,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物质密度的测量,物质密度的测量,一、原理：,二、测定固体的密度,三、测液体的密度,一、原理：二、测定固体的密度三、测液体的密度,（一）、常规方法：（）,天平、量筒、烧杯、细线、水、待测固体,1,、用天平称出物体的质量，用 表示,2,、用量筒量取,适量,的水，体积用 表示,3,、用细线将物体系住，慢慢放入盛水的,量筒中，记下此时体积,4,、计算：,二、测定固体的密度,步骤：,器材：,（一）、常规方法：（）天平,1,、若上述步骤中先,2,、,3,后,1,，则所测结果 ,2,、对于规则固体，体积可用,器材间接测得,3,、当 ，怎么测体积？,（方法一、二、三）,4,、当某物质可溶于水，怎么测体积,?,讨论：,偏大,刻度尺,1、若上述步骤中先2、3后1，则所测结果 2、对,例,1,、,方糖是一种用细白砂糖精制而成的长方体糖块,为了测量它的密度,除了一些这种糖块外,还有下列器材,:,天平、量筒、毫米刻度尺、水、细白砂糖、小勺、镊子、玻璃棒。利用上述器材可有多种测量方法,.,请你写出两种测量方法,要求,:,(1),写出测量的主要步骤及所测的物理量,;,(2),用测得的物理量表示密度的式子,.,例1、方糖是一种用细白砂糖精制而成的长方体糖块,为了测量它,（二）、其他方法,1,、当 时，测量器材只用弹簧测力计,步骤：,（,1,）利用弹簧测力计称出固体得重力,（,2,）当固体浸没于水中时，弹簧测力计,示数为,（,3,）,计算,：,讨论：,能否在上述基础上测某种未知液体的,密度,(,当固体浸没于该液体中时，弹簧测力计示数为,),下页,（二）、其他方法1、当 时，测量器材只,返回,八年级上册物理测量物质的密度ppt课件,返回,八年级上册物理测量物质的密度ppt课件,2,、当 时，测量器材只使用量筒,步骤：,（,1,）用量筒量取适量的水，体积为,（,2,）将固体放入量筒中,漂浮,时，记下,此时体积,（,3,）用大头针将固体按入量筒的水中，,记下此时体积,（,4,）,计算,：,下页,2、当 时，测量器材只使用量筒 步骤：（1,返回,八年级上册物理测量物质的密度ppt课件,（,1,）对于,规则固体,(),，测量器材也可只使,用刻度尺,（,2,）在已知 的前提下（），能否用上,述方法测,讨论：,下页,（1）对于规则固体()，测量器材也,返回,八年级上册物理测量物质的密度ppt课件,三、测液体的密度,（一）、常规方法：,器材：,天平、量筒、烧杯、待测液体,步骤：,1,、用天平称出烧杯和盐水质量,2,、将,部分,盐水倒入量筒中，体积为,3,、用天平称出烧杯和,剩余,盐水质量,4,、计算：,三、测液体的密度（一）、常规方法：器材：天平、量筒、烧杯、,讨论：,方案选优：,方案一、上述步骤,方案二、先测空杯质量,方案三、先测所有盐水体积，再测质量,讨论：方案选优：方案一、上述步骤方案二、先测空杯质量方案三、,（二）、其他方法：,1,、测 中的,“,其他方法,”,中的讨论,2,、,与水等体积法,（测量器材只有天平）,3,、,与水等质量法,（测量器材只有量筒和天平,（天平无砝码）,）,4,、密度计直接测量,（二）、其他方法：1、测 中的“其他方法”中的讨论,一、原理：,二、测定固体的密度,三、测液体的密度,小 结,一、原理：二、测定固体的密度三、测液体的密度 小 结,例,2,、,现有天平、烧杯和水，如何测定某未知,液体的密度,1,、天平称出空烧杯质量为,2,、天平称出,一定量,水和烧杯质量为,3,、天平称出与水,等体积,的液体和烧杯质量为,4,、计算,例2、现有天平、烧杯和水，如何测定某未知1、天平称出空烧杯质,例,3,、,现有天平（无砝码）、量筒、烧杯和水，,如何测定某未知液体的密度,1,、在天平两端放相同的烧杯，其中一个盛 有水，另一个盛有待测液体，天平平衡,2,、用量筒量出水的体积,3,、用量筒量出待测液体的体积,4,、计算,例3、现有天平（无砝码）、量筒、烧杯和水，1、在天平两端放相,