,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,确定位置,苏教版五年级数学下册,确定位置苏教版五年级数学下册,教学目标,1.,在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则。初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。,2.,经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程，逐步掌握用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识，进一步发展空间观念。,3.,感受数对与生活的联系，拓宽知识视野，激发学习兴趣。,教学目标1.在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第,小军坐在哪里,?,小军,怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢,?,小军坐在哪里?小军怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢?,可以用数对表示为,(,2,3,),。,课代表坐在第,2,列,竖排,叫做,列,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,第,6,列,第,4,列,第,3,列,第,2,列,第,1,列,第,5,列,横排,叫做,行,确定第几列一般,从左往右,数。,确定第几行一般,从前往后,数。,第,3,行,可以用数对表示为,可以用数对表示为,(,5,3,),。,小明坐在第,5,列,竖排叫做列,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,第,6,列,第,4,列,第,3,列,第,2,列,第,1,列,第,5,列,横排叫做行,确定第几列一般从左往右数。,确定第几行一般从前往后数。,第,3,行,可以用数对表示为小明,可以用数对表示为,(,4,3,),。,小军坐在第,4,列,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,第,6,列,第,4,列,第,3,列,第,2,列,第,1,列,第,5,列,第,3,行,可以用数对表示为小军,1.,在上图中找出第,2,列第,4,行的位置,用数对表示是,(,),。,竖排,叫做,列,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,第,6,列,第,4,列,第,3,列,第,2,列,第,1,列,第,5,列,横排,叫做,行,确定第几列一般,从左往右,数。,确定第几行一般,从前往后,数。,2,4,1.在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是(,2,、（,6,5,）在上图中表示第,列第 行的位置,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,第,6,列,第,4,列,第,3,列,第,2,列,第,1,列,第,5,列,6,5,2、（6,5）在上图中表示第 列第 行的位置第5行第4,(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6),请表示位置的同学站起来,(1,6)(2,6)(3,6)(4,6)(5,6)(6,6),请表示位置的招招手,(1,1)(1,2)(1,3)(1,4),竖线,组,列；横线,个,行,。,把座位移到网格纸上，你还会确定位置吗？,1,2,3,4,5,6,2,3,4,5,6,（，）,竖线组列；横线个行。把座位移到网格纸上，你还,第,5,行,第,4,行,第,3,行,第,2,行,第,1,行,第,6,列,第,4,列,第,3,列,第,2,列,第,1,列,第,5,列,第,7,列,第,8,列,小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。,第5行第4行第3行第2行第1行第第第第第第第第 小明家厨房,学校会议室的地面铺地砖，用数对表示出其中,3,块花色 地砖的位置。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,1,2,3,4,5,6,7,（,5,，,3,）,（,7,，,2,）,（,11,，,4,）,学校会议室的地面铺地砖，用数对表示出其中3块花色,学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在,以下位置,（,7,，,2,）、（,5,，,3,）、（,9,，,3,）、,（,3,，,4,）（,7,，,4,）、（,11,，,4,）、（,5,，,5,）、,（,9,，,5,）、（,7,，,6,），请你用彩色笔给花色,地砖涂上色。,1 2 3 4,5 6,7 8 9 10 11 1213,7,6,5,4,3,2,1,学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在,学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在,以下位置,（,7,，,2,）、（,5,，,3,）、（,9,，,3,）、,（,3,，,4,）（,7,，,4,）、（,11,，,4,）、（,5,，,5,）、,（,9,，,5,）、（,7,，,6,），请你用彩色笔给花色,地砖涂上色。,1 2 3 4,5 6,7 8 9 10 11 1213,7,6,5,4,3,2,1,你发现花色地砖位置的规律了吗？,学校会议室地面铺地砖，九块花色地砖分别铺在,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,1,2,3,4,5,6,7,这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发现了吗？,123456789101112131234567这些彩色地砖,儿童乐园的位置是,(2,，,6),水池的位置是,(8,，,2),大门的位置是,(3,，,1),草坪的位置是,(7,，,6),盆景园的位置是,(5,，,7),饭店的位置是,(5,，,2),假山的位置是,(9,，,4),儿童乐园的位置是(2，6)水池的位置是(8，2)大门的位置是,三角形顶点,A(2,，,4),三角形顶点,B(1,，,2),三角形顶点,C(4,，,1),D,E,F,G,围成的图形是梯形,三角形顶点A(2，4)三角形顶点B(1，2)三角形顶点C(4,在地球仪上，连接南北方向的叫经线，垂直于经线的叫纬线，我们可以用经纬度来确定地球上任何一个地点的位置,.,在地球仪上，连接南北方向的叫经线，垂直于经线的叫纬线，我们可,GPS,系统,这是一个由覆盖全球的,24,颗卫星组成的卫星系统。这个系统可以保证在任意时刻，地球上任意一点都可以同时观测到,4,颗卫星，以保证卫星可以采集到该观测点的经纬度和高度，以便实现导航、定位、授时等功能。这项技术可以用来引导飞机、船舶、车辆以及个人，安全、准确地沿着选定的路线，准时到达目的地。,GPS系统,下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。,白王,g,2,黑王,黑车,白兵,d7,c6,g4,黑白棋子各有一个王、一个后、两个车、两个象、两个马和八个兵。,下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。白王g2黑王黑车白兵d7c6,下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。,有一枚棋走一步记录为,:,c6,c2,下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。有一枚棋走一步记录为:c6,用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中的“插入表格”后，就会弹出下面这样的一个对话框：,用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜,我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数输入“,3,”,，行数输入“,2,”,，按“,确定,”后，就会出现如下的表格：,3,2,我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数输入“3,列数输入“,3,”,，行数输入“,2,”,想一想：,如果列数输入,“,5,”,，行数输入,“,3,”,，会出现什么样的表格？,列数输入“3”，行数输入“2”想一想：如果列数输入“5”，行,列数输入“,5,”,，行数输入“,3,”,想想看：,如果要设计一张你所在小组同学近三年来身高变化情况的统计表，列数和行数各应输入几？在小组里交流。,列数输入“5”，行数输入“3”想想看：如果要设计一张你所在小,