,*,Click To Edit Title Style,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,光说不做的狐狸,春天到啦，小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛，什么事情也不愿意做。这天，他来到熊大哥家门口，看见熊正正准备刨地。他走过去问：“哟，熊大哥，你准备种什么呢？”熊说：“是你呀，狐狸，我打算种红薯，你准备种什么呢？”狐狸拍了拍胸膛说：“我想种一大片西瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到时候我送你一个。”与熊说了再见，狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇水。他走过去问道：“哟，山羊姐姐，你准备种什么呀？”山羊说：“噢，我打算种白菜。你准备种什么呀？”狐狸摇头晃脑的说：“我想种人参，多有营养啊。到时候我送你一支。”离开山羊的家，狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地里撒种子。狐狸走过去问：“小兔子，你在种什么呀？”小兔子说：“我在种萝卜。你准备种什么呀？”狐狸神气的昂着头说：“我想种草莓，又酸又甜真好吃，到时候我送你一篮。”,1,其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里说说罢了。一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红薯。”山羊带来他种的白菜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃白菜。”小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。”可狐狸什么也没有种，他低下头说：“谢谢你们，真不好意思。我没有什么东西可以给你们吃的。”山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说：“小狐狸，光说的好是不行的，还要真正做的好啊！,2,其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里说说罢了。,寓言故事,光说不做的狐狸,创景激趣,狐狸的“失落”,说明了什么？,点击,链接,3,寓言故事光说不做的狐狸创景激趣狐狸的“失落”点击3,20,40,60,80,爬楼梯的故事,兄弟俩个人住在一栋摩天大楼的第,80,层。这天，两个人深夜回家，之前忘了看通知，电梯当晚停运。兄弟俩背着沉重的大包袱，在楼底下商量一下，决定一鼓作气，爬楼梯回家。两人抖擞精神，开始爬楼。,爬到,20,层的时候，两人开始觉得背包很重，一商量，决定把背包存在,20,楼，到时候再回过来取。,卸下了背包，两个人觉得很轻松，说说笑笑的继续往上爬。,爬到,40,层的时候，两个人已经很累了，就开始相互抱怨指责。哥哥说：,“,你为什么不看通知啊？,”,弟弟说：,“,我忘了看通知，你怎么不提醒我呢？,”,两个人就这样吵吵闹闹，一路吵到,60,层。,到了这个时候，两个人实在疲惫不堪，终于懒得吵了，觉得还是应该安安静静地继续爬楼。,当他们终于爬完了最后,20,层，来到家门口的时候，两个人相互一看，不约而同地想起了一件事：钥匙忘在,20,楼了，在背包里。,【导入设计】：爬楼梯的故事,请点击鼠标继续,4,20406080爬楼梯的故事 兄弟俩个人住在一栋摩,爬楼梯的启示,突然怅然若失,珍惜晚年时光,不再抱怨,发现青春已逝,产生遗憾和追悔,觉得负担过多,放下了梦想,80,岁,耄耋之,年,60,岁,花甲之年,40,岁,年近不惑,20,岁,初入社会,5,爬楼梯的启示突然怅然若失 珍惜晚年时光 发现青春已逝觉得负担,爬楼梯的启示,你想在回忆往事时不后悔、不遗憾，就要,当好自己的主人,，对自己的未来做好计划，不要轻言放弃，并管理和调整好自己的职业生涯规划，为一生的发展打好基础。,6,爬楼梯的启示 你想在回忆往事时不后悔、不遗憾，就要当好,管理规划，夯实终身发展的基础,第五单元 第一课,管理规划，夯实终身发展的基础第五单元 第一课,1,内容提要,职业生涯规划管理,认真执行各项措施,职业生涯规划,管理,2,定期检查执行实效,3,珍惜在校生活，奠定发展基础,8,1内容提要职业生涯规划管理 认真执行各项措施职业生涯规划,集体的力量大。,目标明确、团结一致的集体，力量更大。,依靠集体的力量可以规范个人的行为。,引思明理,1,依靠集体的力量规范自己的行为,9,集体的力量大。引思明理1依靠集体的力量规范自己的行为9,游戏时刻,“,撕思,”,时间,一、认真执行职业生涯规划的各项措施,一天,24,小时，以,2,小时为单位，从左向右在纸上平均隔一段相等的距离画条竖直的线，画,12,条线；,撕去你睡觉的时间，一天大约,8,小时，撕下这张纸的,1/3,；,撕去你花在去学校、回家路上的时间；,撕去你每天用在吃喝休息上的时间；,撕去你回家后玩的时间、看电视的时间；,撕去你在学校玩、看漫画书（或其他）、玩游戏、聊天（包括课上、课下）等时间。,还有多少剩余时间可以用来学习的？,怎样分配你的时间？,10,游戏时刻“撕思”时间一、认真执行职业生涯规划的各项措施一,学：第,1,课时,职海奇葩,人物专访,走进企业,总结提高,布置作业,如何在集体中科学管理职业生涯规划呢？,难点,11,学：第1课时职海奇葩人物专访走进企业总结提高布置作业如何在集,2,组织,3,指挥,4,协调,5,控制,1,实行,发展规划的落实,掌控自己的时间，监督自己的活动，制约和矫正自己的行为,以各种具体行动推进规划的实施,按规划部署执行进度,个人职业生涯规划管理的路线图,处理好与同学、集体和社会的关系，形成良好的发展环境,中职生,12,2组织3指挥4协调5控制1实行发展规划的落实掌控自己的时间，,实行：,是指学生时代发展计划的落实。,财会专业同学认真点钞,烹饪专业同学苦练刀工,组织：,是指以各种具体行动来推进计划,的实施。,协调：,是指处理好与同学、集体和社会,的关系，从而形成良好的发展环境。,控制：,是指掌控自己的时间，监督自己的,活动，制约和矫正自己的行为。,指挥：,是指按计划部署执行进度，并及时激励自己，强化必胜的信念。,旅游专业同学勤练摆台,引思明理,自主创业的烹饪专业学生,成为银行员工的财会专业学生,成为理财师的电子商务专业学生,13,实行：是指学生时代发展计划的落实。财会专业同学认真点钞烹饪专,学：第,1,课时,职海奇葩,人物专访,走进企业,总结提高,布置作业,分析课首案例“装饰美丽的天使”中，小丁是怎,样在实行、组织、指挥、协调、控制五个方面落实,自己的职业生涯规划，实现自己的职业目标的。,练一练,难点,14,学：第1课时职海奇葩人物专访走进企业总结提高布置作业,她是怎样把实现目标的措施落实到行动？,校园生活,课堂学习,社会实践,1,2,3,15,她是怎样把实现目标的措施落实到行动？校园生活课堂学习社会实,一、认真执行职业生涯规划的各项措施,全面提升职业能力、职业素质,加强职业生涯规划管理,学知识、学技能,16,一、认真执行职业生涯规划的各项措施16,附表一：,职业生涯目标阶梯对比分析表,目标职业,职业生涯目标管理,在校阶段,毕业时,工作一段时间后,目标,如何实现,目标,如何实现,目标,如何实现,小丁,同学,17,附表一：职业生涯目标阶梯对比分析表 职业生涯目标管,目标职业,职业生涯目标管理,在校阶段,毕业时,工作一段时间后,目标,如何,实现,目标,如何,实现,目标,如何,实现,小,丁,成为化妆品行业的精英,培养对化妆品精细化工的兴趣,认真掌握基本知识、技能，拓展与化妆品开发和营销有关的知识，锻炼社会能力，提高责任心,进入小企业，争取当上技术员,在实践中增长自己的才干,到有实力的化妆品公司,提高自己的业务能力,分析,小丁的职业生涯目标阶梯,18,职业生涯目标管理在校阶段毕业时工作一段时间后目标如何目标如何,具体内容,可行性评价,自己评,同学评,老师或父母评,在校,阶段,目标,如何实现,毕,业,时,目标,如何实现,工,作,后,目标,如何实现,练一练,请按照分析小丁和同学的方式分析自己，完成下表填写,。,附表二：,我的职业生涯目标阶梯管理,19,具体内容可行性评价自己评同学评老师或父母评在校目标如何实现毕,作业,第五单元 第一课,管理规划，夯实终身发展的基础,1,、什么是职业生涯规划管理？,2,、完成下表,目标职业,职业生涯目标管理,在校阶段,毕业时,工作一段时间后,目标,如何实现,目标,如何实现,目标,如何实现,小丁,同学,20,作业 第五单元 第一课 管理规划，夯实终身发展的,学：第,2,课时,导入新课,定期检查,珍惜时间,总结提高,布置作业,执行,第一目：,认真执行职业生涯规划的各项措施,第,1,课,第二目：,定期检查职业生涯规划执行实效,检查,惜时,第三目：,珍惜在校生活，奠定发展基础,21,学：第2课时导入新课定期检查珍惜时间总结提高布置作业执行第一,学：第,2,课时,导入新课,定期检查,珍惜时间,总结提高,布置作业,案例分析,针对课本,118,页,读读想想,“,督促带来了进步”这一,案例，分析以下问题：,1,小波在校期间的阶段目标是什么；,2,一年级的阶段目标是怎么实现的；,3,我们应该交什么样的朋友才有助于更快进步？,结论：,勤于自我检查；善于请督促人。,目标的实现离不开检查，检查包括自查和,他人督促。善于请人督促尤其是好朋友的督促,能更快地学会控制自我，取得进步。但交友要,慎重，多交“良友”、“益友”，近朱者赤，近墨者,黑。,22,学：第2课时导入新课定期检查珍惜时间总结提高布置作业案例分析,在这个世界上没有绝对的失败，失败的往往是我们对待问题的态度和方法。定期自我检查，是追求职业生涯成功的必要保证。检查内容主要有两方面：,1,、是否按计划好的时间进度执行，环节是否存在问题，如何解决；,2,、是否按期完成计划，是否达到预期效果，是否需要完善和提高。,人都会有惰性，怎样才能鼓励自己按计划好的时间进度执行呢？,？,二、定期检查职业生涯规划执行实效,勤于自我检查,23,在这个世界上没有绝对的失败，失败的往往是我们对待,再自觉的人都会有惰性，这就更需要依赖他人的帮助与督促。每个人都生活在集体中，只有依靠集体的力量，在老师、同学的帮助下，我们才能更好地规范自己的行为，更好地执行职业生涯规划的各项措施。,二、定期检查职业生涯规划执行实效,在自己周围的人中找一找，确定一个可以督促自己的伙伴，把需要经常提醒的事情和方式写在小纸条上，然后把小纸条贴到对方身上。请接到小纸条最多的同学说一说纸条上的内容，并且说说自己准备怎样提醒同学。,善于请人督促,游戏时刻,找一找、写一写、贴一贴、说一说,24,再自觉的人都会有惰性，这就更需要依赖他人的帮助与,学：第,2,课时,导入新课,定期检查,珍惜时间,总结提高,布置作业,“定、查、评、清”小组互助,定：日清目标。,（自定、互查）,查：昨日目标是否实现？效果如何？,（自查、互查）,评：今日目标是否切合实际、是否可行？,（自评、互评）,清：日事日毕，日清日高。,25,学：第2课时导入新课定期检查珍惜时间总结提高布置作业“定、查,学：第,2,课时,导入新课,定期检查,珍惜时间,总结提高,布置作业,“定、查、评、清”小组互助,一日目标,自查,互查,技能,纪律,言行,劳动,交往,卫生,26,学：第2课时导入新课定期检查珍惜时间总结提高布置作业“定、查,三、珍惜在校生活，奠定发展基础,你是否想边听课边做其他事情，但似乎无法完成？,自我,检视,顾虑其他的杂事而无法集中精力来做目前该做的事？,你的计划被突发事件打断，你是否觉得可原谅不必找时间补？,你是否经常一天下来觉得很累却又好像没学到什么,?,你是否觉得有很多空余时间但又不知道做些什么？,27,三、珍惜在校生活，奠定发展基础你是否想边听课边做其他事情，但,学：第,2,课时,案例分析,针对课本,120,页,读读想想,“,小熙的时间”这一,案例，分析以下问题：,1.小熙共进行了几方面的学习？有何收获？,2.,你有何感悟？,结论：,职业演变需要有发展的基础；,强化时间观念，才能打好发展基础。,时代飞速发展，时间转瞬即逝，职业演变,速度不断加快。,导入新课,定期检查,珍惜时间,总结提高,布置作业,28,学：第2课时案例分析 针对课本120页读读,学：第,2,课时,比一比,两组轮流说，一次说,1,个现在已经消失的职业，看哪个组说得多。再轮流说出新出现的职业，不但比谁说得多，还得比谁说得最新。,导入新课,定期