,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目的:,1.在实践活动中结识长度单位分米和毫米,建立分米和毫米长度表象.,2.通过实际测量,学会选择适当长度单位,理解长度单位间进率,并学会估测,提升估测能力.,3.通过动手操作、合作交流等学习活动，提升参与学习意识和能力，体验到学习乐趣。,第1页,第1页,教学重难点：,建立1分米和1毫米长度表象，正确选择适当长度单位。,第2页,第2页,分米和厘米,第3页,第3页,这是一把被老师放大尺子。,1厘米,刻度0,第4页,第4页,请同窗们用手中尺子去量一量自己文具盒。,长,宽,文具盒,1分米=10厘米,第5页,第5页,找一找生活中有哪些物,体长约是1分米？,找一找,第6页,第6页,画一画,在纸上画一条1分米线段。,第7页,第7页,数一数,1米有几分米？,1米=,10,分米,第8页,第8页,量一量,数学书有多厚？,数学书厚度大约只有1厘米二分之一，那是多少啊？,数学书厚度大约占尺子上5小格，这样1小格是,1毫米,。,1厘米=10毫米,第9页,第9页,米 （,m,）,分米 (,dm,),厘米 (,cm,),毫米 (,mm,),1米=10分米,1米=100厘米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,第10页,第10页,你能估测出你课桌有多高吗？,第11页,第11页,