资源预览内容
第1页 / 共23页
第2页 / 共23页
第3页 / 共23页
第4页 / 共23页
第5页 / 共23页
第6页 / 共23页
第7页 / 共23页
第8页 / 共23页
第9页 / 共23页
第10页 / 共23页
第11页 / 共23页
第12页 / 共23页
第13页 / 共23页
第14页 / 共23页
第15页 / 共23页
第16页 / 共23页
第17页 / 共23页
第18页 / 共23页
第19页 / 共23页
第20页 / 共23页
亲,该文档总共23页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三课 公民权利,1.,公民基本权利,1,第三课 公民权利1.公民基本权利1,1.,小云上学,体现她享有,_,权,2.,妈妈当选人大代表,体现她享有,_,权。,3.,爸爸妈妈上班,体现他们享有,_,权。,4.,爷爷奶奶领取养老金,体现他们享有,_,权。,阅读,教材“运用你的经验”,,思考:,受教育,被选举,劳动,物质帮助,2,1.小云上学,体现她享有_权阅读教材“运用你,今天,我给大家介绍一位新朋友,刘斐,一个很可爱的小姑娘,大家想不想和她做朋友?别急,我们先看看刘斐的介绍。一个女婴降临人间,父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她,6,岁上小学,,12,岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画,升入初中后,她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优,获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学,获得,1000,元收入。在人民代表大会换届选举中,年满,18,周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。,问题:请说说刘斐享有哪些基本权利。,提示:姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。,3,今天,我给大家介绍一位新朋友,刘斐,一个很可爱,2024/11/18,4,2023/9/194,一、政治权利和自由,1.,选举权和被选举权,第,三十四,条,中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有,选举权和被选举权,;,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。,选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。,作用,5,一、政治权利和自由1.选举权和被选举权选举权和被选举权是公民,上初三的小李跟随爸爸参与投票选举时,也想像爸爸似的投上自己的一票,爸爸对他说:“你还小,还不具备选民资格。”,公民享有选举权需要哪些条件?,我国年满,18,周岁的公民,被剥夺政治权利的人除外,2024/11/18,6,上初三的小李跟随爸爸参与投票选举时,也想像爸爸似,公民享有选举权,的,条件,被剥夺政治权利的人除外,2024/11/18,7,公民享有选举权的条件被剥夺政治权利的人除外2023/9/1,典例,1,在全国各地进行的基层人大代表换届选举中,具有选举权和被选举权的公民必须是,(),年满,18,周岁 没有被剥夺政治权利 具有中华人民共和国国籍具有参加选举的文化知识,A.B.C.D.,解析:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权,;,但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。因此,均是享有选举权和被选举权的条件,当选,;,不是享有选举权和被选举权的条件,排除。,答案:,A,2024/11/18,8,典例1 在全国各地进行的基层人大代表换届选举中,具有选举,2.,政治自由,第,三十五,条,中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。,作用,公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。,2024/11/18,9,2.政治自由第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会,3.,监督权,罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查,刘某及其亲属非法收受巨额财物,利用职务上的便利为他人谋取利益,违规为其亲属经营活动谋取利益。,罗先生实名举报是在行使什么权利?,他在举报时应该注意哪些问题?,监督权,我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;,对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。,10,3.监督权 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作,第,四十一,条,中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利,;,对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。,对于公民的申诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理。任何人不得压制和打击报复。,由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人,有依照法律规定取得赔偿的权利。,公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。,作用,11,第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,二、人身自由,违法。乡政府工作人员破门而入侵犯了严某住宅不受侵犯的权利;严某在家中被带走,其人身自由受到侵犯;“教育”了一整天侵犯了严某的人格尊严权。,12,二、人身自由违法。乡政府工作人员破门而入侵犯了严某住宅不受侵,第,三十七,条,中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,,不受逮捕,。,禁止非法拘禁,和以其他方法,非法剥夺或者限制公民的人身自由,,禁止,非法搜查公民的身体,。,第,三十八,条中华人民共和国公民的,人格尊严不受侵犯,。禁止用任何方法对公民进行,侮辱、诽谤和诬告陷害,。,第,三十九,条中华人民共和国公民的,住宅不受侵犯,。禁止,非法搜查或者非法侵入公民,的住宅。,第,四十,条 中华人民共和国公民的,通信自由和通信秘密受法律的保护,。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。,2024/11/18,13,第三十七条中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。2023/,人身自由的含义及地位,(,1,)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括,人身自由不受侵犯,,,人格尊严不受侵犯,,,住宅不受侵犯,,,通信自由和通信秘密,受法律保护。,(,2,)地位:,人身自由是公民最基本、最重要的权利,,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。,14,人身自由的含义及地位(1)含义:人身自由是指公民的人身不,案例:某校八年级学生张某为了集邮,竟然私拆、撕毁别人信件。,思考:张某侵犯了他人什么权利?,通信自由和通信秘密,2024/11/18,15,案例:某校八年级学生张某为了集邮,竟然私拆、撕毁别人信件。通,三、社会经济与文化教育权利,1,.,财产权。,我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。,16,三、社会经济与文化教育权利1.财产权。我国宪法规定,公民的合,2,.,劳动权。,我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活,第,四十二,条中华人民共和国公民有,劳动的,权利和义务,。,劳动权的作用:,一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,是公民赖以生存的,基础,。人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以,保障合理的生活水平,实现自身价值,也可以为国家和社会做出贡献,。,2024/11/18,17,2.劳动权。我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。人们通过劳,3.,物质帮助权,第,四十五,条,中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。,国家和社会保障残废军人的生活,抚恤烈士家属,优待军人家属。,国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。,2024/11/18,18,3.物质帮助权第四十五条 中华人民共和国公民在年老、疾病,4.,受教育权,第,四十六,条中华人民共和国公民有受,教育的权利和义务,。,2016,年,8,月,教育部发布国家学生资助政策体系简介。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题,从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。,国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学?,2024/11/18,19,4.受教育权 第四十六条中华人民共和国公民有受,材料链接,教育公平,第一个是保基本。保基本主要是保证基本公共教育服务体系全覆盖,重点是义务教育。,第二个是补短板。补短板包括几个方面:一是补区域不平衡的短板。二是补齐农村地区的教育短板。三是补教育体系当中的短板。,第三个是精准扶助困难群体。一是保障贫困、困难群体的孩子们有受教育的权利。二是面向残疾儿童,办好特殊教育。三是要解决好社会关心的进城务工人员随迁子女和留守儿童教育问题。,思考:国家采取以上措施,促进教育公平,有什么,意义,?,2024/11/18,20,材料链接教育公平 2023/9/1920,5.,文化权利,第,四十七,条 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。,2024/11/18,21,5.文化权利第四十七条 中华人民共和国公民有进行科学研究、文,小结:,中国宪法赋予公民的人身、政治、经济和文化各方面的权利和自由。中国公民,不论是工人、农民、知识分子、其他劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,都平等地享有宪法赋予公民的基本权利。,22,小结:中国宪法赋予公民的人身、政治、经济和文化,公民基本权利,一、政治权利和自由,选举权和被选举权、政治自由、监督权,二、人身自由,人身自由权、人格尊严权、住宅权、通信自由与通信秘密受法律保护,三、社会经济与文化教育权利,财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利,23,公民基本权利一、政治权利和自由23,
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6