单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,天气日历,-,天气日历-,风采展示台,1,、天气的主要特征包括：（四要素）,（云量）（降水量）（风）（气温）,复习回顾,2,、你能用自己的话描述今天的天气吗？,3,、你认识他们吗？,（达到暴雪 ）（冰雹 ）（雾 ）（大雨 ）,风采展示台1、天气的主要特征包括：（四要素）（云量）（降,天气符号,晴,阴,多云,雾,小雨,中雨,大雨,雷阵雨,暴雨,小雪,中雪,大雪,暴雪,扬沙,沙尘暴,天气符号晴阴多云雾小雨中雨大雨雷阵雨暴雨小雪中雪大雪暴雪,天气现象,晴,阴,多云,大雨,雾,雪,天气符号,小小气象员,天气现象晴阴多云大雨雾 雪天气符号小小气象员,设计天气符号,设计天气符号,云量,降水量,风力风向,云量降水量风力风向,小知识,雨量等级,雨量等级是这样规定的：,在,24,小时内，雨量不超过,10,毫米的，叫小雨；雨量在,5,17,毫米的为小,中雨；雨量在,10,25,毫米的为中雨；雨量在,17,38,毫米的为中,大雨；雨量在,25,50,毫米的为大雨；,24,小时雨量超过,50,毫米为暴雨，超过,100,毫米的为大暴雨，超过,200,毫米的为特大暴雨。,小知识雨量等级,今天天气怎么样，谁能具体说说？,9,月,1,日开学那天又是怎样的天气？,记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。,天气日历作用：,1.,记录和分析气象信息；,2.,总结以往的气象规律；,3.,预测今后的天气变化,今天天气怎么样，谁能具体说说？9月1日开学那天又是怎样的天气,天 气 日 历,8,月,28,日,星期四,24-32,8,月,29,日星期五,26-36,8,月,30,日,星期六,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,月 日,星期,老师,天 气 日 历 8 月28 日8 月29 日星期五8月 3,天气日历(修改)课件,月,8,日,星期,29-22,制作天气日历,9,日,月,9,日,星期,一,26-20,9,一,1,毫米,天气日历中，一般要记录,日期,和,时间,、,云量,和,降水情况,、,风速和风向,月8 日 制作天气日历9日,11,月气象员,月气象员,气温图,日期气温柱状图,温度,日期,(,日,),1 2 3 4 5 6 7,25,26,27,28,29,30,31,32,日期气温折线图,温度,日期,(,日,),1 2 3 4 5 6 7,25,26,27,28,29,30,31,32,气温图日期气温柱状图温度日期(日)1 2 3,13,练一练,一、填空,1.,天气日历是记录每天各种,(),的表格。有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的,(),，找到,(),的规律。,2.,在天气日历中，我们可以使用一些,(),来记录,(),、,(),、,(),、,(),等。,天气现象,天气变化,天气变化,天气符号,气温,云量,降水量,风速和风向,练一练一、填空天气现象天气变化天气变化天气符号气温云量降,3.,在我们的天气日历中，一般要记录,(),、,(),、,(,),、,(),、,(),。,4.,在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意（）当地的天预报并与自己的记录作比较。,5.,经过一个月的,(),后，我们要对天气日历中的,(),进行分析，了解这段时间天气变化的特点。,练一练,日期和时间,气温,云量,降水量,风速和风向,收听、收看,天气观察,天气数据,3.在我们的天气日历中，一般要记录(,练一练,二、判断,1.,阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。,(),2.,观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。,(),3.,双休日和假期里也不能间断观察天气。,(),4.,播报天气预报时，观察天气什么时候都可以。,(,),练一练二、判断,练一练,三、选择,1.,在天气日历中，简化的风速等级为,(),。,A.1,级,B.12,级,C.10,级,D.13,级,2.,气温用,(),表示。,A.,B.,F C.N,3.,气温的变化是,(),规律的。,A.,无法确定,B.,有,C.,没有,4.,下面说法正确的是,(),。,A.,天气每天都在发生变化,B,一个月天气变化可以代表一年的变化,C,天气在一年四季中几乎没有变化莫测,B,A,A,A,练一练三、选择BAAA,练一练,四、问答,在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？,答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。,练一练四、问答 答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿,练一练,五、动手操作题,1.,画几种天气符号简图,2.,制作天气日历,3.,制作日历,气温表,练一练五、动手操作题,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,2024/11/18,2024/11/18,Monday,November 18,2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,2024/11/18,2024/11/18,2024/11/18,11/18/2024 12:46:27 PM,11,、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。,2024/11/18,2024/11/18,2024/11/18,Nov-24,18-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,2024/11/18,2024/11/18,2024/11/18,Monday,November 18,2024,13,、,He who seize the right moment,is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,2024/11/18,2024/11/18,2024/11/18,2024/11/18,11/18/2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,18 十一月 2024,2024/11/18,2024/11/18,2024/11/18,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,2024/11/18,2024/11/18,2024/11/18,11/18/2024,16,、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。,2024/11/18,2024/11/18,18 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,2024/11/18,2024/11/18,2024/11/18,2024/11/18,谢谢观赏,You made my day!,我们，还在,路,上,9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲,