话题聊一聊,话题聊一聊,看图写景,看图写景,仔细看一看,仔细看一看,写法理一理,我来支一招：先从整体看，再按顺序观察,先整体看,：这是什么时候？在什么地方？给你留下了怎样的印象？,再按顺序观察,：比如从远到近或者从近到远，从左到右或者从右到左，从上到下或者从下到上，从主要景物到周边景物,写法理一理我来支一招：先从整体看，再按顺序观察 先整体,夏天到了，池塘边的风景真美呀！高高的天空中飘着朵朵白云，池塘边的山坡上开满了五颜六色的小花。池塘里荷花开,了，,蜻蜓飞来,了，,青蛙出来,了，,白鹅也飞来,了，,水里有两条小鱼游来游去。,夏天到了，池塘边的风景真美呀！高高的天空中飘着朵朵白,我来支一招：最美或最有趣的景物详写，其他景物略写,我来支一招：最美或最有趣的景物详写，其他景物略写,我来支一招：抓住颜色、形状、大小、数量、动作，带上想象来写,池塘边长满了荷叶！碧绿的荷叶，像一个个盘子，又大又圆。那是小鱼儿弟弟的帽子吧？,我来支一招：抓住颜色、形状、大小、数量、动作，带上想象来写,我来支一招：抓住颜色、形状、大小、数量、动作，带上想象来写,岸边的荷叶,_,。鱼儿弟弟游到荷叶下，仿佛,_,。蜻蜓姐姐累了，就把荷叶当作它的,_,。青蛙哥哥一高兴，把荷叶当作舞台，蹲在上面,_,。,又大又圆又绿,戴了一顶圆圆的帽子,“停机坪”,放声歌唱,我来支一招：抓住颜色、形状、大小、数量、动作，带上想象来写,（,圆圆的,）的荷叶，像（,小鱼儿弟弟的帽子,）。,（,）的荷叶，像（,）。,（圆圆的）的荷叶，像（小鱼儿弟弟的帽子）。（,怎么样的,什么,像什么,/,在做什么,荷花,小鱼儿,小青蛙,小蜻蜓,大白鹅,湖水,粉色的,像少女,欢乐的,在戏水,可爱的,在唱歌,飞来飞去的,在跳舞,美丽的,在照镜子,清清的,像一面镜子,怎么样的什么像什么/在做什么荷花小鱼儿小青蛙小蜻蜓大白鹅湖水,夏日荷塘,夏天到了，荷塘渐渐变得热闹起来了。高高的天空中飘着朵朵白云，池塘边的山坡上开满了五颜六色的小花。池塘里，碧绿碧绿的荷叶好像一把大伞，粉色的荷花仙子在对着镜子般的池水梳妆打扮。小蜻蜓在粉红色的荷花旁边翩翩起舞，小青蛙站在荷叶歌台上呱呱呱地高声歌唱，两只白鹅被优美的歌声吸引了，赶紧游了过来，小鱼儿也欢快地在池水里吐着泡泡，为它们喝彩。它们玩得真开心哪！这时，一阵风吹过，一股淡淡的荷花香味迎面扑来。,啊，夏日荷塘的景色真美呀！,夏日荷塘,（,1,）先从整体看，再按顺序观察。,（,2,）最美或最有趣的景物详写，,其他,景物,略写。,（,3,）抓住颜色、形状、大小、数量、动作,，,带,上想象来写。,（1）先从整体看，再按顺序观察。（2）最美或最有趣的景物详写,看图写景,先从整体看,再按顺序看,突出重点,合理想象,思维导图,看图写景先从整体看再按顺序看突出重点合理想象思维导图,部编二年级上册看图写话第六单元看图写景课件,部编二年级上册看图写话第六单元看图写景课件,部编二年级上册看图写话第六单元看图写景课件,小朋友们，你们能像成成那样，画一幅优美的风景画吗？来试试吧！,小朋友们，你们能像成成那样，画一幅优美的风景画吗？来,请你用最美的文字把你画的美景写出来，别忘了给写话也起个好听又合适的名字哟！,评价标准,句子通顺,表达有序,词句优美,书写美观,请你用最美的文字把你画的美景写出来，别忘了给写话也起,部编二年级上册看图写话第六单元看图写景课件,部编二年级上册看图写话第六单元看图写景课件,