单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,镇江市网络同步助学平台,专家系列讲座,初三语文学习建议,同学们,当教师提问或请同学们练习时，你可以按播放器上的暂停键思考或练习，然后再点击播放键.,初三语文,语言运用三,单 位,扬中市外国语学校,主 讲,郭 凤 彩,审 稿,袁 健,信息的筛选与整合,考点定位,课程标准要求学生“能从文章中提取主要信息，进展缩写”。,考点定位,考试中考察的主要表现形式就是对语段进展提炼压缩。压缩语段考察方式主要有三种：,1.表达文体语段的压缩，表达语段包括记叙文小说、叙事散文等。,2.消息报道类语段的压缩，这是目前最常见的考试内容，消息报道除了具有记叙类文体的特点外，还有自己的特点：一般都有导语，而导语一般又是消息报道的中心句，正文则是对导语所说内容开放的具体表达，而这也正是压缩消息报道这类语段的规律。,3.对谈论类、说明类语段的压缩，一般考察形式是提取语段中心句，提取关键词或者对说明语句下定义等。考察形式主要是简答，一般都有字数限制。,“压缩语段”的命题范围，主要有筛选中心句，拟定一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿，对所给材料进展高度压缩概括，依据材料给某一概念下定义。,考查形式,考察形式,对表达类语段的压缩首先要从文体特点、写作思路入手，要分析出事情的来龙去脉，从而提取信息。,对谈论说明类的语段压缩可以从以下两方面着手：,其一，一个谈论文、说明文的语段，一般而言都有一个说明语段中心的句子，阅读时只要把它筛选出来即可。,其二，分析层次，把每层意思组合在一起，概括出文段大意。有些谈论性、说明性的文段没有中心句，这就需要我们进展归纳概括。首先要理解文段谈论的是什么问题，或说明的是什么事物对象，然后对文段进展层次划分，由于只有把论述或说明层次分析清晰，我们才能知道这个文段从几个方面对中心或说明对象进展谈论或说明。层次分清之后，每一层就会有一个中心句或中心词，把这些中心句或中心词加以组织，就形式概括性答案了。,技巧点拨,技巧点拨,对新闻消息类语段可以从以下两方面着手：,技巧点拨,一、摘引导语法。消息由标题、导语、主体三个根本局部组成，而导语一般都概括了消息的根本内容。因此，可以用摘引导语的方法，将其压缩为一句话新闻。,二、提取要素法。消息一般包括五个要素：何时、何地、何人、何事、何故，即通常所说的5个“W”。五要素包括了消息的根本内容，因此，可以承受提取要素的方法，将消息缩写成一句话新闻。固然，有些消息本身要素就不完备，压缩时不必逐一落实；有些要素压缩时没有必要保存，应当依据留主去次的原则，进展适当的取舍。,考点阐释,压缩语段是指在把握文段内容主旨的根底上筛选出主要信息，并将其按要求概括表达出来。不同表达方式构成的语段，其主要信息的特点不一样，考察的形式也多种多样。,考点阐释,考向分析,筛选概括是指提取主要信息，对所给材料进展概括。依据所给材料的表达特点，可以分为记叙类压缩、谈论类压缩和说明类压缩等形式。,考察类型之一：筛选概括型。,一、记叙类压缩,1.题型特点,这类题目，以报道、表达或介绍一件事或一个人为主要材料，要求依据其主要信息进展概括表达。,主要信息：1表达的主体；2主体的经受及特征；3表达意义及目的。,次要信息包括具体情节、背景材料等。,考向分析,考察类型之一：筛选概括型。,考向分析,筛选概括是指提取主要信息，对所给材料进展概括。依据所给材料的表达特点，可以分为记叙类压缩、谈论类压缩和说明类压缩等形式。,考察类型之一：筛选概括型。,一、记叙类压缩,1.题型特点,这类题目，以报道、表达或介绍一件事或一个人为主要材料，要求依据其主要信息进展概括表达。,主要信息：1表达的主体；2主体的经受及特征；3表达意义及目的。,次要信息包括具体情节、背景材料等。,考向分析,2.答题步骤,记叙类压缩：,通读材料；概括归纳；提炼筛选；整合表达。,第一步，通读材料。即通读语段或材料，抓住主要信息。找出表示时间、地点、人物、起因、经过、结果的语句，即记叙文的六要素。,其次步，概括归纳。即在通读的根底上，将其精准确分层次，概括归纳信息内容。,第三步，提炼筛选。将概括归纳的信息进展提炼筛选，删除次要信息，保存主要信息，即“去粗取精”。,第四步，整合表达。即依据题目要求，将提炼筛选出来的主要信息用简洁凝练、准确连贯的语句表达出来，要保证语句通顺无语病，构造合理。,考察类型之一：筛选概括型。,考向分析,二、谈论类压缩,1.题型特点,以谈论方式为主的语段，其主要信息是：谈论的话题、中心论点；证明中心论点的论据；结论是什么。压缩语段的任务重在概括观点，很多时候要把具体的材料抽象成泛指的通用道理。有的语段的观点没有直接说明，这就要通过理性生疏概括出观点。,考察类型之一：筛选概括型。,考向分析,2.答题步骤,第一步，找出材料或语段的关键语句也就是能说明中心或主要论点的句子。,其次步，理清原文的论证思路，留意文中的关联词和必要的过渡句。,第三步，分析论点与论据的关系，往往可以舍弃论据。假设需要由论据概括中心论点，要分析每一论据的主要内容，理清各论据间的联系，概括出其主要内容。,第四步，将中心句、总结句、过渡句等关键语句综合起来，从中找出关键词语连缀成句。,第五步，保证语句通顺、简洁，符合题干要求。,考察类型之一：筛选概括型。,考向分析,三、说明类压缩,1.题型特点,说明是对事物的特征、性质、状态、功能等进展解释、介绍、阐述的一种表达方式。说明性语段的主要信息集中在“说明对象的特征”上。不同类别的说明对象，具有不同的信息特征。如说明对象是“人”，则其主要信息应为“外形+性格”；如说明对象是具备某功能的物体，则其主要信息为“属性、特点、功用”等；如说明对象是景物、建筑物，其主要信息则是“方位、大小、构造”等；如说明对象是抽象事物，其主要信息则是“内涵、外延、属性”；如说明对象是一种程序，其主要信息则是“现象、状态、变化过程、操作步骤”。,这类题目，一般要求对介绍或说明的对象的特点或关键信息进展归纳概括，往往有字数限制。假设抓住了说明对象的这些“本质特征”，也就把握住了说明性语段的“主要信息”。,考察类型之一：筛选概括型。,考向分析,.说明类压缩题的答题步骤：,通读材料、弄清对象；抓住特征、明确重点；分析材料、准确归纳；推敲表述、标准文字。,第一步，通读全部材料语段，弄清材料语段的说明对象。,其次步，抓住被说明事物的特征，即事物的性质、特点、成因、作用、功能等。,第三步，分析材料语段共涉及哪些方面，并准确、简要概括归纳。,有时需要弄清材料语段说明方法的作用，以便更好地概括归纳。,第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不转变原意是根本要求。,考察类型之一：筛选概括型。,考向分析,一、题型特点,这类题目可以看做是从记叙类语段中分别出来的一局部，但它是压缩题中消失频率较高而稳定的题型，更具新闻特征，常见压缩要求有三种：,1.拟写一句话新闻,2.拟写新闻标题,3.拟写新闻导语,考察类型之二：新闻类。,考察类型之二：新闻类。,考向分析,二、解题技巧,1.拟写一句话新闻,一句话新闻是最简洁的新闻，要求高度概括，只要将主要的人、事交代清晰即可时间性较强的动态新闻则应交代时间。一般常用主谓句，但不肯定是个单句，短复句亦可。比方：11月15日，中国女排17年后重圆世界冠军梦。单句北京国际马拉松赛昨天完毕，中国选手包揽冠军。复句一般格式为：主体大事名称+必要的时间重要的高精尖科技试验时效性很强，有时要落实到分秒、地点+主体大事目前的状态、结果、趋势即人们最关心的新闻点。,考察类型之二：新闻类。,考向分析,2.拟写新闻标题,闻标题是有单标题和多标题包括引题、正题、副题之分，其中正题旨在提醒消息的主题或主要新闻事实，引题和副题用以说明背景、概述意义，或指出内容范围，作出内容提要等。,闻标题提挈全篇，浓缩文意，必需简洁、准确、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。拟写新闻标题，须留意两个方面的要求：一是对新闻内容的概括，往往不需要时间留意时效性的除外，多只要求两个必备要素人物和大事；二是标题往往是用主谓句或对偶形式的语句来表达，句中通常不停顿，句末不用标点。,考察类型之二：新闻类。,考向分析,例如：下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。不超过20字,本报讯 2023年3月29日，在上海世博局进展的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。,邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后立刻行动，接下来的时间里把全部精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满足的第1001件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。,答：,考察类型之二：新闻类。,考向分析,解析,陈述对象：盐城市青年广告设计师邵宏庚；,事 件：设计的世博会会徽中标。,参考答案：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖。,考察类型之二：新闻类。,考向分析,3.拟写新闻导语,导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、大事等概述出来。试题如要求依据新闻的主体写导语，考生应认真阅读主体局部，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。例如：,请在下面横线上补写这则消息的导语。,考察类型之二：新闻类。,考向分析,抗日战士聚徐州,本报讯 今日是徐州沦落纪念日。,记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值抗日战斗成功60周年之际，老人们相约在徐州沦落日前夕，相聚到徐州，重话从前的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。,前日上午，他们参观后感慨徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦落前后的战斗经受，激扬大方，还感动地唱起了救亡军歌。,答:,考察类型之二：新闻类。,考向分析,解析,这则消息主要讲了曾在徐州参与过抗日战斗的老人相聚徐州，忆往昔峥嵘岁月，重游当年生活、战斗过的地方。将这些要素整合、概括，即可得出答案。,参考答案：,当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。,考察类型之二：新闻类。,考向分析,一、题型特点,这类题目，要求学生用高度压缩的信息，提示出事物最本质的特点。一般是为学生供给一个具体完整的信息材料，里面包含一个准确的信息术语，而与信息术语相关的信息都在材料中。,考察类型之三：下定义型。,考察类型之三：下定义型。,考向分析,二、答题步骤,下定义四步法：,明确概念、把握形式；,分析材料，确定邻近的属概念；,依次分清种差；,整合信息、合理表达。,考察类型之三：下定义型。,考向分析,第一步，明确概念，把握形式。,下定义是提醒概念内涵的规律方法，就是把概念所反映对象的本质属性提醒出来。表达时一般用“种差+邻近的属概念=被定义概念种概念”的形式。,其次步，分析材料，确定邻近的属概念。,下定义时，首先需要在供给的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近的属概念。假设供给的材料中没有恰当、现成的，就需要依据材料的内容自己确定。如给“直角三角形”下定义，就得先确定“直角三角形”是一种“三角形”，那么“三角形”就是“直角三角形”的邻近的属概念。,考察类型之三：下定义型。,考向分析,第三步，依次分清种差。,所谓种差，是指这一种概念区分于其他种概念的突出特征。这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，确保重点不缺失，又要归纳一样信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。,第四步，整合信息，合理表达。,把被定义概念种概念、种差、邻近的属概念，用“是”、“叫”等一类词连起来，使之符合下定义的格式。,考察类型之三：下定义型。,考向分析,一、题型特点,关键词这一概念在撰写正规论文时常常用涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词，考察的是学生概括思想内容，提取关键信息的力量。提取关键词，说究竟就是要擅长提取有效信息，擅长运用恰当的词语进展表达。,考察类型之四：提取关键词型,