,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,优翼,第,1,课时,单 式 折 线 统 计 图,折线统计图,7,优翼www.youyi100,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表,年份,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,参赛队伍,/,支,426,394,468,454,489,499,519,一、新课导入,1,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表年份20062007200,二、探索新知,1,.,这是我们收集到的从,2006,年到,2012,年参赛队伍的数据。,（一）探究折线统计图的画法,2,.,我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表,时间,/,年,2006,2007,2008,2009,2010,2011,2012,参赛队伍,/,支,426,394,468,454,489,499,519,制作成统计图,二、探索新知1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛,3,.,根据这个条形统计图能发现哪些信息。,组成：名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。,小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。,3.根据这个条形统计图能发现哪些信息。组成：名称，横轴，纵,刚才有同学说到，从这幅统计图中可以看出在,2009,年到,2012,年这段时间里，参赛的队伍数量是不断增加的，你同意吗？,你是从哪看出来的？,直条的高低。,如果我挡住条形统计图的一部分，你还能看出这一情况吗？,可以。,刚才有同学说到，从这幅统计图中可以看出在2009年到 201,这说明“分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？自己动手在下图上试一试。,我们今天要学习一种全新的统计图,折线统计图。,这说明“分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果,现在我们学习了两种统计图，请同学们看看它们有什么异同？,折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多少,（二）对比两种统计图，分析各自特点,现在我们学习了两种统计图，请同学们看看它们有什么异同？折线,如果想分析学校每个年级人数的多少，选择哪个统计图？想了解学校近几年的招生人数的增减变化，应选择哪一种统计图？,看了这个折线统计图，你有什么感想？,青少年们科技意识增强了，越来越喜欢机器人大赛了。,如果想分析学校每个年级人数的多少，选择哪个统计图？想了解学校,妈妈记录了陈东,0,10,岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。,年龄,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,身高,/cm,50,74,85,93,101,108,115,120,130,135,141,陈东010岁身高情况统计图,三、巩固练习,妈妈记录了陈东010岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计,（,1,）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？,陈东,01,岁长得最快，长了,24cm,。,（,2,）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统,计图，说一说你发现 了什么。,（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？（2）收集、整理你自,1.,某地,2000,年每月的降水量如下表,。,月份,一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十,一 月,十,二 月,降水量,(,毫米,),65,40,86,190,300,350,490,360,300,185,90,80,1.某地2000年每月的降水量如下表。月份一月二月三月四月五,65,40,86,190,300,350,490,360,300,185,90,80,654086190300350490360300185908,某地,2000,年全年降水量变化情况统计图,某地2000年全年降水量变化情况统计图,四、课堂小结,1.,绘制折线统计图的步骤：,（,1,）先在统计图的上方写标题；,（,2,）建立横轴和纵轴，确定一个单位长度表示数量的多少；,（,3,）描点：描点时要注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上相对应的点，分别过两点画横轴、纵轴的垂线，两条垂线的交点便是所要描的点；,四、课堂小结1.绘制折线统计图的步骤：,（,4,）连点成线：用线段顺次连接所有点；,（,5,）表明数据。,2.,折线统计图的特点：不但能看出数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。,四、课堂小结,（4）连点成线：用线段顺次连接所有点；四、课堂小结,优翼,第,2,课时,复 式 折 线 统 计 图,折线统计图,7,优翼www.youyi100,下面是一个小组调查的,20012010,年上海的出生人口数和死亡人口数。,这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！怎样比较方便呢？,有复式条形统计图，也应该有复式折线统计图吧？,下面是一个小组调查的20012010年上海的出生人口数和死,请在下图中绘制复式折线统计图。,要画两条折线，可以像复式条形统计图那样用颜色区分开。,还得用图例说明,应该怎样做呢？,请在下图中绘制复式折线统计图。要画两条折线，可以像复式条形统,单式折线统计图,:,可以清楚的看出各种数量的多少，和可以清楚的看出各种数量的增减情况。,复式,条形统计图,:,不仅可以清楚的看出各种数量的多少和变化情况，还可以看出两数在一时间段内相差多少,。,复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？,单式折线统计图:可以清楚的看出各种数量的多少，和可以清楚的看,（,1,）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋,势吗？,（,2,）每年的出生人口数和死亡人口数之间存在什么关系？,（,3,）结合全国,20012010,年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共,同的规律吗？,出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从,1995,年开始负增长。,（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数,