单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,7,课 屏幕键盘作纸笔,三年级上册,教学目标,知识目标,：,认识写字板，掌握写字板的基本功能；认识键盘，初步掌握正确的指法；会用一些基本功能键。,能力目标,：,通过练习，锻炼五指的协调配合能力，形成操作电脑的正确姿势。,情感目标,：,让学生在写字板中感受创作的快乐，在练习中培养学生的坚韧的性格。学习自己看书学习的方法。,手指的分工,A,、准备打字时，键盘上的,F,键和,J,键和有一个小小的凸点，分别是左手和右手食指摆放的位置，其他手指自然地放在旁边的字母上，左手为“,DSA”,，右手为“,KL,；”，大拇指放在空格键上，这九个键称为基准键。（如图,1,）,1,手指的分工,B,、每个手指除了指定的基准键外，还分工有其它的字键，称为范围键。其中黄色的键位由小指负责，红色的键位由无名指负责，蓝色由中指负责，绿色的键位由食指负责，紫色空格键由大拇指负责。（如图,2,）,2,手指的分工,C,、正确姿势操作电脑的姿势要正确，如图,3,所示，这样才能有利于身体的健康。,3,