单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆 的 认 识,滨河小学 田景艳,圆的认识,圆 的 认 识滨河小学 田景艳圆的认识,生活中的圆,美丽的圆,生活中的圆美丽的圆,（一）画圆中感受“圆”,你能想办法在纸上画一个圆吗？,二、探究新知,（一）画圆中感受“圆”你能想办法在纸上画一个圆吗？二、探究新,正方形,长方形,三角形,梯形,圆,圆和以前学的平面图形有什么不同,正方形长方形三角形梯形圆圆和以前学的平面图形有什么不同,圆是由曲线围成的封闭的平面图形,圆是由曲线围成的封闭的平面图形,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,认识直径,直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。认识直径,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,认识半径,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径认识半径,画一画 量一量 折一折 比一比,1.,请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？,2.,请同学们用直尺量一量画出的半径是多少厘米？你发现了什么？,3.,请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？直径和半径之间有什么关系？,画一画 量一量 折一折 比一比,o,在同一个圆里，半径有,无数条，长度都相等。,半径的特征,o在同一个圆里，半径有半径的特征,o,在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。,直径的特征,o在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。直径的特征,o,d,r,r,r,半径与直径,odrrr半径与直径,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=d,2,半径与直径,odrrd=r+rd=2rr=d 2半径与直径,在一个圆里，直径是最长的线段。,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,0,厘米,2,6,5,4,3,1,直径的特征,在一个圆里，直径是最长的线段。0厘米2654310厘米265,o,6 cm,r=_,o,10cm,d=_,o,高,3.5cm,r=_,6cm,10cm,3.5cm,3cm,三、练习中深化认识圆,看图填空。,d=_,3 cm,o,o6 cmr=_o10cmd=_o高,2.,填表（口答）,r （,米）,d,（米）,0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,练习,2,2.填表（口答）r （米）d （,判断对错，并说出理由,（,1,）半径是条射线,直径是条直线,.,（,2,）两端都在圆上的 线段叫做直径。,（,3,）所有半径都相等,所有直径都相等,.,（,4,）同圆里，圆心到圆上各点的距离都相等。（）,练习,3,(),(),(),判断对错，并说出理由练习3()(,学校要建一个直径是,10,米的圆形花坛，,你能用什么方法画出这个圆？,一起想,学校要建一个直径是10米的圆形花坛，一起想,这节课你有什么收获？,3,、圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。,1,、圆是由曲线围成的封闭的平面图形。,2,、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。在一个圆里，直径是最长的线段。,这节课你有什么收获？3、圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径,作业：第,58,页，做一做。,第,60,页练习十三，第,5,题、第,10,题。,课堂作业,作业：第58页，做一做。课堂作业,人教版六年级数学上册圆的认识ppt课件,