太阳,人教五年级上册,有个老公公，,天亮就出工。,哪天不出工，,准是下雨或刮风。,猜谜语,1,.,学生齐读课文。,2,.,学习生字生词：,（1）齐读词语表中的词语。,（2）教师指导易错字的正确书写：殖 菌,3,.,用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。,初读课文,我会认,氏 兽,存 殖,蔬 较,疗,(sh),(cn),(jio),(shu),(zh),(sh),(lio),（摄氏）,（生存）,（蔬菜）,（野兽）,（繁殖）,（比较）,（治疗,),摄,(,sh,),（摄氏）,菌,(,jn,),（杀菌,),估,(,g,),（,估算,）,氏 兽,存 殖,蔬 较,疗,“殖”的右半部“直”不要少一横；“蔬”字不要少写一点；“菌”的下部不要写成“因”；疗”是病字头，不是广字头。,1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。,课文可以分成 两部分。,第一部分（1-3）介绍太阳远、大、热三方面的特点,第二部分（4-8）：讲太阳和人类的关系,细读课文,我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？,特点：远大热。,交流收获,作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？,介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。,找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用,“虽然但是”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。,1.2.塢嶥 jn jn cng chng p p zo zho1-2,/侣,:,壡,w y b xio sh z y k y k de fn jn pn zi l pn zi l de shu jin jin shn o w y ji h zho shu le ,顢,qng tng k du,第,二部分在结构上有什么特点？,第二部分是总分总的结构，文章先说“太阳和我们的关系非常密切”，紧接着就分段告诉我们介绍雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”来结束。前后呼应,。,1、抄写文中你喜欢的词语两遍。,2、熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。,作业超市,一、读拼音，写词语。,1.在这里种植的sh ci（）没有污染，味道非常好。,2.我g j（），他们是用这种方法sh s（）了x jn（），保住了这些生物。,二、选词填空。,预防,预期,繁殖,繁育,1.我们可以用它来（）疾病。,2.大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。,3.这种动物的（）能力很强。,4.这个地方是大熊猫（）中心。,三、填空。,太阳的特点是,_、_、_。并且，太阳和我们的关系非常密切。,课堂作业,热,繁育,繁殖,预期,预防,细菌,杀死,估计,蔬菜,大,远,太阳,第二课时,通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特点？,远大热。,复习导入,二、学习1-3自然段，品味说明方法。,1.课文是 用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。,思考：A用了什么说明方法？有什么好处？,B有感情地朗读。,合作探究,1.5亿公里,远,其实，太阳离我们有（）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。,1.5,亿,3500,二十几,差不多要走3500年,步行,坐飞机,说明方法,1,：,列数字,说明方法,2,：,作比较,采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。,大,我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，,130,万个地球才能抵得上一个太阳。,小,130万个,=,130,万个地球才能,抵得上,一个太阳,说明方法：,作比较,列数字,（比得上）,课文是怎样写太阳“大”的特点,呢,？,采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特点。,表面温度有,五千五百,摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。,比喻,太阳会发光，会发热，是个,大火球,。,热,说明方法：,打比方,列数字,形象生动 准确具体 特点突出,通俗易懂,作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、,打比方,等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通俗，形象，更易于理解。给人留下深刻的印象。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？,小结,学,习4-8自然段，认识太阳与人类的密切关系。,1.体会第四自然段第一句的作用。,2.默读5-7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里？,1,、动植物的生长和人的繁殖靠太阳。,2,、云、雨、雪是太阳带来的。,3,、冷、热、风是太阳带来的。,4,、阳光有杀菌的能力,可以预防和治疗疾病,.,承上启下,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。,体会太阳作用之大。标出中心句,。,如果没有太阳，,如果没有太阳，,如果没有太阳，,让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？,上网查找关于太阳的其他知识。,上网查找自己喜欢的天体的相关知识。,布置作业,板书,太阳,特点,关系密切,远,列数字,作比较,大,列数字,热,列数字,形成雨雪,形成风,杀菌,动植物的生长和人的繁殖靠太阳,一、给下列生字选择正确的读音。,sh（）zh（）g（）tin(),摄氏 繁殖 估计 黑炭,ni（）zh（）g（）tn(),二、写出下列词语的近义词和反义词。,吸收-（）（）生存-（）（）,密切-（）（）温暖-（）（）,三、想一想，填一填。,A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方,1、130万个地球才能抵得上一个太阳。（）,2、太阳离我们有1.5亿公里远。（）,3、就是坐飞机，也要飞二十几年。（）,A,C,紧密,疏远,暖和,寒冷,灭亡,生活,释放,吸取,A,B,A,课堂作业,