单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理数试卷讲评,欢迎大家莅临指导,!,成绩分析,五班,(46,人,),A,B,C,D,个数,16,6,14,10,六班,(44,人,),A,B,C,D,个数,13,7,15,9,一：剖析自查,活动一：自我反思,要求：针对本份试卷的完成情况，总结本章,(,节,),问题解决时所用到的知识点、方法规律、问题解决策略及易错点，并检查自己对本章,(,节,),内容的掌握情况。,本章知识点有：,1.,正负数,2.,有理数分类,3.,绝对值,4.,相反数,5.,比较数的大小,6.,数轴,7.,乘方,8.,有理数加法法则,9.,有理数减法法则,10.,有理数混合运算法则,11.,近似数,12.,有效数字,活动二：自我纠错,操作要求：学生根据自己的失分点，认真反思并通过查阅课本自行解决未能解决的问题。,目的：通过自我纠错和查阅课本，对于自己解决不了的问题，提出来通过与组内同学的讲解和研讨，从而达到解决所有的问题。,二：组内互助,三：共性问题解决,一,.5,、比较 大小，结果正确的是,(),解析,：应用口诀：正数大于负数，两个负数比较大小绝对值小的反而大。,一、,3,和,9,二、,12,二、,14,二、,15,二、,20,三、,1,.,若,则,x-y=_,。,2,.8.230,有,_,个有效数字。,3,.,有,_,个有效数字，精确到,_,位。,4,.,将,59290(,保留两个有效数字,),是,_,。,5,.,绝对值大于,1,而小于,4,的整数是,_,。,6,.,，则,x=_,x+1=_,。,7,.,已知 ，则,x=_,。,8,.,计算和化简,：,(1),12-,（,-18,）,+,（,-7,）,-15,(2),(3),(4),四,补偿深化,四,补偿深化,9,.,计算,(1),(2),(3),(4),1.,本节课你有什么收获？,2.,你以后再做本章题目时应注意哪些问题？,课堂总结,谢谢大家!,