,第,1,课时,第,2,课时,第1课时第2课时,第,1,课时,第1课时,16,太阳,16 太阳,初读课文,请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通读顺，读得不通顺的地方再读一遍。,初读课文 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不,生字学习,摄 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌 疗,sh,sh,zh,lin,tn,q,sh,jn,lio,组词：,摄,氏,度 繁,殖,粮,食,煤,炭,地,区,杀菌,治,疗,生字学习摄 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌 疗s,书写指导,殖,区,书写指导殖区,整体感知,按自然段轻声读课文，边读边思考：每个自然段主要讲了什么内容？（有中心句的画出自然段的中心句，如果没有中心句，自己概括拟写。）,整体感知按自然段轻声读课文，边读边思考：每个自然段主要讲了什,每个自然段的主要内容：,1.,讲太阳离我们很远。,2.,讲太阳很大。,3.,讲太阳会发光、发热，温度很高。,4.,讲太阳与植物、动物和资源的关系。,每个自然段的主要内容：,5.,讲太阳与雨雪的关系。,6.,讲太阳与风的关系。,7.,讲太阳能杀菌、预防和治疗疾病。,8.,讲有了太阳才有美丽的地球。,5.讲太阳与雨雪的关系。,归纳分类，理清全文的脉络和结构：根据前面概括的各个自然段的内容，给课文划分段落层次。,第,1-3,自然段：写太阳的特点，远、大、热。,第,4-8,自然段：写太阳和人类的关系密切。,归纳分类，理清全文的脉络和结构：根据前面概括的各个自然段的内,布置作业,读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。,课文主要讲了哪两方面的内容？根据课文内容把下面表格的第一列补充完整。,布置作业读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。,内容,重点句子,说明方法,特点,与人类的密切关系,内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系,内容,重点句子,说明方法,特点,与人类的密切关系,远,大,热,动植物、资源,雨、雪,风,医疗,总结,第,2,课时,内容重点句子说明方法特点与人类的密切关系远大热动植物、资源雨,细读课文,（一）学习第,1-3,自然段。,我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢？作者是用什么方法把它说清楚的呢？请同学们细读第,1,自然段，从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。,细读课文（一）学习第1-3自然段。我们知道太阳离我们,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”,远,重点句子,说明方法,一亿五千万千米远。,差不多要走三千五百年。,就是坐飞机，也要二十几年。,列数字,举例子,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行,课文是怎么介绍“大”这个特点的？找出相关句子。如果只说“很大很大”，好不好？为什么？,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。,大,重点句子,说明方法,约一百三十万个地球的体积。,作比较,列数字,看上去只有一个盘子那么大。,课文是怎么介绍“大”这个特点的？找出相关句子。如果只,课文是怎么介绍“热”这个特点的？在文中找出相关句子。,太阳会发光，会发热，是个大火球。,太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。,热,重点句子,说明方法,太阳会,是个大火球。,打比方,列数字,太阳的温度,变成气体。,课文是怎么介绍“热”这个特点的？在文中找出相关句子。,这样的说明方法有什么好处呢？,打比方：,能把事物的特点说明得具体、生动、形象，易于理解，给人留下深刻的印象。,列数字：,把事物的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。,这样的说明方法有什么好处呢？打比方：能把事物的特点说明得具体,（二）学习第,4-8,自然段。,默读第,4-7,自然段，回顾：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系？,动植物,人类生活,气象,防治疾病,（二）学习第4-8自然段。默读第4-7自然段，回顾：,第,4,自然段讲太阳和动植物及人类生活的密切关系，课文列举了哪些动植物？又采用了什么说明方法？,庄稼、树木、鸟兽虫鱼,举例子,第4自然段讲太阳和动植物及人类生活的密切关系，课文列,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。,正面,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结,如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。,作比较,反面,如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。作比,动植物、资源,重点句子,说明方法,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。,举例子,动植物、资源重点句子说明方法有了太阳，地球上的庄稼和树木才能,第,5,、,6,自然段讲太阳和气象的关系，是通过,_,、,_,、,_,、,_,的形成来说明的。,云,雨,雪,风,第5、6自然段讲太阳和气象的关系，是通过_、_,雨、雪,重点句子,说明方法,地面上的水,就变成雨或雪落下来。,举例子,风,太阳晒着地面,成为风。,举例子,雨、雪重点句子说明方法地面上的水就变成雨或雪落下来。举例,人们为什么要经常晒被子？经常晒太阳的人为什么更健康？,人们为什么要经常晒被子？经常晒太阳的人为什么更健康？,因为晒被子可以杀死被子里面的细菌和螨虫等，有利于人体的健康。,太阳光中的紫外线能透过空气起到杀菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。,因为晒被子可以杀死被子里面的细菌和螨虫等，有利于人体,地球上的光明和温暖都是太阳送来的。,正面,如果没有太阳,自然也不会有人。,反面,没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,地球上的光明和温暖都是太阳送来的。正面 如果没,医疗,重点句子,说明方法,太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。,举例子,总结,如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。,作比较,医疗重点句子说明方法太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防,联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。,世界上的一切都是太阳带来的。也就是说，太阳和人类的关系非常密切。,联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽,内容,重点句子,说明方法,特点,远,一亿五千万千米远。,到太阳上去,飞二十几年。,列数字、举例子,大,约一百三十万个地球的体积。,作比较、列数字、打比方,看上去只有一个盘子那么大。,热,太阳会,是个大火球。,打比方、举例子、列数字,太阳的温度,变成气体。,内容重点句子说明方法特点远一亿五千万千米远。到太阳上,内容,重点句子,说明方法,与人类的密切关系,动植物、资源,雨、雪,风,医疗,总结,有了太阳，地球上的,开花、结果。,举例子,地面上的水,落下来。,举例子,太阳晒着地面,成为风。,举例子,太阳光有杀菌,疾病。,举例子,如果没有太阳,自然也不会有人。,作比较,内容重点句子说明方法与人类的密切关系动植物、资源雨、雪风医疗,总结全文,太阳,这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。,总结全文 太阳这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是,布置作业,1.,课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。,2.,练习写,太阳的自述,，恰当地使用说明方法，使文章通俗易懂。,布置作业 1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可,太阳,特点,离地球一亿五千万千米,远,抵得上约一百三十万个地球的体积,大,表面温度五千多摄氏度,热,列数字,举例子,作比较,打比方,关系,动植物需要太阳,人类生活需要太阳,气象变化需要太阳,防治疾病需要太阳,密切,太阳真重要,万物离不了,板书设计,太阳特点离地球一亿五千万千米远抵得上约一百三十万个地球的,