单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版八年级下册物理：第七章力复习课件,1,第七章,力,复习,人教版物理八年级下册,第七章力复习 人教版物理八年级下,2,1,、,知道有关力的基本知识，,能举生活中的实例说明力的作用效果，力的三要素以及物体间力的作用是相互的，会画力的示意图。,2,、知道弹力产生的原因，弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力。,3,、知道重力产生的原因，理解重力与质量的关系，理解重力的方向总是竖直向下的及其应用,学习 目标,1、知道有关力的基本知识，能举生活中的实例说明力的作用效果，,3,学习活动,1,：,请同学们看书讨论形成力相关基本概念知 识框架,学习目标一：知道有关力的基本知识,学习活动1：请同学们看书讨论形成力相关基本概念知 识框架,4,利用身边的物品或者列举生活中的实例说明,:,1,、产生一个力，并说明这个力是怎样产生的,2,、力有什么作用？,3,、力的作用效果如何受力的大小、方向、作用点因素影响的？,4,、物体间力的作用是有什么特点？,学习活动,2,：,小组长负责本组讨论活动的，,每个小组推,选一名同学上台展示讨论结果,活动要求：,能举生活中的实例说明力的作用效果，力的三要素以及物体间力的作用是相互的，会画力的示意图。,学习目标一：,利用身边的物品或者列举生活中的实例说明:学习活动2：小组长负,5,学习活动,3,：观察图片说一说你发现了哪些有关力的知识,甲,乙,丙,学习活动,4,：乙图中此时手对球,压力,F,1,=5N,，你能画出此时球产生弹力,F,2,的示意图吗？你能知识相互作用力有哪些特点？,F,1,=5N,F,2,=5N,相互作用力的特点：,大小相等,方向相反,作用在不同物体上,同时产生，同时消失,学习活动3：观察图片说一说你发现了哪些有关力的知识甲乙丙学习,6,1.产生条件：物体发生,形变所产生的力。,.,都属于弹力。,2.弹力的大小：与,有关。,3.弹力的方向：与物体恢复形变的方向相同,4.弹簧测力计原理：,在弹性限度内，弹簧受到的拉力,，弹簧的,越长：,5.,正确,使用,弹簧测力计,弹性,压力,支持力,弹性形变的程度,越大,伸长量,知道弹力产生的原因，弹簧测力计的原理，,会使用弹簧测力计测量力。,学习活动,5:,利用身边有弹性的物体，找出弹力产生的原因、大小和方向,。,学习目标二：,推力,拉力,弹性压力支持力弹性形变的程度越大伸长量,7,知道重力产生的原因，理解重力与质量的关系，理解重力的方向总是竖直向下的及其应用,1,重力的产生：由于,的吸引而使物体受到的力，叫做重力；重力的施力物体是,。,3,重力的方向是,，,就是应用了这个知识。,4,重力的作用点叫做物体的,，对规,则均匀,的物体而言，重心一般就是它的 。,地球,地球,竖直向下,重垂线,重心,学习目标,三,几何中心,学习活动,6,：,生活中哪些现象可以说明物体受到,重力,？重力的方向有何特点？有何应用？,知道重力产生的原因，理解重力与质量的关系，理解重力的方向总,8,学习活动,7,：,通过探究发现：重力大小与质量有何定量关系？如何根据这个结论计算重力大小？,g=,G/m=10N/kg,通过计算和作图，我们可以看出：物体重力与质量是,关系。,成正比,G=m,g,学习活动7：通过探究发现：重力大小与质量有何定量关系？如何根,9,物理,与社会生活,1.,画挂正了吗？,2.,两个物体哪一个受到的重力大一些？,3.,两位同学的握力谁更大一些,?,选择所提供的器材（,细线、小石块、天平、橡皮筋、握力器）,你能解决以下问题吗，说说你的理由？,物理与社会生活1.画挂正了吗？2.两个物体哪一个受到的重力大,10,观看视频你能想到哪些有关力的知识,台球是一项在国际上广泛流行的高雅室内体育运动，是一种用球杆在台上击球、依靠计算得分,.,一,个优秀的台球运动,员,比赛时，能够根据力学原理对球杆击球的部位、力量、球的行进和反弹路线等作出仔细、精确的计算，从而得心应手地打出魔术般的好球。所以，台球就是,物理力学,在体育上的最直接的反应，台球的球时刻都在旋转，旋转值得高低，母球走位效果，都要力度去掌握,，,人们戏称台球运动为,“,力学魔术师的表演,”,。,体育中的物理,观看视频你能想到哪些有关力的知识台球是一项在国际上广泛流行的,11,台球是人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是（）,A,台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡,B,球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力,C,击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关,D,运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态,台球是人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中,12,小结：,你有哪些收获？,小结：你有哪些收获？,13,1,手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力。此拉力的施力物是,(,),。,A水桶 B水 C手 D绳子,D,当堂演练：,2,、,如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）。,A,电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力,B,电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力,C,电灯受到的重力和电灯对电线的拉力,D,电灯受到的重力和电线对电灯的拉力,A,1手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力。此拉力的施力物,14,3,、,这三幅图反映了哪些力学知识？（至少,2,条）,地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的；力可以改变物体的运动状态,3、这三幅图反映了哪些力学知识？（至少2条）地球上的物体都受,15,4,、,下图中，所表现的力不是弹力的是,(,),D,A,人对跳板的压力,B,手对弓的拉力,C,手对弹簧拉力,D,磁铁对小铁珠的吸引力,磁铁,铁珠,4、下图中，所表现的力不是弹力的是()DA人对,16,5,、,一个放在斜面上的物体，其质量为,5 kg,，重力有多大？若它对斜面压力为,30N,，画出这两个力的示意图。,G,mg,5 kg10 N/kg,50 N,G,=50 N,F=30N,5、一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，重力有多大？若它,17,