,专题,26,记叙文,第四,编,第,10,章 作文,专题26 记叙文第四编第10章 作文,核心考点,技法讲解,写人,写人是作文的基本命题。写人首先要选取典型事例,，,通过人物在事件中的行为来表现人物性格。其次要运用描写方法,，,包括：,外貌描写：注意选择能表现人物特点和文章中心的方面去写,，,比如容貌、神情、衣着、姿态等。,语言描写：要注意准确、恰当地使用语言,，,要有个性,，,让人读,了如见其人、如闻其声。语言描写有对话和独白两种,，,对话是两人或几个人的谈话,，,独白则是人物的自言自语。,动作描写：选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格。,心理描写：就是对人物内心世界的描写。人物的内心世界,，,指人物内心的喜、怒、哀、乐、忧伤、犹豫等复杂的感情。恰当地描写人物的心理,，,可以有效地刻画人物,，,突出中心。,神态描写：要能够反映出人物的状态,，,刻画人物性格。,写好人物的活动环境：环境包括自然环境与社会环境。,核心考点技法讲解写人写人是作文的基本命题。写人首先要选取典型,核心考点,技法讲解,记事,记事作文以叙事为主,，,表现事情的某种意义,，,反映作者对事情的态度和看法。记事作文要注意以下几点：,叙述要完整,，,明确记叙文的六要素,，,即时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果,，,把事情的来龙去脉有条理地写清楚。,明确文章的中心,，,选材要围绕中心。,结构安排要合理,，,叙述要详略得当,，,把那些生动的材料合理地进行取舍和组织安排。,记事要新颖,，,选取的材料要典型,，,要善于发现生活中的新鲜事,，,选取典型事例来写。,要写出自己的真实感受。,核心考点技法讲解记事记事作文以叙事为主，表现事情的某种意义，,核心考点,技法讲解,写景,写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观与人文景观进行具体的记叙和描写的文章。写景作文要注意以下几点：,抓住景物特点,，,全面细致地观察,，,从不同角度有动有静地写景,，,让人读来如同身临其境。,把握写景顺序,，,写出层次,，,可以由高到低、由远到近、由整体到局部等。,展开合理的想象,，,运用恰当的修辞手法。,注意情景交融,，,要借景抒情,，,做到人、景、情三者合一。,结合具体事例突出对景物的赞美或喜爱。,核心考点技法讲解写景写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观,核心考点,技法讲解,状物,状物作文是以,“,物,”,为描述的中心和文章的线索,，,或寓情于物,，,或托物言志,，,融知识性和趣味性于一体,，,表达某种主旨的文章。写这类作文要把握以下原则：,要选择自己熟悉或喜爱的事物来写。,要写出事物的特点,，,可采,用动静结合的方法。,要结合具体事件表达对事物的情感。,核心考点技法讲解状物状物作文是以“物”为描述的中心和文章的线,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观与人文景观进行具体的记叙和描写的文章。,写景作文要注意以下几点：,动作描写：选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格。,记事作文要注意以下几点：,写景作文要注意以下几点：,注意情景交融，要借景抒情，做到人、景、情三者合一。,结构安排要合理，叙述要详略得当，把那些生动的材料合理地进行取舍和组织安排。,人物的内心世界，指人物内心的喜、怒、哀、乐、忧伤、犹豫等复杂的感情。,写人首先要选取典型事例，通过人物在事件中的行为来表现人物性格。,要选择自己熟悉或喜爱的事物来写。,记事要新颖，选取的材料要典型，要善于发现生活中的新鲜事，选取典型事例来写。,状物作文是以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性和趣味性于一体，表达某种主旨的文章。,写景作文就是用形象、生动的语言对自然景观与人文景观进行具体的,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,六年级语文专项PPT-记叙文人教部编版课件,