单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,探究固态熔化时温度的变化规律,讲师：刘老师,探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师,考点透视,考点透视,新课程标准要求,考点,1,：科学探究的七个环节,考点,2,：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点,考点,3,：熔化和凝固图像,新课程标准要求,知识梳理,知识梳理,1.,提出问题：,实验的七个环节：,1.提出问题：实验的七个环节：,3.,设计实验：,探究冰和石蜡的熔化过程：,（,1,）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡,.,3.设计实验：,4.,进行实验与收集证据：,4.进行实验与收集证据：,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,5.,分析与论证：,5.分析与论证：,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：,冰的熔化特点：吸热、温度不变；,石蜡的熔化特点：吸热、温度升高,总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度,6.,评估：,6.评估：,考点突破,考点突破,考点,1,典题直击,【,解析,】,考点1【解析】,例,2,小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：,时间,/min,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,温度,/,41,43,45,47,48,48,48,49,51,53,55,例2时间/min1234567891011温度/4143,【,解析,】,【解析】,例,3,如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置,（,1,）甲装置缺少酒精灯加热是,_,（填“正确”或“错误”）的，如果想让实验,进行得稍快些，可以,_,采用乙装置加热方式的优点是,_,_,（,2,）图丙是,_,（填“冰”或“蜡”）,的温度随时间变化的图象,正确,把试管放在温水中,物质受热均匀,冰,例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化,【,解析,】,【解析】,能力突破（规律,方法,技巧）,能力突破（规律方法技巧）,备考指津,备考指津,1.,实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；,1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,探究固态熔化时温度的变化规律,讲师：刘老师,探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师,考点透视,考点透视,新课程标准要求,考点,1,：科学探究的七个环节,考点,2,：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点,考点,3,：熔化和凝固图像,新课程标准要求,知识梳理,知识梳理,1.,提出问题：,实验的七个环节：,1.提出问题：实验的七个环节：,3.,设计实验：,探究冰和石蜡的熔化过程：,（,1,）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡,.,3.设计实验：,4.,进行实验与收集证据：,4.进行实验与收集证据：,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,5.,分析与论证：,5.分析与论证：,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：,冰的熔化特点：吸热、温度不变；,石蜡的熔化特点：吸热、温度升高,总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度,6.,评估：,6.评估：,考点突破,考点突破,考点,1,典题直击,【,解析,】,考点1【解析】,例,2,小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：,时间,/min,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,温度,/,41,43,45,47,48,48,48,49,51,53,55,例2时间/min1234567891011温度/4143,【,解析,】,【解析】,例,3,如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置,（,1,）甲装置缺少酒精灯加热是,_,（填“正确”或“错误”）的，如果想让实验,进行得稍快些，可以,_,采用乙装置加热方式的优点是,_,_,（,2,）图丙是,_,（填“冰”或“蜡”）,的温度随时间变化的图象,正确,把试管放在温水中,物质受热均匀,冰,例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化,【,解析,】,【解析】,能力突破（规律,方法,技巧）,能力突破（规律方法技巧）,备考指津,备考指津,1.,实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；,1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管,物理物态变化-探究固体态熔化时温度的变化规律-专题解ppt课件,