单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 练习使用显微镜,第一节 练习使用显微镜,1,1,、学习目标。,2,、学习重点和难点。,3,、使用说明和学法指导。,自主解读：,自主解读：,2,研读教材,用红笔勾出重点、想办法突破难点。,研读教材用红笔勾出重点、想办法突破难点。,3,1,、认真审题，找到解题关键。,2,、独立思考，从易到难。,3,、快速、工整地完成导学案。,高效完成导学案,（,1,5分钟）,1、认真审题，找到解题关键。高效完成导学案（15分钟）,4,学习目标,2,、初步学会,显微镜的使用方法,，掌握使用显微镜的基本步骤。,1,、识记,显微镜,的基本,构造,和,作用,。,学习目标2、初步学会显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步,5,扫描电子显微镜,发射式电子显微镜,透视电子显微镜,20,世纪,30,年代,电子显微镜诞生！,放大倍数可达几十万倍,透视电子显微镜,发射式电子显微镜,扫描电子显微镜发射式电子显微镜透视电子显微镜20世纪30年代,6,目镜,物镜,遮光器,转换器,反光镜,目镜,反光镜,显微镜最主要的结构：目镜和物镜,目镜物镜遮光器转换器反光镜目镜反光镜显微镜最主要的结构：目镜,7,目镜,无螺纹,长度和放大倍数成,反比,放大物像,目镜无螺纹放大物像,8,物镜,有螺纹,放大倍数与长度成,正比,放大物像,物镜有螺纹放大物像,9,显微镜使用中低倍镜和高倍镜的规律特点,比较,观察到的细胞数目,细胞体积,物镜与标本的距离,视野明暗,低倍镜,多,小,远,亮,高倍镜,少,大,近,暗,显微镜使用中低倍镜和高倍镜的规律特点比较观察到的细胞数目细,10,转换器,安放和转换物镜,转换器,11,遮光器,调节穿过通光孔的光线,光圈,光弱时用大光圈，光强时用小光圈,遮光器 调节穿过通光孔的光线光圈光弱时用大光圈，光强时,12,反光镜,有平面镜 凹面镜,使光线射入镜筒,光弱时用凹面镜，光强时用平面镜。,反光镜有平面镜 凹面镜使光线射入镜筒光弱时用凹面镜，,13,遮光器,反光镜,调节光线强弱,光强：小光圈，平面镜,光弱：大光圈，凹面镜,遮光器反光镜调节光线强弱光强：小光圈，平面镜光弱：大光圈，凹,14,准焦螺旋,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,作用：调焦。升降镜筒，,逆上顺下,准焦螺旋粗准焦螺旋,15,练习使用显微镜p课件,16,目镜,镜筒,转换器,物镜,载物台,遮光器,反光镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,压片夹,自主学习,：,目镜镜筒转换器物镜载物台遮光器反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋压片,17,自主学习,：,（用红笔修正答案，提出疑惑）：,1 目镜 3 转换器 4 遮光器,5 物镜 7 粗准焦螺旋 8 反光镜,9 细准焦螺旋,2（1）目镜,（2）转换器 低倍物镜,遮光器 通光孔,反光镜 通光孔 明亮,（3）通光孔,粗准焦螺旋,粗准焦螺旋 细准焦螺旋,自主学习：（用红笔修正答案，提出疑惑）：1 目镜,18,自主学习,：,（用红笔修正答案，提出疑惑）：,2（4）擦镜纸,转换器,3、倒 乘积 大 小,自主学习：（用红笔修正答案，提出疑惑）：2（4）擦镜纸,19,合作讨论（10分钟）,1.,起立双手,轻抬凳子放于桌下，坐前双手轻抬出凳子放下,2.聚首，每人面前应有生物书、导学案、双色笔,3.,论,形式（一对一）：,A1A2,，,A3A4,，,A5A6,讨论完成后，,A3,帮,A6,，,A4,帮,A5,，,A1A2,做好展示点评准备。,4,.每道题落实在教材上，紧扣教材和学习目标。,5,.整个小组讨论完毕之后，迅速坐下速记导学,案的自主学习部分,。,合作讨论（10分钟）1.起立双手轻抬凳子放于桌下，坐前双手轻,20,阳光展示,要求：,1.,介绍,自己（我是某组某几，我展讲的题目是，请看题。）,2.,声音洪亮,，口齿清楚。,3.,审题,，抓字眼。,4,.说答案，讲理由，落实在教材上（有理有据）,5,.,展,讲结束，说“有请点评同学”,阳光展示要求：1.介绍自己（我是某组某几，我展讲的题目是，请,21,5、阅读课本P3739实验的方法步骤，熟知显微镜使用的一般步骤，并回答下列问题：,合作探究,（1）显微镜的使用步骤一般包括：,取镜和安放,、,对光,、,调焦观察,、,清洁收镜,。,（2）在显微镜对光过程中“三转”分别是指,转动转换器,、,转动遮光器,、,转动反光镜,。,5、阅读课本P3739实验的方法步骤，熟知显微镜使用的一,22,5、阅读课本P3739实验的方法步骤，熟知显微镜使用的一般步骤，并回答下列问题：,合作探究,（3）调节光线强弱的结构：,遮光器,和,反光镜,。强光时用,小,光圈和,平面,反光镜。弱光时用,大,光圈和,凹面,反光镜。,（4）当找到模糊物像后，为使物像更清晰，应调节显微镜的什么结构？,细准焦螺旋,5、阅读课本P3739实验的方法步骤，熟知显微镜使用的一,23,5、阅读课本P3739实验的方法步骤，熟知显微镜使用的一般步骤，并回答下列问题：,合作探究,（5）,倒像,。,（6）,相反,。,（7）显微镜视野中污点是在物镜、目镜还是在玻片标本上的判断方法：先转动目镜，如果污点移动，该污点在,目镜,上，如果污点不移动，再移动玻片标本，如果污点移动，该污点在,玻片标本,上，如果转动目镜和玻片标本污点都不移动，则污点在,物镜,上。,5、阅读课本P3739实验的方法步骤，熟知显微镜使用的一,24,光线,载物台,通光孔,反光镜,物镜,白亮的视野,载物台,光线载物台通光孔反光镜物镜白亮的视野载物台,25,展示点评,题目,展示形式,展示位置,展示小组,点评小组,点评要求,8,板书,1组A4,8组A1,1、语言简洁、准确、声音洪亮,2、,非点评同学倾听，学会整理自己的答案，用红笔修改自己的导学案。,在点评同学点评完后，有补充或不明白的地方及时、大胆提出,质疑,9,板书,2组A3,9组A1,9,板书,4组A4,9组A1,10（1）,板书,6组A3,3组A1,10（2）,板书,7组A3,5组A1,展示点评题目 展示形式 展示位置展示小组 点评小组 点评要,26,精彩点评,要求：1.,介绍,自己（我是某组某几，我点评的题目是，请看题。）,2.,声音洪亮,，口齿清楚，展讲同学的声音，书写。,3.,手拿,红色粉笔，点评展讲同学的答案是否准确，说明理由，落实在教材上（有理有据），重点字句可叫同学们读写。,4,.点评易混、易漏、易错点。,5,.,展,讲结束，请大家“质疑”，若有，请质疑，若无，说“有请老师点拨”。,精彩点评要求：1.介绍自己（我是某组某几，我点评的题目是，请,27,在显微镜视野中的物像,怎样调整至视野中心？,上,物体实际位置,同向（像）法,向,右下方,移动,在显微镜视野中的物像怎样调整至视野中心？上物体实际位置,28,