单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春江花月夜,张若虚,春江花月夜,1,初、盛唐之交，扬州人。曾任兖州兵曹，生卒年、字号不详。与贺知章、张旭、包融齐名，被誉为“,吴中四士,”。他的诗仅存两首于世。,春江花月夜属陈隋乐府旧题。这首诗因成就卓绝，被后人评为“,孤篇横绝，竟成大家,”、“,孤篇压全唐,”、“,盛唐第一诗,”，近代闻一多赞誉它为“,诗中的诗，顶峰上的顶峰,”。,一、知人品文：张若虚,初、盛唐之交，扬州人。曾任兖州兵曹，生卒年、字号不详,2,古今评说,春江花月夜,原为乐府吴声歌曲名,，相传为陈后主（陈叔宝）所创。最为出名春江花月夜的是初唐、盛唐之交诗人张若虚的代表作，被闻一多先生誉为,“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“顶峰上的顶峰”，,历来为人们所传颂。这是一首长篇歌行，采用的是乐府旧题，但作者已赋予了它全新的内容。张若虚,在诗中将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。,而在明净的诗境中，又融入了一层淡淡的忧伤。诗人将真切的生命体验融入美的形象，诗情与画意相结合，表明唐诗意境的创造已进入炉火纯青的阶段。,古今评说 春江花月夜原为乐府吴声歌曲名，相,3,文章标题点出几种意象？,春江花月夜,思考:,文章标题点出几种意象？春江花月夜思考:,4,春,送春而血泪满腮，悲秋而红颜惨目。,陈继儒小窗幽记,春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪！,苏轼水龙吟,春日迟迟，女心伤悲,诗经七月,春送春而血泪满腮，悲秋而红颜惨目。,5,江,林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相思醉，几时重？自是人生长恨水常东。,李后主相见欢,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流,李煜虞美人,江 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相,6,花,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,杜甫,无可奈何花落去，似曾相识燕归来,晏殊浣溪纱,一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！葬花辞,花感时花溅泪，恨别鸟惊心。,7,落花,综观中国诗歌史，写花开的少，写花落的多。飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介，用优美流畅的语言表表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹，几乎涵盖了后世落花意象的所有意义,。,落花,8,月,江上柳如烟，雁飞残月天,温庭筠菩萨蛮,海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，,竟夕起相思 张九龄望月怀远,春花秋月何时了，往事知多少？,李煜虞美人,今人不见古时月，今月曾经照古人。,古人今人若流水，共看明月皆如此。,李白把酒问月,月江上柳如烟，雁飞残月天,9,明月,面对宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，多少伤时、惜时、叹时之作流传千古，月早已由“白玉盘”意化为如流水一般东去不回的时间意象，让人在浩淼无穷、深邃永恒的宇宙面前，顿生渺小之感、短暂之感，更激起和历史洪流相融，奋力在短暂的人生中有为的斗志。当然，月还是愁绪、情爱的代表意象。,明月,10,春江花月夜,春江潮水连海,平,，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月,明,。,江流宛转绕芳,甸,，月照花林皆似,霰,。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不,见,。,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月,轮,。江畔何人初见月，江月何年初照,人,？,人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,白云一片去悠,悠,，青枫浦上不胜,愁。,谁家今夜扁舟子，何处相思明月,楼,。,可怜楼上月徘,徊,，应照离人妆镜,台,。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还,来,。,此时相望不相闻，愿逐月华流照,君,。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成,文,。,昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还,家,。江水流春去欲尽，江潭落月复西,斜,。,斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限,路,。不知乘月几人归，落月摇情满江,树,。,春江花月夜,全诗四句一韵，一共九韵。每一韵构成一小段。,这些意象中重点强调哪一个意象？请,欣赏全诗,并思考课文写了它的哪几种状态?,春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何,11,1、思乡怀亲之感：,“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫月夜忆舍弟）“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄望月怀远）,2、清幽雅致之境：,“明月松间照，清泉石上流。”（王维山居秋暝）“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维鸟鸣涧）,3、凄清孤苦之情：,“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”（柳永雨霖铃）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继枫桥夜泊）,4、时空永恒之叹：,“今人不见古时月，今月曾经照古人。”（李白把酒问月）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（王昌龄出塞）,“月”是全诗的灵魂。,月亮情结：,12,月出月悬西斜月落,线索：,既写月的美景，更写月光引起,的思乡之情。,线索：既写月的美景，更写月光引起,13,找出明写“,明月初升”、“月上中天”、“月渐西落”、“月沉江海”,的诗句,明月初升：,月上中天：,月渐西落：,月沉江海：,春江潮水连海平,海上明月共潮生,.,江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮,.,可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台,.,江水流春去欲尽,江潭落月复西斜,.,斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路,.,本诗以“月”为中心、以月升月落的时间顺序为线索展开,找出明写“明月初升”、“月上中天”、“月渐西落”、“月沉江海,14,感知全诗，划分层次,春,江,花,月,夜,月下之,景,月色无垠,月色纯净,画意,月下之,思,人生无尽,宇宙永恒,哲理,月下之,情,思妇怀远,游子思归,诗情,（18）,（916）,（1736）,感知全诗，划分层次春月下之景月色无垠画意月下之思人生无尽哲,15,以,“春、江、花、,月、,夜”,五字逐,步展开，构成一幅天地一体、色彩绚,丽的完整,图画,。,以“,月生月照月斜,月落,”为,外在线索,呈现出,月下,静谧、,朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。,月,以“春、江、花、月、夜”五字逐月,16,整体感知：,诗歌融入了,自然的景、宇宙的理、人间的情,。一洗六朝以来、流毒于初唐的宫体诗空洞艳俗之风，意境开阔高远。,整体感知：,17,春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,景物美,【译文】,春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢?,江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。,这几句是怎么写景的？,（可以从炼字、手法、意境角度分析）,春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月,18,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,首句，写出江水,浩大,、江海相连的壮观景象。,第二句，“,共,”，体现明月与潮水相伴相生的诗意联系，赋予月升起时的,动感,。“,生,”，赋予月、潮水乃至整个自然以,活泼泼的生命,。,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,19,滟滟随波千万里，何处春江无月明。,滟滟随波千万里，何处春江无月明。,20,月照花林皆似霰,月照花林皆似霰,21,空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,22,意境？,春江花月图,写景特色小结：,开篇8句，诗人,入手擒题,，就题生发，勾勒了一幅,壮丽高远、静谧幽美、空灵梦幻的春江花月图,。自然美景，,由远及近，由大到小,，纷至沓来，它们因为一轮明月的映照，达到了美的极致。,手法:,虚实结合、比喻,意境？,23,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？,人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人？但见长江送流水。,哲理美,【译文】,江天一色，天空连一丝尘埃都没有，只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮，江上的月亮又是哪一年开始照耀人间？,人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江源源不断地输送着流水。,面对明月，诗人产生了什么思考？,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照,24,青天有月来几时，我欲停杯一问之。,（李白把酒问月）,明月几时有，把酒问青天。,（苏轼水调歌头,）,今人不见古时月，今月曾经照古人。,（李白把酒问月）,寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。,哀吾生之须臾，羡长江之无穷。,挟飞仙以遨游，抱明月而长终。,（苏轼赤壁赋,）,千年的叹问,宇宙无穷、人生短暂,那么，诗人是不是太悲观消极？,青天有月来几时，我欲停杯一问之。,25,吴歌,子夜歌,今日已欢别，合会在何时？,明灯照空局，悠然未有期。,李商隐无题,相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,这些诗中的相思离别是一种无奈和渺茫。,吴歌 子夜歌李商隐无题这些诗中的相思离别是一种无,26,春江花月夜的伤感是少年式的感伤迷惘，并非是曾经沧海的苦痛。人生由此而走向成熟。初唐诗歌也是唐诗的少年时期。,辛弃疾丑奴儿,少年不识愁滋味，,爱上层楼；,爱上层楼，,为赋新词强说愁。,“少年空灵的伤感”（李泽厚语）,春江花月夜的伤感是少年式的感伤迷惘，并非是曾经沧海的苦痛,27,诗中的透露出来的时代气象,春江花月夜,天净沙秋思,思考与讨论,治世之音,乱世之音,诗中的透露出来的时代气象思考与讨论治世之音乱世之音,28,王勃送杜少府之任蜀州,城阙辅三秦，风烟望五津。,与君离别意，同是宦游人。,海内存知己，天涯若比邻。,无为在岐路，儿女共沾巾。,春江花月夜人教版教案ppt课件,29,人生代代无穷已，,江月年年望相似。,就个体而言，何其短暂；就整个人类而言，则又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！,诗人跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，表现了他对人生的追求与热爱。,“哀而不伤”,人生代代无穷已，就个体而言，何其短暂；就整个,30,苏子曰：“自其不变者而观之，则物与,我皆无尽也。而又何羡乎？”,春江花月夜人教版教案ppt课件,31,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,“不胜愁”，愁什么？谁在愁？,白云：喻游子。,“浮云游子意，落日故人情。”（李白送友人）,青枫浦、南浦：泛指送别之地，类似“长亭”。,“送美人兮南浦”（屈原九歌河伯）,“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”（杜甫南浦别）,扁舟子：指漂泊江湖的游子。,明月楼：泛指相思之所。,雁字回时，月满西楼。（李清照一剪梅）,高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。,（范仲淹苏幕遮）,情感美,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。“不胜愁”，愁什么？谁在愁,32,游子思妇图,白云一片去悠悠，,青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子，,何处相思明月楼。,游子思妇图白云一片去悠悠，,33,谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,两个问句表明什么？,不确指某人的分别，揭示聚散离合、相思爱恋乃人世间,普遍,的情感，是人类永恒的话题。,第一层：,总写,春江花月夜中思妇与游子两地思念。,谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？两个问句表明什么？,34,第二层：思妇怀远,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。,玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,此时相望不相闻，愿逐月华流照君。,鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,【译文】,可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。可月光照在闺房的门帘上卷不走，照在捣衣砧上拂去了又回来。,这时相互凝望着月亮是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼龙游得很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。,这几句如何表现思妇对游子的相思？,第二层：思妇怀远【译文】可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离,35,可怜楼上,月徘徊,，应照离人,妆镜