单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,【课堂小结】,“诺曼底号”遇难记,四年级,-,下册,-,第七单元,23,难点名称：,通过人物的语言行动理解人物的品质,【课堂小结】“诺曼底号”遇难记四年级-下册-第七单元 2,1,目录,CONTENTS,导入,知识讲解,课堂练习,小节,目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节,2,导入,“诺曼底号”遇难记,雨果（法国）,文中人物语言、动作的描写对表现人物品质起,到怎样的作用？,导入“诺曼底号”遇难记雨果（法国）文中人物,3,活动与探究,（,温馨提示：规范操作、注意安全,）,知识讲解,难点突破,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都,奔,到甲板上，人们,半裸着身子,，,奔跑着,，,尖叫着,，,哭泣着,，惊恐万状，一片混乱。,惊慌失措,活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破,4,哈,尔威船长，站在指挥台上，大声吼,喝,：,“,全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！,”,哈,尔威船长，,站在指挥台上,，,大声吼,喝,：,“,全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！,”,知识讲解,难点突破,哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意,5,哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝,：,“,全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！,”,震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。,对比,（镇定）,（惊慌失措）,临危不乱,忠于职守,难点突破,知识讲解,哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意,6,实际上一共有,六十一,人，但是他把自己给忘了。,难点突破,知识讲解,心系他人,忠于职守,自身安危置之度外,知识讲解,实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。难点,7,知识讲解,难点突破,船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推,我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。,船员赶紧解开救生艇的绳索。大家,一窝蜂,拥了上去，这股你推,我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都,像疯了似的,，乱得不可开交。,知识讲解难点突破 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥,8,“,洛克机械师在哪儿？”,“船长叫我吗？”,“炉子怎么样了？”,“海水淹了。”,“火呢？”,“灭了。”,“机器怎样？”,“停了。”,“奥克勒福大副！”,“,到！”,“,我们还有多少分钟？”,“二十分钟。”,“够了，让每个人都下到小艇上去。”,“奥克勒福大副，你的手枪在吗？”,“在，船长。”,“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”,知识讲解,难点突破,了解船的情况,授予大副开枪权利,简洁,果断,镇定,有智慧,“洛克机械师在哪儿？”知识讲解难点突破了解船,9,知识讲解,难点突破,“,哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”,哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,巍然屹立,雕像,纹丝不动,知识讲解难点突破 “哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着,10,知识讲解,难点突破,忠于职守,视死如归,舍己为人,知识讲解难点突破忠于职守,11,课堂练习,难点巩固,对比阅读课后阅读链接,挑山工,，找找作者是通过什么来表现人物品质的。,课堂练习难点巩固 对比阅读课后阅读链接挑山工，找找作,12,课堂练习,难点巩固,奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边走过，以为把他们远远地甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。,他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”,行动,语言,脚踏实地,坚持不懈,课堂练习难点巩固 奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你,13,小结,希望同学们在今后也能把这种用描写人物的语言、行为等表现人物品质的方法运用到自己的习作中去！,小结 希望同学们在今后也能把这种用描写人物的语言,14,你学会了吗？,你学会了吗？,15,课堂小结,1.,同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收获。,2.,师生共同归纳本课知识点。,3.,反思学习情况。,课堂小结 1.同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收,16,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业1.从课后习题中选取；,17,谢谢观赏,谢谢观赏,18,再见！,再见！,19,