,标题文本样式：微软雅黑,/26,号,Arial/26pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,书湖阴先生壁,书湖阴先生壁,1,书,湖阴先生,壁,书，书写。,湖阴先生，本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）时的一位邻里好友。,书湖阴先生壁二首是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。,书湖阴先生壁书，书写。湖阴先生，本名杨德逢，隐居之士，是王安,走进作者：,王安石，生于天禧五年（公元,1021,年,），卒于元佑元年,5,月,21,日（公元,1086,年）。字介甫，晚号半山。小字獾郎,封荆国公,世人又称王荆公。北宋临川人（今江西省东乡县上池村人）。汉族。,北宋杰出的政治家、,思想家、,文学家、改革家、唐宋八大家之一,。,走进作者：王安石，生于天禧五年（公元1021年），卒,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅檐,/,长扫,/,净,/,无苔，,花木,/,成畦,/,手,/,自栽。,一水,/,护田,/,将,/,绿绕，,两山,/,排闼,/,送,/,青来。,书湖阴先生壁宋 王安石茅檐/长扫/净/无苔，,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。,1.,谁家的茅檐？,2.,从哪个词可以看出庭院的干净？,3.,手自栽可以看出什么？,杨德逢的庭院。,“无苔”。,主人对花木殷勤侍弄。,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。1.谁家的茅檐？杨德逢的庭院,书湖阴先生壁课件,书湖阴先生壁课件,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。,茅草屋檐下经常打扫，一尘不染，更没有青苔。屋前一畦一畦的花木，都是自己亲手栽种的。,句意：,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅草屋檐下经常打扫，一尘不染,一条曲折的小溪紧紧地围绕着绿油油的田地，两座青山推门而入，送来了青翠欲滴的山色。,句意：,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,一条曲折的小溪紧紧地围绕着绿油油的田地，两座青山推门而入，送,书湖阴先生壁课件,书湖阴先生壁课件,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,第,1,句写出了溪水温柔多情，曲折多姿。第,2,句写出了青山山势若奔，翠色欲滴。,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。第1句写出了溪水温柔多情，曲,这首诗描写了哪些景物？,描写的景物有：干净的庭院、修整一新的花木、清澈的溪水、翠色欲滴的青山。,这首诗描写了哪些景物？描写的景物有：干净的庭院、修整,这首诗的主要内容是什么？,表达了作者怎样的思想感情？,这首诗主要描写了主人家庭的清幽与洁净，以及对山水的深情，来衬托主人的生活情趣的高雅。,表达了诗人退休闲居的恬淡心境，以及田园山水、与平民交往中领略到的无穷乐趣。,这首诗的主要内容是什么？这首诗主要描写了主人,“护田”“送青”把山水拟人化，传达了怎样的感情？,这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。,“护田”“送青”把山水拟人化，传达了怎样的感情？,后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现了主人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人 处处照应，句句关联，融化无痕。,后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”,运用了对偶的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然而生动，既生机勃勃又清静幽雅。,“,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,”,运用了什么修辞手法？,运用了对偶的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的,这首诗作者的视线由内而外，先写湖阴先生家的庭院，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后写院外的山水对主人的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命情感的形象。应是主人情怀高洁，引得山水主动与之相亲。,全诗既赞美了湖阴先生的朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民百姓的交往中领略到无穷乐趣。,这首诗作者的视线由内而外，先写湖阴先生家的庭院，洁净,1,.,背诵该古诗，用自己的语言说说这首诗的意思。,课后作业：,1.背诵该古诗，用自己的语言说说这首诗的意思。课后作业：,