样性与功能的合理性,形式多样、不拘一格、体量大小、变化手法、组合形式多样使表现内容丰富多彩。,尺寸合理、造型优美、色彩协调、比例恰当、材料舒适满足人们的不同需求。,6,、匠心独运、意义深远,注重地方传统、强调历史文脉饱涵记忆、想象、体验和价值等因素。,独特的、引人入胜的意境，使观者产生美好的联想。例如：各地的市标。,4、内容上的文化性和区域的识别性,7,广水市市标翔舞,广水市市标翔舞,8,东莞市市标,东莞市市标,9,泉城,(,济南市,),市标,泉城(济南市)市标,10,开封市标,开封市标,11,第二节 环境小品的作用与设计原则,一 环境小品的作用,1,、使用功能,2,、观赏功能,自身成为一景、作为配景烘托主景。,3,、组景功能,与外景色组织起来在空间上形成新的艺术景观，例如拙政园的园门。,4,、平衡作用,中国古典园林的阴阳平衡、建筑为阳，山水、植物为阴。,5,、提高整体环境品质的作用,引起人们对环境、生态以及各种社会问题的关注从而提高环境的艺术品位和思想境界。,第二节 环境小品的作用与设计原则一 环境小品的作,12,拙政园园门,1,拙政园园门1,13,拙政园园门,2,拙政园园门2,14,园凳与围栏花盆的组景,园凳与围栏花盆的组景,15,1,、使用性原则,休息、照明、观赏、导向、交通、健身等。,2,、经济性原则,节省材料、合理利用空间、费用、施工时间等。,3,、美观性原则,遵守调和、对比、均衡、统一、比例、节奏、韵律等法则,二 环境小品设计的原则,1、使用性原则二 环境小品设计的原则,16,第三节 环境小品材料的选用,一 环境小品材料的选用原则,1,、环境的适应性,室外环境：风吹、日晒、雨打、腐蚀等自然的侵袭。,2,、材料的加工特点,材料的可塑性、加工流程等。,3,、材料的环保要求,杜绝使用对环境不利、不可回收、有毒的材料。少用自然资源，多用高科技合成材料。,第三节 环境小品材料的选用一 环境小品材料的,17,二 环境小品常用的材料,环境小品多以天然材料、石材、金属、高分子材料（塑钢）、塑料、玻璃为主。,不同材料质感给人的感受不同，材料外表有软与硬、灰暗与光亮、粗糙与细腻等差异。,木质的古朴；石材的坚强、雄厚；金属的现代感、塑钢、塑料色彩的鲜明醒目。,二 环境小品常用的材料 环境小品多以天,18,木雕,木雕,19,砂岩雕塑,砂岩雕塑,20,石材亭子,石材亭子,21,玻璃雕塑,玻璃雕塑,22,塑料的凳子,塑料的凳子,23,不锈钢的雕塑,不锈钢的雕塑,24,第四节 环境小品的设计程序,环境小品的设计既是对本身的设计，也是对所处环境的设计。因此其设计的基本程序贯穿室外环境的全过程。,包括：设计策划、设计方案、施工图设计和设计实施四个阶段。,一,一 设计策划阶段,1,、收集设计相关资料,周围环境、使用人群、生活习惯、文化背景等。,2,、熟悉设计的任务书,明确设计要求和设计期限、使用性质、功能特点、设计内容。,3,、对所收集的材料进行分析,确定设计表达内容、设计进度、协调好各工种之间的配合。,第四节 环境小品的设计程序 环境小品的设,25,一,二 设计方案阶段,考虑因素：项目使用的功能性、经济性、艺术性、坚固性、创新性,这个阶段完成：方案的初步设计，各种方案的分析、比较及选用。,设计内容包括：总平面图、局部平面图、主要景观节点 效果图、设计说明和估算表。,一二 设计方案阶段考虑因素：项目使用的功能性、经济性,26,一,三 施工图设计阶段,把设计意图在图纸上表现出来，作为施工的依据，内容上要求解决设计元素的构造方式、详细尺寸、整体与细部的关系、设计风格及其比例等。,具体内容：总平面图、景观分区索引图、所有景点放大平面图、立体图、剖面图、施工设计说明及其相关图纸、结构与说明等。,一三 施工图设计阶段 把设计意图在图纸上,27,一,四 设计实施阶段,设计单位、施工单位、监理单位通力合作。,施工结束后。设计人员会同质量检测部门和建设单位进行工程验收。,案例分析,：上海嘉利明珠居住小区环境小品设计方案,景观总平面图、景观分区索引图、局部平面图、主要景观接引图。,一四 设计实施阶段设计单位、施工单位、监理单位通力合,28,思考与实训,1,、什么是环境小品？,2,、环境小品有哪些作用？,3,、环境小品有哪些特点？,4,、设计环境小品时应遵循哪些原则？,5,、举例说明环境小品制作时常采用的材料。,6,、简述环境小品设计的基本程序。,思考与实训,29,1,、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。,2,、人们走过的每一个足迹，都是自己生命的留言；留给今天翻过的日历，留给未来永久的历史。,3,、人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。,4,、理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗。,5,、人应该学会走自己的路，但更应该掌握手中的罗盘。,6,、不能因为人生的道路坎坷，就使自己的身躯变得弯曲；不能因为生活的历程漫长，就使求索的脚步迟缓。,7,、人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。,8,、只有走完平凡的路程，才能达到伟大的目标。,9,、奋斗目标是人生的精神支柱。,10,、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。,奥斯特洛夫斯基,11,、属于每个人的道路，都在每个人的足下；属于每个人的历史，都在每个人的身后。,12,、终于有一天，海水和泪都是甜的。,13,、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。,14,、贫不足羞，可羞是贫而无志。,吕坤,15,、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。,丁玲,16,、人生的途程是遥远的，只要双脚不息地前行，道路就会向远方延伸。,17,、理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想，精神也就会随之而瘫痪。,18,、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。,28,、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。,别林斯基,29,、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。,马克思,30,、外国语是人生斗争的一种武器。,马克思,31,、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。,法布尔,32,、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。,杜甫,33,、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。,杜甫,28,、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。,别林斯基,29,、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。,马克思,30,、外国语是人生斗争的一种武器。,马克思,31,、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。,法布尔,32,、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。,杜甫,33,、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。,杜甫,1、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋,30,