,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,K12教育资料,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,K12教育资料,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,K12教育资料,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,驯鹿,北极,1,K12教育资料,驯鹿北极1K12教育资料,极地地区,2,K12教育资料,极地地区2K12教育资料,蝴蝶效应,美国气象学家洛伦兹在,1963,年提出,:,一只南美洲热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后的美国德克萨斯州引起一场龙卷风。这就是蝴蝶效应。,微小的变化能带动整个系统的连锁反应，最终导致极大变化。,影射：世界万物是相互联系、相互影响的。,3,K12教育资料,蝴蝶效应 美国气象学家洛伦兹在19,蝴蝶效应,美国气象学家洛伦兹在,1963,年提出,:,一只南美洲热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后的美国德克萨斯州引起一场龙卷风。这就是蝴蝶效应。,微小的变化能带动整个系统的连锁反应，最终导致极大变化。,影射：世界万物是相互联系、相互影响的。,4,K12教育资料,蝴蝶效应 美国气象学家洛伦兹在19,北极地区,北,冰,洋,北极圈以北,纬度位置：,以北冰洋为核心，周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕,海陆位置：,一、,慧眼识图,位置和范围,一、独特的自然环境,5,K12教育资料,北极地区北冰洋北极圈以北纬度位置：以北冰洋为核心，周围被亚洲,非洲,南美洲,大西洋,太,平,洋,印,度,洋,大洋洲,南极洲,学以致用,6,K12教育资料,非洲南美洲大西洋太印大洋洲南极洲 学以致用6K12教育资,尝试分析,两极地区的位置的异同点,相同之处：纬度高，气温低,不同之处：北极以海洋为主南极以陆地为主,7,K12教育资料,尝试分析两极地区的位置的异同点相同之处：纬度高，气温低不,最高,风速,92.5,米秒，是,12,级风的,3,倍。,最低,气温,-88.3,摄氏度,平均,降水量小于,50,毫米,酷寒,干燥,烈风,合作探究,北极地区和南极地区的气候各有什么特点？,8,K12教育资料,最高风速92.5米秒，是12级风的3倍。最低气温-88.3,衣,食,住,行,北极地区的居民,独特的极地文化,因纽特人,9,K12教育资料,衣食住行北极地区的居民 独特的极地文化 因纽特人9K12教育,想一想,南极比北极冷的原因？,（主要从海陆、海拔、地表等方面考虑）,1,、陆地气温低。,2,、南极洲海拔高。,3,、反射强烈,10,K12教育资料,想一想南极比北极冷的原因？1、陆地气温低。10K12教育资料,感受极地-独特的自然环境,淡水资源最丰富,冰雪高原,平均海拔最高,11,K12教育资料,感受极地-独特的自然环境淡水资源最丰富冰雪高原平均海拔,南极圈以南的地区 北极圈以北的地区,大陆，周围是海洋 海洋，周围是大陆,企鹅 北极熊,酷寒、干燥、烈风 寒冷降水较少风速较大,冰雪高原 冰雪覆盖,分析比较,12,K12教育资料,南极圈以南的地区 北极圈以北的地区大陆,1911,年,l1,月,1,日，以斯科特为首的英国,5,人探险队向南极点进发，当,登上南极点时，却发现败给了抢先到达的阿蒙森。在返回途中，由于精神和物质的缺乏全部遇难而死，长眠于南极大陆。但却留下了大量的地质标本。,斯科特南极探险,13,K12教育资料,1911年l1月1日，以斯科特为首的英国5人探,说一说,极地科学考察的价值,二、极地科学考察,14,K12教育资料,说一说极地科学考察的价值 二、极地科学考察14K12教育,两极地区特殊的自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等领域的科学研究提供了最广阔的,天然实验室,。,钻取冰芯,收集陨石,气象观测,15,K12教育资料,两极地区特殊的自然环境，为科学家们进行气,中国的成就,16,K12教育资料,中国的成就16K12教育资料,北极 考察站,黄河,17,K12教育资料,北极 考察站黄河17K12教育资料,思考,-,去北极和南极考察选择什么季节,处于暖季,。,处于极昼时期，,白昼时间长。,南极科考：冬季北极科考：夏季,18,K12教育资料,思考-去北极和南极考察选择什么季节处于暖季。南极科考：,冰川消融,三、极地保护在行动,19,K12教育资料,冰川消融三、极地保护在行动19K12教育资料,臭氧密度越低的地方，颜色越蓝，表示厚度变薄或有空洞,大量使用氟氯烃导致,臭氧空洞,20,K12教育资料,20K12教育资料,北极的人类活动带来污染,严格限制“南极游”保护南极大陆脆弱的生态环境。,“探索者”号撞上一座冰山后沉没船舱内的,燃油外泄,，对附近,海域,造成严重环境,污染,。,21,K12教育资料,北极的人类活动带来污染 严格限制“南极游”保,【,世界周刊,】,丹麦法罗群岛夏季集体捕杀巨头鲸，染红了海湾,“,红海湾,”,过度捕杀极地动物,22,K12教育资料,【世界周刊】过度捕杀极地动物22K12教育资料,保护极地环境，和平利用两极,1959,年,12,月，世界上,12,个国家签定了,南极条约,。,我国于,1983,年正式加入,南极条约,。,1991,年签署了,“,北极环境保护战略,”,协议,23,K12教育资料,保护极地环境，和平利用两极23K12教育资料,写一写，说一说,:,为了保护环境，同学们应该如何做？,树立环保意识，节约用电，提倡低碳生活，节约用纸，植树造林，绿色出行，少用空调，使用清洁能源等,。,24,K12教育资料,写一写，说一说:树立环保意识，节约用电，提倡低碳生活，节约,知识梳理,二、,极地科学考察,一,、独特的自然环境,保护极地环境,三、保护极地环境,25,K12教育资料,知识梳理二、极地科学考察一、独特的自然环境保护极地环境三、保,谢 谢,26,K12教育资料,谢 谢26K12教育资料,