单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,课时,10,考纲考向概览,考纲考向概览,考纲概览,考向定位,1.,全面建设小康社会的经济目标：小康社会；经济建设的要求,2.,促进国民经济又好又快发展：科学发展观；经济持续协调发展,1.,从知识的考查看：主要立足国民经济又好又快发展，重点考查科学发展观的内涵，经济发展方式的转变，自主创新能力的提高和资源节约型社会的建设,2.,从试题类型上看：试题多以措施类为主，多与宏观调控、消费、对外开放、收入分配等知识相结合。选择题多以低碳社会建设为背景。材料题多以经济发展方式转变为背景，考查具体措施,高考复习策略,课时,10,高考复习策略,1,立足课时结构：本课时以全面小康社会建设为目标，凸显了指导思想和具体措施的要求。指导思想就是强调科学发展观的贯彻与落实。具体措施就是从提质量、求转变、促协调角度，阐述经济又好又快发展的具体措施和要求。,2,立足单元与教材结构：本单元主要强调宏观经济建设，明确了两种市场和一个目标，就是在国内市场经济体制下和经济全球化背景下，如何建设全面小康社会。所以必须把握全面小康社会建设与宏观调控的关系，与对外开放的关系。,课时,10,高考复习策略,立足整个教材，前三单元强调生产的微观环节和主体，此单元强调宏观经济形势。所以必须立足社会再生产的四个环节，认识经济又好又快发展的要求，明确国家、企业和个人三个主体之间的关系，明确国内发展与对外开放的关系。,3,提高经济发展质量和水平是本课时的主线，所以复习中我们必须把握以下时事热点：结合我国低碳经济建设和科技创新的案例，认识经济发展方式转变的措施。结合城乡发展、区域发展战略，认识维护公平对经济发展的影响。结合扩大内需发展战略，认识出口、投资、消费比例协调与经济发展方式转变的关系。,考点,1,全面建设小康社会的经济目标,考点,1,全面建设小康社会的,经济目标,考点,1,主干梳理,1,小康社会,(1),总体小康：,表现：微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；宏观上，国家的整体经济实力大大增强。,特点：低水平的、,_,、发展很不平衡的小康。,(2),全面小康目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。,主干梳理,不全面的,考点,1,主干梳理,2,经济建设的新要求,(1),增强,_,，努力实现经济又好又快发展。,(2),全面改善人民生活。,(3),建设,_,，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。,【,特别提示,】,全面小康社会的建设，是一个不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得快些，率先实现现代化。,生态文明,发展协调性,考点,1,要点探究,比较总体小康和全面小康,要点探究,总体小康,全面小康,不同点,标准,低水平的小康。人均国民生产总值只有,800,多美元,(2000,年数据,),更高标准的小康。人均国民生产总值将超过,3000,美元，达到中等收入国家水平。人民生活更加殷实、富裕,考点,1,要点探究,总体小康,全面小康,不同点,生活质量,不全面，偏重于物质消费的小康。包含两层含义：一是覆盖的人群不全面；二是消费的内容不全面，基本上还处于生存性消费的满足，而发展性、享受性消费还没有得到满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高,更全面，经济、政治、文化全面发展的小康。社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，社会秩序良好。人民安居乐业，接受良好教育，实现人的全面发展。生态环境得到改善，人与自然更加和谐。整个社会走上生产发展、生活富足、生态良好的文明发展道路,考点,1,要点探究,总体小康,全面小康,不同点,社会发展状态,发展很不平衡。目前，即使是低水平的小康，在全国也没有全面达到。地区之间、城乡之间、不同收入群体之间差距不小,发展比较均衡，将缩小地区、城乡、各阶层的差距；将加快中西部地区、农村地区的发展，体现社会主义共同富裕原则；将惠及十几亿人口,相同点,都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是党的十六大为我们制定的本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同,考点,1,要点探究,【,思维拓展,】,正确认识国内生产总值,(GDP),与绿色,GDP,(1),国内生产总值,(GDP),是指一国,(,地区,),经济在核算期内所有常住单位生产的最终产品和劳务的价值总量，它是世界通用的衡量一个国家,(,地区,),经济状况的一个重要经济指标。,(2),绿色,GDP,是指用以衡量各国扣除自然资产损失后新创造的真实国民财富的总量核算指标。简单地说，就是从现行统计的,GDP,中，扣除环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。,考点,1,典题例练,典题例练,1,2012,珠江模拟,珠江三角洲地区改革发展规划纲要,指出：到,2012,年，珠三角地区率先建成全面小康社会，科学发展的体制机制初步形成，转变经济发展方式取得明显成效，经济实力、自主创新能力和国际竞争力显著增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设,(,),要全面追求经济的增长速度,要贯彻落实科学发展观,要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象,要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展,A,B,C,D,考点,1,典题例练,答案,A,解析,此题考查全面小康社会建设的经济要求，全面小康社会更加注重经济发展的质量，而不是速度，故排除。实现全面小康社会必须贯彻科学发展观，缩小社会收入差距，提高经济发展质量，故答案为,A,。,点评,全面小康社会是一个高水平、全面、平衡的小康社会，推动全面小康社会建设必须从指导思想、调结构、促协调、提质量等角度来分析。,考点,1,典题例练,考点,1,典题例练,2,2012,沈阳质检,下图是我国各省市经济发展在国民经济中的比重。这启示我们要想实现全面小康社会必须,(,),A,统筹区域发展，缩小,区域发展差距,B,优化经济结构，推动,资源节约,C,统筹城乡发展，推动,新农村建设,D,实施“走出去”战略，提高国际竞争力,答案,A,解析,图表体现了我国区域之间存在的经济发展差距，所以要想实现全面小康社会，必须促进区域的协调发展，故答案为,A,。,B,、,C,、,D,脱离材料。,考点,1,典题例练,考点,2,促进国民经济又好又快发展,考点,2,促进国民经济又好又快发展,考点,2,主干梳理,1,科学发展观,(1),第一要义是,_,：必须坚持把,_,作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展,_,，实现又好又快发展。,(2),核心是,_,：要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展,_,、发展成果由,_,_,。,主干梳理,发展,发展,质量和效益,以人为本,依靠人民,人民共享,考点,2,主干梳理,(3),基本要求是,_,。,全面推进经济建设、政治建设、文化建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调。,促进生产关系与,_,、上层建筑与,_,_,相协调。,坚持生产发展、生活富裕、,_,的文明发展道路，实现经济社会永续发展。,全面协调可持续,生产力,经济基础,生态良好,考点,2,主干梳理,(4),根本方法是,_,：统筹,_,，统筹区域发展，统筹,_,，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，统筹中央与地方关系，统筹个人利益与集团利益、局部利益和整体利益、当前利益与长远利益，统筹国内国际两个大局。,【,特别提示,】,科学发展观是我国经济建设的指导思想，是实现经济又好又快发展的战略指导。贯彻和落实科学发展观有利于优化资源配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设，实现可持续发展。,经济社会发展,城乡发展,统筹兼顾,考点,2,主干梳理,2,经济持续协调发展,(1),提高自主创新能力，建设创新型国家。,重要性：这是国家发展战略的核心，是提高,_,的关键。,要求：经济发展要紧紧依靠,_,和,_,。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。,(2),加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。,重要性：这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。,自主创新,科技进步,综合国力,考点,2,主干梳理,要求：要坚持走中国特色,_,道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠,_,协调拉动转变，由主要依靠,_,带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加,_,向主要依靠科技进步、,_,、管理创新转变。,(3),统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。,重要性：解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。,物质资源消耗,第二产业,劳动者素质提高,新型工业化,消费、投资、出口,考点,2,主干梳理,要求：要加强农业的基础地位，走中国特色,_,道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展,_,新格局。,(4),加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。,重要性：坚持,_,和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。,节约资源,一体化,农业现代化,考点,2,主干梳理,要求：必须把建设资源节约型、,_,型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。,(5),推动区域协调发展，缩小区域发展差距。,要继续实施区域发展总体战略，深入推进,_,，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进,_,，积极支持东部地区率先发展。,中部地区崛起,西部大开发,环境友好,考点,2,要点探究,如何实现国民经济又好又快发展,要点探究,指导思想,科学发展观：坚持以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾，实现经济又好又快发展,调结构,提高自主创新能力，建设创新型国家；加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。促进经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，促进经济增长向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。使经济发展由主要依靠物质消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变,考点,2,要点探究,【,思维拓展,】,从经济生活三个主体认识经济又好又快发展,促协调,统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；统筹区域协调发展，缩小区域发展差距；统筹国内发展与对外开放；统筹经济社会发展,提质量,加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力,市场优化,实施,“,引进来,”,与,“,走出去,”,相结合的战略，统筹国内和国外两个市场,考点,2,要点探究,(1),消费者：树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活中。,(2),企业：依靠科技进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。转变发展方式，依靠科技进步，走新型工业化道路，生产由主要依靠增加物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提升、管理创新转变。,(3),政府：贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，推动资源节约和环境友好型社会建设。,考点,2,典题例练,典题例练,3,2012,天津模拟,长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源的广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的,(,),以人为本全面发展协调发展可持续发展,A,B,C,D,答案,C,解析,科学发展观的核心是以人为本，天津市的做法是为了使人民生活得更好，体现了以人为本，故入选。科学发展观的基本要求是全面协调可持续，全面，是按照总体布局，全面推进经济、政治、文化、社会等发展，材料并未涉及此，故排除。天津市的做法是坚持人与自然和谐发展，实现了人与自然的相协调，故正确。对环境的保护，生态