单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,每年春天，你们去春游了吗,?,谁能给大家描绘一下春游时的情景？,2,、只拣儿童多处行,只,拣,儿童多处行,题目是什么意思？,为什么要“只拣儿童多处行呢？,挑选,游人不解春何在，,只拣儿童多处行。,ji,词语花篮：,颐和园 成百盈千 闹嚷嚷 匣子 飞涌,涌流 湖畔 座无隙地 一簇 叽叽呱呱,倚着 聚精会神 荡漾 玉澜堂 匆匆,海棠树 密密层层 繁花 饱满 灿烂,蕴藏 释放 额前 忸怩 纽扣,适时 浇水施肥 感召 欢畅 旺盛,舒展 浑身解数,ji ,ji ,xi ,押解,解释,解数,作者是按什么顺序来写的？作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。,颐和园门,知春亭畔,湖边,玉澜堂,自由默读课文，理清文章的脉络,【,地点转换的顺序,】,学习课文,读读第一、二段，划出表现儿童多的句子。,再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？,你还联想到哪些描写人多的成语？,学习：,读读一、二自然段，划出表现儿童多的句子。,再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？,1“从香山归来，路过颐和园，看见成白盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。,假设你是其中的一员，你一边跑，一边会喊些什么？带着这样愉快的心情来读读这句话。,返回,.,读读下面的句子，体会它们的含义，并思考括号里的问题。,1成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。,用“魔术匣子比喻什么？“小天使比喻谁？这样写你觉得怎么样？,【,比喻,】,完成练习1.“魔术匣子比喻什么？2.“小天使比喻谁？3.这样写你觉得怎么样？,颐和园,小孩子,这里冰心奶奶写出了儿童之多、之活泼可爱，表达了对儿童的喜爱之情。,你还联想到哪些描写人多的成语？,人山人海,接踵摩肩,熙熙攘攘,这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。反过来也可以说，“游人不解春何在，只拣儿童多处行。,思考：“这情景指什么？为什么说“有趣？,1、“这情景指成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。,2、说“有趣是因为，挤出来的孩子，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。,“儿童不解春何在，只拣游人多处行。,你能说说下面这句诗的意思：,儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。,他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方。,儿童不,解,春何在，只,拣,游人多处行。游人不,解,春何在，只,拣,儿童多处行。,儿童不明白春天到底在哪里，只是看哪儿的游人多就往哪里走。冰心奶奶反过来说是因为她特别喜爱儿童，在她的心目中，儿童就是春天，儿童的身上透发出春天的活力，哪里有儿童，哪里就会有春天，哪里就焕发着春的气息，所以要寻找春天，就得“只拣儿童多处行。,句子解析,读课文,画句子,找词语,谈体会,联系第一段的学习归纳学习方法：,二、知春亭畔儿童多,我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。,冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上喷发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，表达出冰心奶奶对儿童的喜爱。,也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面,无数,坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，,一面面,鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着,。,春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们可以随心所欲，尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。,三、湖边儿童多,转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起，又匆匆地往前跑。,具体描写学生之多、之活泼可爱。,走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉,让我们一起去领略海棠花的风采吧！,四、玉澜堂内儿童多,走进玉澜ln堂的院落里，眼睛突然地一亮，一棵大海棠tng树，开满了密密层层的淡红的花。这繁fn花开得从树枝到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。,细读感悟,那几棵大海棠树，开满了,密密层层,的淡红的花。这繁花,从树枝开到树梢,，,不留一点儿空隙,，,阳光下就像几座喷花的飞泉,完成练习,1.“喷花的飞泉比喻什么？,2.这使你觉得怎么样？,“喷花的飞泉比喻密密层层的海棠花。让人觉得，眼前仿佛看到海棠花开得很多、很密、很美，既让人感受到海棠花旺盛的生命力，更让人感觉到春光的饱满与烂漫。,看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？,春光，竟会这样地饱满，这样地灿烂！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！,只拣儿童多处行,读读这段你明白了什么？,作者借赞美春天的花朵，来赞美生机勃勃的儿童。而,它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。,对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。,冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？,因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。,朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行，是永远不会找不到春天的！,点明主题：春天是儿童的，儿童就是祖国的春天。,当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行，是永远不会找不到春天的！,这是什么句式？,双重否认句。,改写成反问句怎么改？,当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行，怎么会找不到春天呢？,当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行，就会找到春天。,这篇文章主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？,答：作者借花喻人，儿童和花儿都充满了生机和活力，都让人感到快乐，对花的赞美就是对孩子们的赞美。在冰心奶奶眼里，孩子们就是小天使、是太阳、是花儿。,反响总结,这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的生机勃勃、活泼可爱的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。,有了爱就有了一切！,冰心的名言,你还知道哪些冰心奶奶的作品？,“一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。,巴金,雨后,嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！,水里一群赤脚的孩子，快乐得好似神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。,他喊：“妹，小心，滑！说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说：“糟糕糟糕！,而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，,她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤！,颐和园Summer Palace原是清朝帝王的行宫和花园.中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园之一,玉澜堂在颐和园昆明湖畔。清乾隆十五年1750年建，光绪年间18751908重建。是光绪帝的寝宫。光绪二十四年1898年戊戌政变失败后，慈禧曾幽禁光绪于此。,知春亭畔,知春亭畔,知春亭位于颐和园昆明湖东岸边，为重檐四角攒尖顶。凭栏可纵眺全园景色。亭畔遍植垂柳，春来景色殊胜。据传“知春二字源于宋诗句“春江水暖鸭先知。每年春天昆明湖解冻总由此处开始。故取名知春亭。,儿童不解春何在，只拣游人多处行,。,