单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,4,章 细胞的物质输入与输出,第,1,节 物质跨膜运输的实例,人教版必修,1,第4章 细胞的物质输入与输出人教版必修1,第,1,节 物质跨膜运输的实例,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,本,节,聚焦,考纲要求,定位解读,1.,实验：通过模拟实,验探究膜的透性,1.,阐明渗透作用的原理,，理解渗透作用,发生的条件,2.,实验：观察植物细,胞的质壁分离和复,原,1,.,学会观察植物细胞质壁分离,和,复原,的方法,2,.,了解植物细胞,和,发生渗透作用的原理,3.,掌握,质壁分离,与复原的,条件,及原因,第1节 物质跨膜运输的实例回扣基础突破考点强化审答集训真题,比较概念,渗透：,水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透,（如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜）,扩散：,物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散与过膜与否无关）,（如：,O2,从浓度高的地方向浓度低的地方运动）,比较概念渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透,1,2,3,清水,玻璃纸,(,半透膜,),蔗糖溶液,蔗糖分子,水分子,5,4,（,1,）渗透现象,一、渗透作用,123清水玻璃纸蔗糖溶液蔗糖分子水分子54（1）渗透现象一、,3.,如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液结果会怎样,?,1.,漏斗管内的液面为什么会升高,?,2.,如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗,?,液面不会升高，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透。,液面也不会升高，半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量。,阅读课本,P60“,问题探究,”，思考、讨论完成下列问题,科学探究,-,渗透现象,由于单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的水分子数量多于渗出的的水分子数量。,3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液结果会怎样?1,什么叫渗透作用,?,（,2,）渗透作用：,水分子,(,或其它溶剂分子,),透过,半透膜,从,低浓度,溶液向,高浓度,溶液的扩散。,（,3,）渗透作用必,须具备的条件,具有,半透膜,半透膜两侧的溶液有,浓度差,什么叫渗透作用?（2）渗透作用：（3）渗透作用必 具有半透膜,1,渗透系统的组成,(,如图,),及条件,考点剖析,半透膜可以是生物性的,选择透过性膜,，如细胞膜，也可以是,物理性的过滤膜,，如玻璃纸。半透膜两侧的溶液具有,浓度差,。浓度差的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即,物质的量浓度,之差。,2,渗透作用的发生,(,溶质分子不能通过半透膜,),当,S,1,浓度,S,2,浓度时,，由,S,2,S,1,的水分子数多于由,S,1,S,2,的水分子数，,漏斗,(S,1,),液面上升。,当,S,1,浓度,S,2,浓度时,，由,S,1,S,2,的水分子数多于由,S,2,S,1,的水分子数，,漏斗,(S,1,),液面下降。,1渗透系统的组成(如图)及条件 考点剖析 ,注意,若,溶质分子能通过半透膜,，则先是,浓度高的一侧液面升高，随后另一侧液面上升,，最后达到渗透平衡。上图中，在达到渗透平衡后，只要存在液面差,h,，,则,S,1,溶液的浓度仍,大于,S,2,溶液的浓度。水分子的移动方向：,双向移动,，但最终结果是单位体积内水分子数多,(,低浓度,),的溶液流向单位体积内水分子数少,(,高浓度,),的溶液。,注意若溶质分子能通过半透膜，则先是浓度高的一侧液,人的红细胞,细胞膜,细胞质,生理盐水,清水,?,1,2,（标出右装置划部分名称，,并找出两装置中构成上的相似性）,二,.,动物细胞的吸水和失水,人的红细胞细胞膜细胞质生理盐水清水?12（标出右装置划部分名,提出问题,设计实验,进行实验,动物细胞的细胞膜是不是相当于一层半透膜？,动物细胞的细胞膜相当于一层半透膜,作出假设,实验材料：,人的红细胞液、三个烧杯、高浓度溶液、低浓度溶液、生理盐水。,提出问题设计实验 进行实验动物细胞的细胞膜是不是相当于一层,分析结果、得出结论,红细胞的细胞膜相当于一层半透膜,吸水膨胀,失水皱缩,吸水和失水动态平衡,低浓度溶液中,:,由于外界溶液浓度细胞质的浓度红细胞,。,高浓度溶液中,:,由于外界溶液浓度细胞质的浓度细胞,。,在等渗溶液中,:,由外界溶液浓度,=,细胞质的浓度红细胞,。,实验现象记录,低浓度溶液,高浓度溶液,人的红细胞,生理盐水,其它动物细胞吸水和失水和原理与红细胞的是一样的。,分析结果、得出结论红细胞的细胞膜相当于一层半透膜吸水膨胀失水,回扣基础,构建网络,细胞膜,细胞质,差值,细胞的吸水和失水,一,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,回扣基础构建网络细胞膜 细胞质 差值 细胞的,1,小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示的实验装置，进行生物膜透性的模拟实验。甲、乙两槽间的隔板中央圆圈为玻璃纸，玻璃纸是一种半透膜，蔗糖分子不能透过，而水分子能自由通过。几小时后，发现,(,)A,甲槽内水的体积减少,B,乙槽内溶液的体积减少,C,甲槽内水的体积无变化,D,乙槽内水的体积无变化,答案,A,解析,半透膜具有一定的选择透过性，水分子可以通过而蔗糖分子不能通过，通过渗透作用，会发现甲槽内水的体积减少。,1小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示的实,解 析,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,解 析23456789101112131415练出高分1,解 析,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,B,练出高分,1,解 析23456789101112131415B 练出高,3,如图所示,U,型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入,0.1 mol/L,的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向,U,型管右侧加入某种微量物质,(,不影响溶液浓度,),，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是,(,)A,右侧液面高度下降；胰岛素,B,右侧液面高度下降；衣藻,C,两侧液面高度不变；麦芽糖酶,D,两侧液面高度不变；蒸馏水,答案,C,3如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而,4,某同学设计渗透装置如图所示,(,开始时状态,),，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一段时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是,(,)A,漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降,B,漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降,C,加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖,D,加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶,4某同学设计渗透装置如图所示(开始时状态)，烧杯,答案,B,解析,加酶前，漏斗内溶液浓度高于漏斗外，水分子向漏斗内部扩散的较多，漏斗液面上升；加酶后，蔗糖水解为单糖，物质的量浓度增大，使液面继续上升，后随着单糖逐渐进入烧杯，漏斗内溶液浓度下降，液面下降。,答案B 解析加酶前，漏斗内溶液浓度高于漏斗,高中生物必修一物质跨膜运输的实例(一)课件,