单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/10/24,#,1,水的净化,课题,2,1水的净化课题2,色素、异味,善于发现并提出问题,难溶性的杂质,其他可,溶性杂质,微生物,色素、异味善于发现并提出问题 难溶性的杂质 其他可微生物,2,3,一、感受净化水的一般方法：,沉淀,活动,1,：向烧杯,A,内倒入明矾溶液，,用玻璃棒同时搅拌,A、B,烧杯内江水,3,秒,取出玻璃棒，静置，观察比较清澈程度,烧杯,A,烧杯,B,实验现象,实验结论,有絮状沉淀，江水变得比较澄清,江水仍然比较浑浊,明矾可以吸附小颗粒杂质变为大颗粒而沉降,3一、感受净化水的一般方法：沉淀活动1：向烧杯A内倒入明矾,4,滤 网,生活经验告诉我们：,化学源于生活，生活中处处有化学，学习化学时要善于联系生活生产实际。,4滤 网生活经验告诉我们：化学源于生活，生活中处处有化学,活动,2,：将滤网置于烧杯上,倒入,B,烧杯内一半的水样,比较滤液与原来江水的清澈程度的变化,一、感受净化水的一般方法：,活动2：将滤网置于烧杯上一、感受净化水的一般方法：,5,活动,3,：制作过滤器,取,B,烧杯内少量水样过滤，观察滤液清澈程度，以及滤纸上留下什么物质。,现象：,留下了泥沙等固体,滤液：,液体变得澄清,结论：,过滤可除去,液体,中,难溶性固体,滤纸上：,过滤,一、感受净化水的一般方法：,活动3：制作过滤器现象：留下了泥沙等固体滤液：液体变得澄清,6,7,一贴,滤纸要,紧,贴,漏斗的内壁,二低,滤纸边缘,低,于,漏斗边缘,三靠,烧杯口紧,靠,玻璃棒,结合刚才的实验，小组内讨论过滤时需要注意哪些问题及原因：,液面,低,于,滤纸边缘,玻璃棒,靠,滤纸三层处,漏斗下端管口,靠,烧杯内壁,反思与交流,7一贴二低三靠结合刚才的实验，小组内讨论过滤时需要注意哪些问,8,色素和异味,8色素和异味,课题2-水的净化上课ppt课件,9,活动,4,：将有活性炭的针筒内的滤液，推入到试管中，与另一支针筒内滤液对比,观察颜色的变化,试 管,活性炭,吸附,一、感受净化水的一般方法：,实验现象,实验结论,试管内的液体变为无色,活性炭可以除去水中的色素,活动4：将有活性炭的针筒内的滤液，推入到试管中，与另一支针筒,10,课题2-水的净化上课ppt课件,11,12,微生物,12微生物,课题2-水的净化上课ppt课件,13,你能排列出自来水厂净化水的过程吗？,你能排列出自来水厂净化水的过程吗？,14,其他可,溶性杂质,一、感受净化水的一般方法：,一、感受净化水的一般方法：,15,16,如何降低水的硬度：,煮沸,（生活中）,蒸馏,（实验室中）,反思与交流,16如何降低水的硬度：煮沸 蒸馏反思与交流,我会总结,我会总结,17,18,色素、,异味,污水,难溶性,的杂质,微生物,其他可,溶性的,杂质,净化,沉 淀,过 滤,吸 附,蒸 馏,我会总结,18 色素、污水难溶性微生物其他可净化沉 淀过 滤吸 附,如果某天我们遇到自然灾害而被困停电断水，且无法与外界取得联系，你该如何解决水的问题？,如果某天我们遇到自然灾害而被困停电断水，且无法与外界取得联系,19,比尔盖茨为解决人类饮水问题而投资的净水设备项目,可用于荒岛求生的,”,生命吸管,”,人类首次在空间站饮用污水、尿液等净化成的饮用水,各种先进的净水设备,课后延伸：,上网搜找一些关于净化水的资料、视频，并找出用到了我们今天学习的哪些净水方法。,比尔盖茨为解决人类饮水问题而投资的净水设备项目可用于荒岛求生,20,21,谢谢大家！,21谢谢大家！,