单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,三国两晋南北朝时期,政权分立与民族交融,部编人教版七年级上册历史第四单元,三国两晋南北朝时期 部编人教版七年级上册历史第四单,目录,壹,政权分立,贰,叁,江南开发,科技文化,民族交融,肆,魏晋南北朝时期的山西，是当时北方游牧民族与汉族交融的重要场所。内迁的鲜卑族政权通过改革促进了生活习俗、政权组织等方面的民族交融趋势，与此同时，各民族之间的思想文化有了更深刻的认同，促成了统一王朝的形成。,目录壹政权分立贰叁江南开发科技文化民族交融肆魏晋南北朝时期的,写到前面,三国两晋南北朝,的绝大部分时间都处于,分裂,割据状态。,北方少数民族,大量,内迁,，推动了民族融合。,古代中国的,科技文化,成果在世界上,独树一帜,。农业技术领先世界，中医学已形成系统的理论和独特的治疗方法，天文学、数学也都取得了重要成就。,官渡之战形势图,赤壁之战形势图,淝水之战形势图,写到前面三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态。北方,东,汉,魏,吴,蜀,三国：,220-280,西晋,220-266,221-263,222-280,266-316,317-,420,十六国,东晋,304-439,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,宋,齐,梁,陈,北朝：,439-581,南朝：,420-589,隋,壹,政权分立,589,“,三国鼎立,”,新课标表述,学习要点：官渡之战、赤壁之战；三国鼎立。,学习提示：了解古代以少胜多战役中的智慧。,学习延伸：了解三国的史实与三国演义,描述的区别。,东魏吴蜀三国：220-280西晋220-266221-263,战役,时间,地点,作战双方,特点,结果,影响,壹,政权分立,赤壁之战,官渡之战,公元,208,年,公元,200,年,赤壁,官渡,曹操,VS,孙刘联军,曹操,VS,袁绍,以少胜多,以少胜多,曹操失败,曹操胜利,为以后统一北 方打下基础,为三国鼎立局面的形成奠定了基础,材料一：毛玠语太祖（曹操）曰：“,宜奉天子以令不臣。修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳（接纳）其言。,陈寿,三国志,材料二：沮授说绍（袁绍）云：“宜迎大驾，挟天子以令诸侯。修耕种，蓄士马以讨不庭，谁能御之。”,绍弗（不）能用。,陈寿,三国志,请思考：,（,1,）谋士给曹操和袁绍提出的建议中有哪些相同的措施？,（,2,）措施相同，为何最终曹操胜利袁绍失败？,战役时间地点作战双方特点结果影响壹政权分立赤壁之战官渡之战公,壹,政权分立,220,年,曹丕,（北方）家家丰足，仓库盈溢。,陈寿,三国志,221,年,刘,备,（成都平原）黍稷油油，粳稻莫莫。,蜀都赋,229,年,孙权称帝,（吴国的立国方针）“务农重谷”,摘编自卜宪群,中国古代史,林立,鼎立,摘编自朱绍侯,中国古代史,群雄并起、政权林立,三个局部统一政权,减少 增加,摘编自朱绍侯,中国古代史,760万,1600万,从东汉末年到三国时期，是历史的进步还是历史的倒退呢？,（2019广东）,3公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明（）,A西北地区民族关系紧张 B丝绸之路仍在发挥作用,C中外文化交流基本中断 D政权分立影响经济发展,D,壹政权分立220年曹丕（北方）家家丰足，仓库盈溢。陈寿,（桂林中考）,右图是以中国古典文学名著,官渡之战为主题而发行的一套纪念金币。下列有关官渡之战的叙述，正确的是（）,A.,发生在三国时期,B.,袁绍被杀,C.,发生在公元前,200,年,D.,曹操火烧袁绍全部军粮,D,壹,真题在线,（,2019,山西）,18.格局是指一定时期内形成的各种力量之间相对稳定的局面。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（10分）,材料一 赤壁之战后，曹操无力南下。刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中，有了立足之地。孙权在长江中下游的地位进一步巩固，并向岭南发展。此后，三国鼎立的局面形成。摘编自初中历史教科书,答：,魏,吴,蜀,（桂林中考）右图是以中国古典文学名著官渡之,壹,政权分立,曹操眼中的曹操,老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。,曹操,龟虽寿,曹操说：,设使国家无有孤，不知当几人称,帝，几人称王。,让县自明本志令,老百姓眼中的曹操,宁可我负天下人，勿教天下人负我。,吾好梦中杀人。,三国演义,史学家眼中的曹操,“抑可谓非常之人，超世,（超出普通世人）,之杰矣。”,陈寿三国志,京剧中的曹操脸谱形象,壹政权分立曹操眼中的曹操老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，,壹,政权分立,灭吴统一,优待大地主,大封同姓王,民族内迁,八王之乱,王与马共天下,前秦苻坚改革,淝水之战,南方稳定,经济发展,前秦土崩瓦解,再度分裂混战,1.,宋、齐、梁、陈都定都建康,2.,宋是南朝疆域最大的朝代,3.,梁武帝萧衍放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益腐败。,“,西晋的西晋的兴亡,”,课标新表述,学习要点：西晋的兴亡；,东晋的兴亡；,南朝的政治；,学,列举成语,投鞭断流等,壹政权分立灭吴统一王与马共天下1.宋、齐、梁、陈都定都建康,壹,政权分立,（2019安徽）,3图1是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙（）,A源于自然灾害 B促进了江南地区的开发,C阻碍民族交融 D推动经济重心南移完成,B,壹政权分立（2019安徽）3图1是西晋末年至南朝时期北方,请在此处输入您的文本或者将文本粘贴到此处,贰,民族交融,A.,在中国古代，山西地区最早出现了城市,B.,先秦时期，山西的古代城市已初具规模,C.,都城迁至大同的北魏政权由鲜卑族建立,D.,少数民族建都山西境内，促进民族交融,西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中,蒙古草原上的匈奴和羯族，由北向南迁到山西一带,鲜卑族的另一部分迁到陕西及河套地区,鲜卑族一部分迁到辽宁,（,2019,山西百校联考一）,山西是华夏文明发祥地之一，古代城市早在先秦时期已初具规模。,魏晋南北朝时期，一些少数民族政权先后在山西建都。西晋永嘉二年（,308,年），匈奴刘渊正式称帝，迁都平阳（今临汾西南二十里金殿乡）。公元,385,年，前秦苻丕在晋阳称帝。北魏天兴元年（,398,年）七月，拓跋珪将都城从盛乐（今内蒙古和林格尔）迁至平城（今大同市），大同成为山西北部第一个建都的城市。下列对这段材料的理解有误的是,（）,A,“北方地区的民族融合”,新课标表述,学习要点：北方地区的民族融合；北魏孝文帝改革。,学习提示：初步理解民族融合对中华民族发展的意义。,学,请在此处输入您的文本或者将文本粘贴到此处贰民族交融A.在中国,请在此处输入您的文本或者将文本粘贴到此处,贰,民族交融,（2019湖北孝感）,2“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为元宏。”材料反映的历史史实是（）,A商鞅变法 B孝文帝改革,C回族的形成 D唐蕃“和同为一家”,B,（2019湖南衡阳）,2“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正者于是诏：年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”材料反映了孝文帝在改革中（）,A严禁贪污 B颁布均田令,C迁都洛阳 D实行汉化政策,D,（2019山东聊城）,4迁都阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓。他这样做的主要目的是（）,A统一黄河流域 B开发江南经济,C笼络守旧势力 D学习先进文化,D,请在此处输入您的文本或者将文本粘贴到此处贰民族交融（2019,贰,民族交融,（2019山西中考方向卷）,3,“,北魏时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。,”,上述材料反映了北魏时期民族交融呈现的特点是（）,以汉族为主 各民族相互学习,少数民族与汉族之间的差异完全消失 交融方式多样化,A B C D,C,（2018山东聊城）,5“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料突出说明，魏孝文帝（）,A重视汉族文化 B注重学以致用,C锐意改革旧俗 D潜心文学创,A,贰民族交融（2019山西中考方向卷）3“北魏时期的民族交,叁,江南开发,（2018山东青岛）,7“自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内无风尘之警，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有（）,中原人大量南迁 社会比较安定 统治者的重视 自然条件优越,A B C D,A,“,江南地区的开发,”,新课标表述,学习要点：,江南地区的开发。,学习提示：初步了解江南地区开发的原因。,学,叁江南开发（2018山东青岛）7“自东汉末年以来，情况逐,叁,江南开发,（2019江苏连云港）,21宋书）记载：“江南之为国盛矣一岁或稔，则数都忘饥。”这直接说明江南地区（）,A得到大规模开发 B自然条件优越 C人口数量增加 D社会环境安定,（2018湖南株洲）,3右图是小华整理的学习笔记，请你根据笔记内容，概括他的学习主题（）,A江南的开发,B繁荣与开放的社会,C经济重心南移的完成,D民族关系的发展,A,A,叁江南开发（2019江苏连云港）21宋书）记载：“江南,叁,阅读下列材料：（5分）,材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。,西汉史记,材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶覆衣天下。南朝 宋书,（1）分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（1分）,（2）为什么会发生这样的变化？（3分）,（3）从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？（1分）,答案：,（1）由荒凉、落后变为富庶。（1分）,（2）北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；,江南地区战争相对较少，社会秩序安定；,南北劳动人民共同开发；,南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策，促进了南方的发展；,江南地区自然条件优越。（3分）,（3）保持安定的环境；引进人才；引进技术等等。（1分）,江南开发,叁阅读下列材料：（5分）答案：（2）北方人口南迁，带来了劳,叁,知识拓展,:,1.,北方人口南迁是江南经济发展的主要原因；南方政局稳定是南方经济发展的前提,。,2.,江南地区的开发为经济中心的南移奠定了基础。,江南开发,叁知识拓展:江南开发,（山东中考）,右图中的人物是我国北朝时期著名的农学家。下列关于他的说法，不正确的是（）,A.,他介绍的农业生产经验全都来源于走访,B.,他写了著名的农业科学著作齐民要术,C.,他的著作在世界农学史上占有重要地位,D.,他的书中强调农业生产遵循自然规律,农学：贾思勰,知识拓展：,1.,北朝贾思勰撰写齐民要术,2.,齐民要术地位：我国现存最早的一部完整的农书,3.,齐民要术内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等宝贵思想。,4.,齐民要术影响：突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神；反映出当时农业生产技术已经达到了很高的水平；对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。,A,肆,科技文化,2,“,魏晋南北朝时期的科技文化,”,新课标表述,学习要点：齐民要术；祖冲之；书法、绘画和,雕塑的艺术成就。,学习提示：了解北方农业技术的成熟和日常生活中的农历