,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的再认识(二),分数的再认识(二),学习目标,本节课我们来学习分数的再认识,同学们要做到以下两点:,1.,能在具体的情境中,进一步认识分数,发展数感,体会数学与生活的密切联系。,2.,能结合具体的情境,进一步体会“整体”与“部分”的关系。,学习目标本节课我们来学习分数的再认识,同学们要做到以下两点:,下列成语你能用分数表示吗,?,十拿九稳,百发百中,七上八下,下列成语你能用分数表示吗?十拿九稳百发百中七上八下,分数的意义,把一个整体平均分成若干份,取其中的一份或几份的数叫分数。,分数的意义 把一个整体平均分成若干份,取其中的一份或几份的,用分数表示下面图形的涂色部分,(),(),(),表示的分数意义是:,把整体“,1”,平均分成两份,其中的一份表示,1/2,。,用分数表示下面图形的涂色部分()()(,用分数表示下面图形中涂色的部分。,用分数表示下面图形中涂色的部分。,分数的再认识(二)ppt课件,拿出全部果子的,拿出全部果子的,拿出你们果子的,八戒,你又馋嘴了是不是?,冤枉呀师父!,拿出你们果子的八戒,你又馋嘴了是不是?冤枉呀师父!,桃子的,梨的,苹果的,8,个,8,个,6,个,想一想为什么数量不一样呢?,桃子的 梨的苹果的8个8个6个想一想为什么数量不一样呢?,一个分数对应的“整体”不同,所表示,的具体数量也不同。,桃子和梨都是有,8,个,而苹果只有六个,所以它们的二分之一就不一样了!,一个分数对应的“整体”不同,所表示桃子和梨都是有8个,而苹果,1,分米,快速抢答,:,把谁看作单位“,1”,1分米快速抢答:把谁看作单位“1”,淘气和小明谁看的多?,淘气,小明,淘气和小明谁看的多?淘气小明,相同分数所对应的整体不同,整体越大,相同分数表示的部分也就越大。,相同分数所对应的整体不同,整体越大,相同分数表示的部分也就越,你学会了吗?,小结,相同分数所对应的整体相同,相同分数表示的具体数量也就相同。,相同分数所对应的整体不同,相同分数表示的具体数量也就不同。整体越大,相同分数表示的部分也就越大。,你学会了吗?小结,再见,再见,