资源预览内容
第1页 / 共25页
第2页 / 共25页
第3页 / 共25页
第4页 / 共25页
第5页 / 共25页
第6页 / 共25页
第7页 / 共25页
第8页 / 共25页
第9页 / 共25页
第10页 / 共25页
第11页 / 共25页
第12页 / 共25页
第13页 / 共25页
第14页 / 共25页
第15页 / 共25页
第16页 / 共25页
第17页 / 共25页
第18页 / 共25页
第19页 / 共25页
第20页 / 共25页
亲,该文档总共25页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
,人教版 语文 二年级 上册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,(共计,2,套课件),口语交际:做手工,人教部编版 二年级语文上册,(共计2套课件)口语交际:做手工人教部编版 二年级语文上册,1,第一套,第一套,2,口语交际:做手工,RJ,二年级,上册,口语交际:做手工RJ 二年级上册,手工作品,手工作品,口语交际:做手工课件2套二年级上册语文部编,口语交际:做手工课件2套二年级上册语文部编,你喜欢做手工吗?这节口语交际课我们就来展示自己做的手工作品,并说说你的制作过程。,你喜欢做手工吗?这节口语交际课我们就来展示自己做的手,你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是什么,是怎么做的。,读,教材,38,页,,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?,明确交际要求,你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是,按照顺序说。,注意听,记住主要信息。,按照顺序说。注意听,记住主要信息。,一,、,创设情境说一说,。,交际方法,(,1,)挑选自己亲手制作,并且是最拿手的一件手工作品,和同学们互相欣赏一下,。(,2,)初步练习说一说,想一想怎样才能说清楚制作过程。,我,做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身,然后用剪刀剪出机翼和尾翼,贴在机身上并固定好,这样飞机模型就做好了。看到自己的成果,我很高兴。,一、创设情境说一说。交际方法(1)挑选自己亲手制作,并且是最,在介绍自己的手工时,要介绍清楚以下几点:,A.,说清楚制作过程。,针对制作的手工作品,说清楚手工作品及组成部分的名称,制作时所用的工具的名称,,以及,重要的步骤等。,B.,按顺序来说。,可以用上“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步”等表示顺序的词语来说。,在介绍自己的手工时,要介绍清楚以下几点:A.说清楚制作过程,2.,自主介绍,交流分享。,刘星:,我制作手工笔筒的过程是,这样的:先将绿色卡纸在纸杯上缠绕,一圈,并用胶水,粘好,,然后画,上笑脸,图案,再用黄色卡纸做两条胳膊,并分别把两条胳膊粘在卡纸的两侧,这样一个,漂亮,的笔筒就制作完成,了。,2.自主介绍,交流分享。刘星:我制作手工笔筒的过程,王利:,我制作的是七星瓢虫。首先把乒乓球用剪刀剪成两半,用其中的一半做瓢虫的身子,,一,个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起,并用黑色的卡纸剪出瓢虫的两个,触角和,七个小圆片,小圆片是用来做瓢虫身上的斑点的。再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后,用胶带,把剪好的纸片粘贴在相应的位置上,这样一个漂亮的七星瓢虫就做好了。,王利:我制作的是七星瓢虫。首先把乒乓球用剪刀剪成两半,用其中,第二套,第二套,14,口语交际:做手工,口语交际:做手工,15,交际指导,你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是什么,是怎么做的。,交际指导 你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,,16,口语交际:做手工课件2套二年级上册语文部编,17,做手工,请制作人带着自己的手工作品说一说:,做的是什么?是怎么做的?,要求:,说,把步骤说清楚,听,认真听,有不明白的地方礼貌地提问或补充。,做手工请制作人带着自己的手工作品说一说:要求:,18,交际贴士,1.,按照制作的先后顺序说。,首先把挂历纸裁成正方形然后画上象棋格子做棋盘,再把,交际贴士1.按照制作的先后顺序说。首先把挂历纸裁成正,19,我要把他说的使用材料和制作方法都记清楚。,2.,其他同学注意听,记住主要信息。,我要把他说的使用材料和制作方法都记清楚。2.其他同学,20,1.,做一做,:课前动手制作手工作品。如,用毛线编织中国结,用塑料瓶做花篮,2.,讲一讲,:小组交流、汇报制作过程。先想一想自己是怎么完成这个小作品的,再按照一定的顺序在小组内介绍制作方法。可以用上“先,再,然后,最后,”的句式。注意说清楚名称、所用的材料,以及主要步骤。,还可以试着边做边讲解。,交际指导,1.做一做:课前动手制作手工作品。如,用毛线编织中国,21,3.,听一听,:听的同学认真听,听完后说说记住了哪些主要信息。有不明白的地方,要礼貌地提问。,4.,评一评,:各小组推荐做得好、说得好的同学在全班进行展示,老师指导、评价,全班同学评出“最佳小制作”。,交际指导,3.听一听:听的同学认真听,听完后说说记住了哪些主要,22,为什么要做这个手工?,我最喜欢的手工作品是()。,开发大脑 动手动脑,变废为宝 增添乐趣,准备什么材料,怎么做?(先 接着 然后 最后),感受或道理,交际指导,为什么要做这个手工?我最喜欢的手工作品是()。开发大,23,宋洋:,我做了一个飞机模型。,首先,,我用硬纸片卷成圆筒状,用胶水粘起来做成机身,,然后,用剪刀剪出机翼,将机翼贴在机身上并固定好,这样,一个简易的飞机模型就,做好了。,交际示范,宋洋:我做了一个飞机模型。首先,我用硬纸片卷成圆筒状,24,李芳:,我做了一个布娃娃。我,先,用布裹住棉花做成娃娃的身子,,再,用线将娃娃的身子、四肢和脑袋缝在一起固定好,,接着,给她缝制衣服,,最后,用黑色毛线做成她的长头发。这样,一个可爱的布娃娃就做好了。,交际示范,李芳:我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的身,25,
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6