单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,义务教育人教版六年级下册,生活与百分数,1,义务教育人教版六年级下册生活与百分数1,复习导入,什么是本金、利息、利率？怎样计算利息？,本金：,存入银行的钱叫做本金,。,利息：,取款时银行多支付的钱,叫做,利息,。,利率：,单位时间（如,1,年、,1,月、,1,日等）内的利息与本金的比率,叫做,利率。,利息本金,利率存期,2,复习导入什么是本金、利息、利率？怎样计算利息？本金：存入银行,合作探究,活动,1,：,1.,学生先在组内交流自己调查到的利率表，并说说你是如何调查到的，再全班展示。,2.,再对照一下教材第,11,页的利率表，它们有何不同？,国家为什么要调整利率？,3,合作探究活动1：1.学生先在组内交流自己调查到的利率表，并说,银行存款利率不是一成不变的，根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整；各银行的利率相对来说，也会有少许的差异。国家调控利率，是为了社会经济的稳定和增长，保证物价平稳，保持财政收支平衡，需要根据不同的社会情况来随时调整利率。,银行存款利率不是一成不变的，根据国家经济的发展变化，,活动,2,：,李阿姨准备给儿子存,2,万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、购买国债和购买理财产品。,你知道了哪几种理财方式？,5,活动2：李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银,（,1,）普通储蓄存款利率（,2015,年,10,月,24,日）如下：,整存整取,存期,年利率,/%,零存整取,整存零取,存本取息,存期,年利率,/%,三个月,1.10,一年,1.10,六个月,1.30,一年,1.50,三年,1.30,二年,2.10,三年,2.75,活期利率,0.35,（1）普通储蓄存款利率（2015年10月24日）如下：整存整,（,2,）国债有一年期、三年期和五年期等，理财产品种类繁多，利率不一。请你先调查一下国债和理财产品的利率，然后帮李阿姨设计一个合理的存款方案，使六年后的收益最大。,小组合作，计算各种存款方案。,（2）国债有一年期、三年期和五年期等，理财产品种类繁多，利率,序号,定期储蓄存款方案,到期金额,1,一年期存,6,次,2,两年期存,3,次,3,三年期存,2,次,21868.87,22627.32,23436.13,把,20000,元按三年期的存,2,次，利息最高。,序号定期储蓄存款方案 到期金额1一年期存6次2两年期存3次,国债,存期,年利率,一年,二年,4.00,三年,4.27,五年,4.27,教育储蓄,存期,年利率,一年,3.00,二年,4.25,三年,4.75,六年,4.75,国债存期年利率一年二年4.00三年4.27五年4.27教育储,购买国债方案,存期,利息,/,元,1,三年期的国债,2,次,5088,2,五年期的国债,1,次一年期教育储蓄,1,次,4998.1,3,六年期的教育储蓄,1,次,5700,购买,1,次六年期教育储蓄所得到的收益最大。,购买国债方案存期利息/元1三年期的国债2次50882五年期的,千分数,表示一个数是另一个数的,千分之几,的数，叫做千分数。,千分数也叫,千分率,。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号写作,“,”,。例如：某市,2012,年人口总数是,3500000,人，这一年出生婴儿,28000,人，该市的人口出生率是,8,。,2011,年我国全年出生人口,1604,万人，出生率为,11.93,，死亡人口,960,万人，死亡率为,7.14,，自然增长率为,4.79,。,你知道吗？,千分数 表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数。千,万分数,表示一个数是另一个数的,万分之几,的数，叫做万分数。万分数也叫,万分率,。与百分数一样，万分数也有万分号，万分号写作,“,”,。例如：一本书有,10,万字，差错率不能超过,1,，即该本书的差错数不能超过,10,个。,你知道吗？,万分数 表示一个数是另一个数的万分之几的数，叫做万分数。万分,课堂总结,通过这节课的学习，,你有什么收获,?,13,课堂总结通过这节课的学习，13,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成本课时的习题。,14,课后作业1.从课后习题中选取；14,