单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,单元 长度单位,人教版数学二年级上册,4,解 决 问 题,1单元 长度单位人教版数学二年级上册4 解 决 问 题,1,情境导入,通过前面的学习，我们知道量比较短的物体，通常用“厘米”作单位；量比较长的物体，通常用“米”作单位。今天咱们学习如何选择恰当的长度单位。,情境导入 通过前面的学习，我们知道量比较短的物体，通常,2,一根旗杆的高度是,13,厘米还是,13,米？,我,1,米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是,13,米。,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？我1米多高，才到旗杆的这,3,13,厘米也就是大约有,1,拃这么长，所以应该是,13,米。,1,厘米这么长,。,13厘米也就是大约有1拃这么长，所以应该是13米。1 厘米这,4,这是直尺上,13,厘米长度，所以不可能旗杆高,13,厘米，旗杆的高度应该是,13,米。,13,厘米,这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度,5,我会用,长,28,（）,长,1,（）,宽,60,（）,厘米,厘米,米,在括号里填上厘米或米。,(,教材,P7,做一做）,我会用 长28（）长1（）宽60（,6,高约162,这节课你有什么收获？学到了哪些知识？,3选择合适的单位，在里涂上颜色。,长28（）,通过前面的学习，我们知道量比较短的物体，通常用“厘米”作单位；,今天咱们学习如何选择恰当的长度单位。,（6）教室长10厘米。,这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度应该是13米。,（6）教室长10厘米。,（6）教室长10厘米。,1 厘米这么长 。,这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度应该是13米。,2下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。,选择恰当的长度单位时,要注意长度单位前面给出的数据的大小。,（）,选择恰当的长度单位时,可以利用数据和单位相结合的方法,;,也可以借助参照物以及自己身体上的一些“尺子”作标准来判断生活中一些物体的长度或高度,如食指的宽度大约是,1,厘米、小朋友的身高是,1,米多等。,归纳总结：,高约162选择恰当的长度单位时,可以利用数据和单位相结合的方,7,长约,5,（）,1.,在括号里填上“厘米”或“米”。,新知应用,厘米,厘米,高约,20,（）,高约,4,（）,米,长约5（）1.在括号里填上“厘米”或“米”。新知应用,8,2,下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。,（,1,）数学书长,26,米。（）,（,2,）灯管长,50,厘米。（）,（,3,）房间高,3,厘米。（）,厘米,米,2下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。厘米 米,9,（,4,）字典厚,6,米。（）,（,5,）大树高,8,米。（）,（,6,）教室长,10,厘米。（）,厘米,米,厘米 米,10,3,选择合适的单位，在里涂上颜色。,长约,2,厘米,米,高约,162,厘米,米,高约,5,厘米,米,3选择合适的单位，在里涂上颜色。长约2 厘米米,11,这节课你有什么收获？学到了哪些知识？,这节课你有什么收获？学到了哪些知识？,12,课堂小结,解决问题,选择恰当的长度单位时,要注意长度单位前面给出的数据的大小。,课堂小结 解决问题 选择恰当的长度单位时,要注意长度,13,（）,1 厘米这么长 。,（）,长28（）,这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度应该是13米。,长28（）,（6）教室长10厘米。,3选择合适的单位，在里涂上颜色。,今天咱们学习如何选择恰当的长度单位。,1 厘米这么长 。,这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度应该是13米。,3选择合适的单位，在里涂上颜色。,3选择合适的单位，在里涂上颜色。,13厘米也就是大约有1拃这么长，所以应该是13米。,（）,1 厘米这么长 。,这节课你有什么收获？学到了哪些知识？,通过前面的学习，我们知道量比较短的物体，通常用“厘米”作单位；,课后作业,作业：完成练习册中的习题。,（）课后作业 作业：完成练习册中的习题。,14,