单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元作文训练,语言简明,（连贯、得体）,第六单元作文训练语言简明（连贯、得体）,该来的怎么还不来？”,该来的怎么还不来？”,：,“不该走的走了,。,”,：“不该走的走了。”,我又没有说你,我又没有说你,故事导入,古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句,：“该来的怎么还不来？”,一客人听了心里不是味,：“难道我是不该来的？”,就拂袖而去。王员外着急了,，说,：,“不该走的走了,。,”,另一个客人暗想：“原来我是该走的。”也扭头里去了。王员外不由地喊了一声：“,我又没有说你！,”,最后一位客人呆不下去了：,“讲了半天，却是指我。,”,拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。,请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出现问题了？,故事导入 古时，一个性急的王员外有次宴请四,简明,指语言的简洁、明晰，即用最少的语言符号，传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清晰，有条理，不罗嗦，无歧义。,三个避免,避免啰嗦不说废话,避免歧义防止误解,避免晦涩便于理解,简明 指语言的简洁、明晰，即用最少的语言符,使语言简明的方法,找主干，理枝叶（,发现和消除歧义,）,分析 句间关系（,发现和删除重复的语句,）,把握文段 主旨（,发现和删除游离中心或话题之外的内容,）,恰当地运用 省略和称代,恰当地对某些内容进行概括和合并,使语言简明的方法找主干，理枝叶（发现和消除歧义）,语言连贯,连贯,指语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。,语言连贯 连贯指语言的表达要注意句与句的排列,语义连贯的方法,话题要一致,音节要和谐,句式要一致,顶真式衔接,逻辑顺序要合理,.,关联词搭配要恰当,语境要一致,语意要关联,语义连贯的方法 话题要一致 ,例：与下面句子衔接最恰当的一项是,（,）,奥巴马,当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。,A,、从小立大志，定能从此走向辉煌,。,B,、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。,C,、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。,D,、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。,D,例：与下面句子衔接最恰当的一项是（）D,例：与原句衔接最好的一项是,（,）,她年纪大约二十六七，,_,，,两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。,A,、青黄脸色,B,、脸色青黄,C,、青黄着脸色,D,、现出青黄脸色,B,例：与原句衔接最好的一项是（）B,例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是：,（,）,国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，,。,A,、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管,B,、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管,C,、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重,D,、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重,C,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是：（）,例：为划线处选句子，使上下文衔接,(),_,崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊,;,枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。,A,、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。,B,、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。,C,、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗,立在江对岸。,D,、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,B,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,例：为划线处选句子，使上下文衔接()B【名师,例：在画线处填入一个连贯、恰当的语句,(),。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。,A,、读书是一种,“,美容,”,，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。,B,、书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。,C,、读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。,D,、书能改变人的气质，优雅的气质会使人,“,因为可爱而美丽,”,。,B,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,例：在画线处填入一个连贯、恰当的语句()B【名师,顶真式衔接,即,上句结尾作下句开头（有时是前句的宾语作后句的主语）,语言表达要实现文意转换，往往借助某种词语或语句在形式上的关联，巧妙嫁引，形成自然过渡，而不致于变换仓促。,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,顶真式衔接即 上句结尾作下句开头（有时是前句的宾语作后句的,例,：选择与原文衔接最好的一项,（,）,美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，,_,。,A,、就是缺少发现,B,、就是要去发现,C,、而是缺少发现,D,、但是要去发现,C,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,例：选择与原文衔接最好的一项（）C【名师示范课】,语言得体,得体,就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件），选用恰当的语句来表情达意。要学会设身处地地去思考；在某种特定语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好，怎么说效果不好。,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,语言得体得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上,做到语言得体要注意,用词要妥当；,根据不同语体，选用适当的语言；,根据不同场合，选择与之相适合的语言；,区别说话对象，选用不会让人反感的语言；,根据表达目的，选用得体的语言。,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,做到语言得体要注意用词要妥当；【名师示范课】部编版七级下,如在日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的,两个字的敬辞谦语。,示例：探望朋友，可以说,“,特意来看您,”,，更文雅一点，也可以说,“,特意登门拜访,”,。,（,1,）想托人办事，可以说,“,请您帮帮忙,”,，也可以说,“,您了,”,。,（,2,）请人原谅，可以说,“,请原谅,”,、,“,请谅解,”,，也可以说,“,请您,”,。,（,3,）询问长者年龄，可以说,“,您多大岁数,”,，也可说,“,您老人家,”,。,海涵,、包涵,劳烦、拜托,高寿,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,如在日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传,（,4,）邀请朋友到家里作客，可以说,“,下午我在家里等您来,”,，也可说,“,下午我在家,您,”,。,（,5,）把自己的著作送给人，可以在书上写,“,请您多提意见,”,，也可写,“,先生,”。,恭候 光临,指正,（可以说一说这方面的笑话或故事，如“本家老爷”）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,（4）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可,一、把下边这段话改写成一组排比句。（,4,分）,理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。,答案,:,理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描画、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造,.,练习,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,一、把下边这段话改写成一组排比句。（4分）答案:练习【名师,一、写一张给,亲属,的节日或生日贺卡。,要求：感情真挚自然，,语言连贯得体，至少使用一种修辞手法,，不出现真实姓名，正文,50,个字左右。,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,【,名师示范课,】,部编版七级下册语文 写作,语言简明,-PPT,课件,-,公开课课件（推荐）,一、写一张给亲属的节日或生日贺卡。【名师示范课】部编版七级下,