单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,数的认识,专题一 数与代数,RJ,六年级下册,数的认识 专题一 数与代数RJ 六年级下册,同学们，今天我们一起来复习有关数的知识。回顾一下，有关数我们学习了哪些知识？,同学们，今天我们一起来复习有关数的知识。回顾一下，有关数我,计数单位和数位,数的认识,数的意义及分类,数的读法和写法,数的大小比较,计数单位和数位数的认识数的意义及分类数的读法和写法数的大小比,数的分类,分数,(,小数,),数,整数,正整数,零,负整数,自然数,数的分类分数(小数)数整数正整数零负整数自然数,数的分类,数,正数,正整数,正分数,(,正小数,),负整数,0,负数,负分数,(,负小数,),数的分类数正数正整数正分数(正小数)负整数0负数负分数(负小,计数单位和数位,计数单位,数位顺序表,个，十，百，,，十分之一，百分之一，千分之一，,都是计数单位。,数位,十进制,计数法,不同的计数单位按照一定顺序排列起来，它们所占位置叫做数位。,每相邻的两个计数单位之间的进率都为“十”的计数方法叫做十进制计数法。,计数单位和数位计数单位数位顺序表个，十，百，十分之一，百,小数点,小数部分,亿级,万级,个级,数位,千亿位,百亿位,十亿位,亿位,千万位,百万位,十万位,万位,十分位,百分位,千分位,万分位,计数单位,千亿,百亿,十亿,亿,千万,百万,十万,万,千,百,十,一,(,个,),十分之一,百分之一,千分之一,万分之一,数位顺序表如下：,小数点小数部分亿级万级个级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万,数的读法,整数读法,从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照,个级,的读法去读，再在后面加一个“,万,”或“,亿,”字。每一级末尾的0,都,不读,，每级中间不管连续有几个0,都,只读一个零,。,小数读法,读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“,点,”，小数部分从,左,向,右,顺次读出每一个数位上的数字。,数的读法整数读法从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，,数的读法,分数读法,读分数时，先读,分母,，再读“分之，然后读,分子,，分子和分母都按照整数的读法来读。,负整数,读法,读负整数时，前面的“”读作“,负,”，后面的数按照整数的读法来读。,百分数,读法,读百分数时，先读“,百分之,”，再读,百分号前面的数,，读数时按照整数(,或小数,),的读法来读。,数的读法分数读法读分数时，先读分母，再读“分之，然后读分子，,数的写法,整数写法,从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写,0,。,小数写法,写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在,个位,右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。,数的写法整数写法从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个,数的写法,分数,写法,通常先写,分数线,，再写,分母,，最后写,分子,。,负整数,读法,写负整数时，先写前面的,(,),，再按照整数的写法写后面的整数部分。,百分数,读法,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上,%,来表示。,数的写法分数通常先写分数线，再写分母，最后写分子。负整数写负,数的大小比较,正整数的,大小比较,比较两个正整数的大小，要看它们的位数，如果位数不同，那么位数,多,的数就大，如果位数相同，从最高位开始比，相同数位上的数,大,的那个数就大。,正小数的,大小比较,先看它们的整数部分，整数部分,大,的那个数就大；如果整数部分相同，那么十分位上的数,大,的那个数就大；如果十分位上的数相同，那么百分位上的数,大,的那个数就大，以此类推。,数的大小比较正整数的比较两个正整数的大小，要看它们的位数，如,数的大小比较,分母相同，分子,大,的那个分数就,大,；分子相同，分母,大,的那个分数反而,小,；分子、分母都不相同，要先,通分,，再比较大小。,正小数的,大小比较,数的大小比较分母相同，分子大的那个分数就大；分子相同，分母大,1,、数的意义及分类,1,填空。,(1),整数可以分为,(,),、,(,),和,(,),。,(2),是真分数，是假分数，那么,x,可以是,(,),。,(3),在,5,、,0.6,、,100,、,0,、,1.6,、这些数中，自然数有,(,),，负数有,(,),，既不是正数又不是负数的数是,(,),。,正整数,3,、,4,负整数,0,100,、,0,5,、,1.6,0,1、数的意义及分类1填空。正整数 3、4负整数01,2,选择。,(1),圆周率是一个,(,),。,A,有限小数,B,无限不循环小数,C,循环小数,D,无限循环小数,(2),下列各数不能化成百分数的是,(,),。,A,九折,B.km,C.D,三成,B,B,2选择。(1)圆周率是一个()。BB,2,、计数单位和数位,(1),的计数单位是,(,),，它有,(,),个这样的计数单位，再添上,(,),个这样的计数单位就是最小的质数。,(2)0.075,的计数单位是,(,),，它有,(,),个这样的计数单位。,7,13,0.001,75,2、计数单位和数位(1)的计数单位是()，它有(,(3)5.38,是由,(,),个,1,，,(,),个,0.1,和,(,),个,0.01,组成的，其中,8,在,(,),位上，表示,(,),。,5,3,8,百分,8,个,0.01,(3)5.38是由()个1，()个0.1和(),2.,选择。,(1)0.200,的计数单位是,0.2,的计数单位的,(,),。,A,1,倍,B,10,倍,C,100,倍,D.,(2),整数最小的计数单位与小数最大的计数单位,相差,(,),。,A,0.1 B,0.9,C,0.99 D,9,D,B,2.选择。(1)0.200的计数单位是0.2的计数单位的(,3,、数的读法和写法,1,读出或写出下列各数。,2083004,读作,(),。,二百零四亿零八万一千三百写作,(,),。,300.303,读作,(,),。,二百零八万三千零四,20400081300,三百点三零三,3、数的读法和写法1读出或写出下列各数。二百零八万三千零四,2,选择。,(1),一个数由三个,0,和,4,个,6,组成，如果这个数只读,出两个,0,，那么这个数可能是,(,),。,A,6606060 B,6660006,C,6060606 D,6600606,(2),下面的数中，一个,0,都不读出来的数是,(,),。,A,64007800 B,6040780,C,640070800 D,64007008,D,A,2选择。(1)一个数由三个0和4个6组成，如果这个数只读D,4,、数的大小比较,1,填空,。,(1),在 里填上“”“”或“”。,7508700 758700 9.97 9.970,7 kg 50 g 7.5 kg 0,1,4、数的大小比较1填空。(1)在 里填上“”“,(2),在,1.5,、,1.51,、,1.515,、,156%,、,1,这几个数中，最小的数是,(,),，最大的数是,(,),，相等的数是,(,),和,(,),。,(3),将,、,1.505,、,255%,、,0.5,，五成按照从小到大的顺序排列是,(,),。,.,.,.,.,.,1.51,.,156%,1.51,.,.,五成,0.5,.,1.505,255%,.,(2)在 1.5、1.51、1.515、156%、1,2,选择。,(1),在分数,、,、,、中，最小的是,(,),。,A.B.,C.D.,(2),在,3.14,、,、,中，最大的数是,(,),。,A,3.14 B,C,A,C,2选择。(1)在分数 、,1.,用,4,个,5,和,4,个,0,写出符合下列要求的数。,(1),读出两个,0,的最大数。,(2),读出一个,0,的最小数。,55050500,50000555,1.用4个5和4个0写出符合下列要求的数。550505005,2,一种饮料瓶瓶身标注的净含量是,500 mL,，在抽检中测得实际净含量超出了,5 mL,，记作,5 mL,，那么,5 mL,表示什么？饮料瓶瓶身做了以下标牌“,(5005)mL”,，你知道是什么意思吗？,答：,5 mL,表示少了,5 mL,；,500 5 mL,表示在,495 mL,505 mL,范围内均为合格。,2一种饮料瓶瓶身标注的净含量是500 mL，在抽检中测得实,3,一个小数的小数点向左移动两位，所得的新数比原数小,2.574.,原数是多少？,2.574(1,0.01),2.6,答：原数是,2.6,。,3一个小数的小数点向左移动两位，所得的新数比原数小2.57,4,判断。,(,对的画“”，错的画“,”),(1),小数都比整数小。,(,),(2),最小的两位小数是,0.01,，最大的两位小数是,0.99,。,(,),(3),大于 而小于 的只有 。,(,),4 判断。(对的画“”，错的画“”),作 业,请完成教材对应习题。,作 业 请完成教材对应习题。,