Company Logo,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六课 网络交往新空间,第一框网络上的人际交往,2021年7月?第28次中国互联网络开展状况统计报告?显示，截至2021年6月底，中国网民规模到达4.85亿，较2021年底增加2770万人，增幅为6.1%，中国网民规模到达4.85亿，较2021年底增加2770万人；互联网普及率攀升至36.2%，较2021年提高1.9个百分点。,为什么会有那么多人上网，网络上究竟有什么，它有哪些特点？,3,了解社会时事、生活热点,查询信息和资料,5,网络购物,6,联系朋友,收发,email,翻开网页，就等于与世界握手。网络生活很丰富。,网络交往超越了空间，实现了古人“天涯假设 比邻的梦想。,网络交往,扩大了,我们交往的领域、对象，,改变了,以往的交往方式，,丰富了,我们的人生经验。,1,、,信息无限,2,、,时空无限,3,、,交往对象无限,网络的特点,网络沟通无极限,阅读课本第,68,页,:,小桓同学的故事,性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。,小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？,在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助来解决？,学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便,网络带来的优势,网络的积极作用：,网络为我们了解时事、学习知识、与 人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。,网络交往开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。,我们应怎样发挥网络的积极作用,以健康的心态,把网络作为生活的补充，这样我们就可以享受网络交往的诸多益处。,要做一个,有理想、有目标、有追求,的人，不把时间浪费在对自己无益的事情上。,注意浏览与工作学习有关的信息，要学会“信息节食，学会抵御网络上的不良诱惑。,我们要善于利用网络解决自己和他人生活中的问题、困难，做对他人和社会有用的事情，表达自己的人生价值。,新闻链接,网络的,负面,作用,精神颓废，,荒废学业，,影响身体健康,造成经济负担,有的甚至会走上违法犯罪道路。,网络交往对象,具有,过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站，会造成：,虚拟性,、,间接性,和,隐蔽性。,我来总结,什么样的人上网容易成瘾？,性格内向，不善于交往,家庭生活缺少亲情的，比较孤独的人。,生活中受到某些挫折的人。,没有特长，工作不突出的人。,感情受过打击的。,因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生。,并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某些心理因素有关。这些人在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到抚慰。,1,帮他认清沉迷网游的危害；,2,提高自制力，把主要精力用在学习上；,3,多交朋友；,4,与父母老师沟通；,5,广泛培养自己的兴趣爱好；,6,积极参加集体活动；,7,让老师同学监督,出谋划策,如何让沉迷网络游戏的同学摆脱诱惑呢？,结 束 语,网络只是一种工具，不是我们生活的全部。,我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。,关键是发挥网络的优势，让它为我们的提高开展效劳。,大显身手,1、比尔盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方，是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这说明 ,A、网络沟通无极限，人和动物可以通过电脑进行交流,B、网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点,C、网络交往具有两面性，我们要扬其所长，避其所短,D、网络交往具有开放性，可以为所欲为，无所约束,2、以下认识正确的选项是 ,A、所有人上网都会成瘾 B、只要上网都会成为网络的俘虏,C、网络交往是现实人际交往的延伸 D、上网交友的人都是性格内向、不善交往的人,3、以下对于网络的认识错误的选项是 ,A、可以丰富我们的生活，开阔我们的眼界 B、能够为我们提供便捷的效劳窗口,C、完全依赖网络上的各种信息工作学习 D、快速、有效传播资讯，结交网络朋友,C,B,C,4、“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前我迷恋你，只是成绩不如意。劝君要把时间惜，坚决立场勤学习。这首歌谣告诉我们 ,青少年要提高自我保护意识，抵抗不良诱惑 有关部门要加强对网络的管理 青少年要远离网吧，远离互联网 青少年要正确利用互联网,A、B、C、D、,5、小明暑假要到北京旅游，他利用网络查到了适宜的车次，点击了相关的景点，并通过网络解决了食宿问题，这使他的这次旅游非常顺利。这说明了 ,A、网络给我们带来了便捷 B、通过网络可以解决任何问题,C、网络是定票最好的方式 D、网络的信息一定是真实的,A,A,6、判断,1网络上玩游戏，变得性格孤僻而不愿意与人说话，这是上网必然要付出的代价 ,2网络交往是现实人际交往的延伸，与现实人际交往没有什么不同 ,3网络作为学习的平台，只有勤奋的人才能收获成功 ,4网络交往宛如带着面具的舞会，人们可以毫无约束，为所欲为 ,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原,读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫假设,学习必须与实干相结合。泰戈尔,学而时习之，不亦说乎？孔子,鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅,求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳,学习从来无捷径，循序渐进登顶峰。高永祚,活着就要学习，学习不是为了活着。培根,立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元,读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林,精品课件,！,