单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,字词乐园,纸的发明,字词乐园纸的发明,1,会认、会写本课要求掌握的生字。,理解重点词语的意思。,会认、会写本课要求掌握的生字。理解重点词语的意思。,2,我会认,创,创,造,携,携,带,存,保,存,社,社,会,欧洲,蔡伦,我会认创 创造 携 携带欧洲 蔡伦,3,累,li,积累 日积月累,li,劳累 疲累,我会认,li,累赘 果实累累,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,累li积累 日积月累 li劳累 疲累我会认li累赘 果,4,鲜,xin,新鲜 鲜花,xin,鲜见 鲜为人知,我会认,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,鲜xin新鲜 鲜花xin鲜见 鲜为人知我会认三年级下,5,我会写,验,阿,约,洲,欧,伟,录,术,保,存,册,社,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,我会写验阿约洲欧伟录术保存册社三年级下册语文课件纸的发明,6,我会写,验,阿,约,洲,欧,伟,录,术,保,存,册,社,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,我会写验阿约洲欧伟录术保存册社三年级下册语文课件纸的发明,7,册,我会写,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,册我会写三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编,8,册,我会写,字源识字,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,册我会写字源识字三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人,9,洲,我会写,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,洲我会写三年级下册语文课件纸的发明字词乐园人教（部编,10,想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。,我会说意思,他终于,创造,出了属于自己的品牌。,早在几千年前，我们的祖先就,创造,了文字。,创造,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。我会说意思他终于,11,形容读书多，学识丰富。,我会说意思,他,学富五车,，见识宏博，深受学生的敬仰。,古时候用“,学富五车,”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。,学富五车,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,形容读书多，学识丰富。我会说意思他学富五车，见识宏博，深受学,12,我会说意思,这种书很,笨重,，阅读、携带、保存都很不方便。,庞大沉重，不灵巧，繁重而费力。,竹简做成的书很,笨重,，纸质书很轻巧。,笨重,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,三年级下册语文课件,纸的发明,字词乐园人教（部编版）,(,共,16,张,PPT)1,我会说意思这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。庞大沉重,13,我会说意思,这种书很,笨重,，阅读、,携带,、保存都很不方便。,随身带着。,乘车时严禁,携带,危险物品。,携带,我会说意思这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。随身带着,14,我会说意思,人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的,蔑席,上，会留下一层薄片。,竹篾编的席子。,蔑席,比草席散热更快些。,蔑席,我会说意思人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的蔑席上，会留下,15,我会说意思,用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就,传承,下来了。,传授和继承。,木雕艺术经历代,传承,，至今已有千年的历史。,传承,我会说意思用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格,16,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。,3.,从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,17,