单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样把句子写生动？,怎样把句子写生动？,1,一、,比喻 五、设问,二、拟人 六、反问,三、排比 七、对偶,四、夸张 八、引用,一、比喻 五、设问,2,就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。,。,基本结构：,本体比喻词喻体,常用的比喻词有：,好像 仿佛 像似的,如同 成了 宛如,（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）,例句,：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童,。,比喻,就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修,3,把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。,作用：,使具体事物人格化，语言生动形象有趣。,例句：,1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。春望杜甫,3.太阳的脸红起来了。春,朱自清,拟人,把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词,4,对事物的性质，特征等故意地,夸张或缩小,。是一种对事物作言过其实的描述的修辞手法。,例句：,1、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。,2、只能看到巴掌大的一块天地。,3、她还没有端酒怀，就醉了,。,夸张,对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。是一种对事物作言,5,把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。,例句,：,是您,，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；,是您,，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；,是您,，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料,排比,把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同,6,为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。（自问自答）,作用：引起注意，启发读者思考；,例句,：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为,。,设问,为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。（自问自答,7,用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。,作用：,加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。,例句,：,1.难道我会不知道？,2.难道我有这么笨吗？,3.难道数学真的这么难么?,4.难道我们能浪费时间吗,？,反问,用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反,8,引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。,作用,：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。,例句,：失败乃成功之母，你千万不要气馁,。,引用,引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果。,9,字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。常出现在“五言”或“七言”古诗中。,例句,：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。,对偶,字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。常出现在“五,10,一、判断下列句子是否是比喻句,。,1、,邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。,2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）,3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）,4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）,5、旧上海是冒险家的乐园。（）,6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）,7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）,8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）,9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。,10、这个地方我似乎已到过了。（）,11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）,12、他的性格很像他爸爸。（）,13、海底的动物常常在窃窃私语。（）,14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）,一、判断下列句子是否是比喻句。,11,二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。,1、,春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）,2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）,3、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之 计，莫如树人。（）,4、这件事怎能不是你的错呢？（）,5、危楼高百尺，手可摘星辰。,6、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）,7、老师是园丁，我们是花朵。（）,8、学如逆水行舟，不进则退。（）,9、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）,拟人,比喻,排比,反问,夸张,排比、拟人,比喻,比喻,拟人,二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。拟人比,12,11、,牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）,12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）,13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）,14、骆驼是沙漠之舟。（）,15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（）,16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（）,17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）,18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）,19、生物真是人类的好老师啊！（）,20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（,）,拟人,比喻,设问,比喻,拟人,反问,排比,比喻 排比,比喻,拟人,11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。,13,五、,说说下面句子使用了哪些修辞手法，在括号里写,出来。,1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）,2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）,3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）,4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）,5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）,比喻,反 问,排比、拟人,拟 人,比 喻,五、说说下面句子使用了哪些修辞手法，在括号里写比喻反 问排,14,21、,你难道要违背人类的真理吗？（）,22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）,23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）,24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色（,25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）,26、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（）,27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（）,28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）,29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（）,30、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）,反问,排比,反问,排比,拟人,对偶,设问,排比 比喻,拟人,比喻 拟人,21、你难道要违背人类的真理吗？（）反问排比,15,三、,指出下面比喻句是用什么比喻什么。,1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。,3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。,4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。,5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。,6、玉屑似的雪末随风飘扬。,7、这孩子简直成了泥猴。,把,漓江的水,比作,无瑕的翡翠,把,老师,比作,一把火炬,把,缝纫鸟的窝,比作,工艺品,把,一对对玉兰花灯柱,比作,仪仗队,把,队旗,比作,火焰,把,雪末,比作,玉屑,把,孩子,比作,泥猴,三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。把 漓江的水 比作 无,16,四、,按要求写句子。,1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_（改为比喻句）,2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）,_,3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）,_,4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）,_,5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）,_,一条银白的丝带,缠绕在村庄周围。,天空中有轮圆盆大的明月。天空中挂着一轮玉盆似的明月。,窗外，风儿摇醒翠竹，在窃窃私语。,河水在欢快地唱着歌儿，一路向前奔跑。,寒风呼呼地吹到脸上，痛得有如刀割。,四、按要求写句子。一条银白的丝带缠绕在村庄周围。天空中有轮圆,17,6、,树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在,_ _（改为拟人句）,7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了,；一会儿跑来了,；一会儿,。（排比句）,8、考场上静得很。（改为夸张句）,_,9、高粱成熟了。（改为拟人句）,_,热烈地讨论着最热门的什么话题一样。,一团团的棉絮,一群吃低头吃草的山羊,出现一个青面燎牙的怪兽,考场上静得连一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。,高粱笑得弯了腰。,6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在热烈地讨论着最热门的,18,