单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/1 Saturday,0,第二框,社会历史的发展,第五课 寻觅社会的真谛,哲学与文化,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),第二框 社会历史的发展第五课 寻觅社会的真谛哲学与文化,1,学习目标,1.,了解物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。,2.,理解社会的基本矛盾运动。,3.,能够理解改革是社会主义制度的自我完善和发展。,4.,理解社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),学习目标1.了解物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础,2,“我们想要有所作为，首先必须,活着,，活着就需要,吃喝住穿,等，也就是要有物质生活资料。”,-,马克思,一、社会历史发展的规律,（一）物质生活资料的生产活动,吃喝住穿,物质生活资料,的生产活动是人类社会存在和发展的基础。,思考：马克思这句话说明了什么？,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),“我们想要有所作为，首先必须活着，活着就需要吃喝住穿等，,3,一、社会历史发展的规律,人们在生产活动中形成的,生产方式,决定着社会的性质和面貌，,生产方式,的变革决定着社形态的更替。,物质资料的生产方式包括,人与自然的关系（生产力）,和,人与人之间的关系（生产关系）,。,（一）物质生活资料的生产活动,人类要创造历史首先就要生活,01,要生活下去就需要物质生活资料（衣食住行等）,02,物质生产活动,03,物质资料的,生产方式,04,思考：,物质资料的生产方式对社会存在和发展起着什么作用？包括哪几个方面？,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),一、社会历史发展的规律人们在生产活动中形成的生产方式决定着社,4,生产力,是人类改造自然使其适应社会需要的物质力量，其基本要素包括,劳动者、劳动对象和劳动资料,。生产力是生产方式中,最革命、最活跃,的因素。,（二）生产力和生产关系的相互作用,生产力,劳动者,（人）,劳动对象,（对象）,劳动资料,（工具）,一、社会历史发展的规律,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),生产力是人类改造自然使其适应社会需要的物质力量，其基,5,生产关系,是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的,经济关系,，包括,生产资料所有制关系、生产中的人与人的关系和产品分配关系,。,（二）生产力和生产关系的相互作用,生产关系,生产资料所有制关系,(,归谁所有,),生产中的人与人的关系,（人们的地位和关系）,产品分配关系,（如何分配）,一、社会历史发展的规律,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转,6,“,手推磨,产生的是,封建主,的社会，,蒸汽磨,产生的是,工业资本家,的社会。”,-马克思,“手推磨”和“蒸汽磨”代表以生产工具为标志的,生产力,水平；,“封建主”与“资本家”则代表社会所采取的经济结构，即,生产关系,状况。,生产力决定生产关系,（二）生产力和生产关系的相互作用,一、社会历史发展的规律,思考：材料中的,手推磨、蒸汽磨分别代表什么？封建主、工业资本家分别代表什么？,他们有什么关系？,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会,7,生产力决定生产关系、生产关系反作用于生产力,（二）生产力和生产关系的相互作用,生产力,劳动者,劳动对象,劳动资料,生产关系,生产资料所有制关系,生产中的人与人的关系,产品分配关系,决定,反作用,适合：推动作用（土地三权分置的改革）,不适合：阻碍作用（大跃进时期的生产关系）,生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是,生产关系一定要适合生产力状况的规律。,一、社会历史发展的规律,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),生产力决定生产关系、生产关系反作用于生产力（二）生产力和生产,8,经济基础,是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和，简而言之就是,生产关系的总和,。,上层建筑,是建立在一定的经济基础之上的,意识形态（政治思想、法律思想、道德等）以及相应的制度、组织和设施。,（三）经济基础和上层建筑的相互作用,经济基础,上层建筑,决定,反作用,适合：促进作用,不适合：阻碍作用,经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系，这就是,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。,一、社会历史发展的规律,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地,9,小结,1,：人类社会基本矛盾运动规律,生产力,决定,反作用,生产关系,经济基础,决定,反作用,上层建筑,适合：推动作用,不适合：阻碍作用,适合：促进作用,不适合：阻碍作用,一、社会历史发展的规律,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),小结1：人类社会基本矛盾运动规律生产力决定反作用生产关系经,10,二、社会历史发展的总趋势,（一）社会历史发展的总趋势和方法,社会历史发展的,总趋势,是,前进的、上升的,，发展的,过程,是,曲折的,。,社会发展是在,社会基本矛盾的不断解决中,实现的。（方法）,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),二、社会历史发展的总趋势（一）社会历史发展的总趋势和方法社会,11,（二）阶级社会的基本矛盾及解决办法,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾,在阶级社会里，社会基本矛盾运动的解决主要是通过,阶级斗争,实现的，,阶级斗争,是推动阶级社会发展的,直接动力,。,阶级斗争,经济斗争：经济罢工、游行示威,政治斗争：议会斗争、武装起义、革命战争、夺取政权,思想斗争：思想宣传,对抗性,二、社会历史发展的总趋势,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),（二）阶级社会的基本矛盾及解决办法生产力和生产关系、经济基础,12,是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。（目的）,（三）社会主义社会的基本矛盾及解决办法,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾,通过,社会主义的自我发展、自我完善（改革）,加以解决。,例如：土地的三权分置问题。,非对抗性,是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。,改革,性质,根本目的,二、社会历史发展的总趋势,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。,13,（三）社会主义社会的基本矛盾,及解决办法,人类通过各种,实践活动，不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级向高级发展。,社会主义社会,是,共产主义社会,的初级阶段，共产主义的目标是消灭阶级对立，建立一个自由人的联合体，在这个联合体中，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。,“,封建社会代替奴隶社会，资本主义社会代替封建社会，社会主义经过一个长过程发展后必然代替资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势。,”,-邓小平,二、社会历史发展的总趋势,思考：社会实现由低级向高级发展的根本原因是什么？,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),（三）社会主义社会的基本矛盾及解决办法人类通过各种实践活动，,14,小结,2,：,阶级社会和社会主义社会基本矛盾的比较,阶级社会,社会主义社会,基本矛盾,表现,解决方式,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾,对抗性,的矛盾,非对抗性,的矛盾,社会基本矛盾的解决主要是通过,阶级斗争,实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的,直接动力,根本动力,社会基本矛盾的解决可以通过,社会主义的自我发展、自我完善（社会主义改革,强大动力）,加以解决,二、社会历史发展的总趋势,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件统编版高中政治必修四,哲学与文化,5.2,社会历史的发展,(,共,20,张,PPT),小结2：阶级社会和社会主义社会基本矛盾的比较阶级社会社会主义,15,社会历史的发展,社会历史发展的总趋势,社会历史发展的规律,社会历史发展的总趋势和方法,阶级社会