,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/13,*,怎样当好专业负责人,-我的浅见,2020/10/13,1,怎样当好专业负责人-我的浅见2020/10/131,1、制订专业培养方案,2、确保本专业日常教学正常运转,3、组织好专业教师团队,4、专业负责人的个人修养,2020/10/13,2,1、制订专业培养方案2020/10/132,1、制订专业培养方案,（1）全面深入理解掌握学院办学理念和育人模式，作为制订本专业培养方案指导思想，并在本专业培养方案中予以落实。,（2）在本分院统一领导下，确定本分院学生的培养目标。,2020/10/13,3,1、制订专业培养方案（1）全面深入理解掌握学院办学理念和育人,（3）专业负责人应了解社会需求，确定本专业学生适应的岗位，结合学生特点，全面、具体、详尽规定培养目标和内容，即学生应当学到的知识和能力。要兼顾应用的即时性和长远的后劲，特别要注重特色。,2020/10/13,4,（3）专业负责人应了解社会需求，确定本专业学生适应的岗位，结,（4）专业负责人及其团队制订相应的培养方案，包括课程设置、分年度教学计划、实训和实习安排、以及最后的毕业论文安排，完成相应的教学文件。,2020/10/13,5,（4）专业负责人及其团队制订相应的培养方案，包括课程设置、分,（5）针对培养方案，专业负责人要指导各任课教师统一细化各门课程和实习内容和要求。单一课程和实习环节是整体培养方案的一部分，必需明确其在整个方案中的地位，其教学目的以及针对性的教学方法。选定教科书，编制大纲和日历，详细确定教学内容和深度，采用的方法，辅助读物和习题，测验和考试的形式、难度、内容等。各门课程内容尽量做到无缝及无重叠。,2020/10/13,6,（5）针对培养方案，专业负责人要指导各任课教师统一细化各门课,（6）学习学院卓越进程规划，配合分院制订包括本专业的发展规划。主动寻找本专业发展机遇，争取本专业在某些方便的突破性发展，并列入分院学院规划。,2020/10/13,7,（6）学习学院卓越进程规划，配合分院制订包括本专业的发展规划,2、确保本专业日常教学正常运转,（1）专业团队应该熟悉学院有关教学的全部规定，专业负责人应十分熟悉教学流程。专业负责人带领督促教师按时保质规范完成各项教学任务。学院规章制度已有明确规定，全过程已至少运行一遍以上的教学活动，应由专业团队主动执行，责任人是专业负责人。,2020/10/13,8,2、确保本专业日常教学正常运转（1）专业团队应该熟悉学院有关,（2）专业负责人应当了解和掌控本专业教学质量，要有一定频度的听本专业教师的授课。对存在问题要有应对措施。,（3）专业负责人应组织教学讨论，解决问题、交流经验、提高质量。,2020/10/13,9,（2）专业负责人应当了解和掌控本专业教学质量，要有一定频度的,（4）发生教育事故应按规定及时报告，配合调查处理，按要求整改。,（5）主动进行教学内容形式和方法的改革。重大改革措施要报告分院和学院教务部门。,2020/10/13,10,（4）发生教育事故应按规定及时报告，配合调查处理，按要求整改,3、组织好专业教师团队,（1）专业负责人要担起专业团队的组织责任。根据各分院安排，与分院配合师资队伍建设，并有一定活动形式。,（2）专业负责人对本专业教师的教学水平要有准确判断，在工作安排上要能发挥各位教师的积极性和长处。对新进青年教师要引导帮带。,2020/10/13,11,3、组织好专业教师团队（1）专业负责人要担起专业团队的组织责,（3）专业负责人要有担当。工作中敢于负责，有了问题主动承担责任，不强调客观原因，更不宜把责任推给教师。有了成绩归于团队。,（4）开展教学工作中的民主集中制，尊重教师意见，善于采用合理建议。,（5）公平，公正，不混淆私人关系和工作关系。,2020/10/13,12,（3）专业负责人要有担当。工作中敢于负责，有了问题主动承担责,4、专业负责人的个人修养,（1）学一点高等教育的历史和理论，关心国内高等教育动态和改革动向。,（2）深刻理解掌握三亚学院的办学理念和卓越进程的目标。,2020/10/13,13,4、专业负责人的个人修养（1）学一点高等教育的历史和理论，关,（3）有志向、能吃亏、肯努力、有原则、有度量。,（4）对本专业主要课程再复习梳理一遍，力争做到在全局上掌握专业内容。,（5）开展教学研究和学术研究，努力开展交流，成为在一定范围一定层次有知名度的专家。,2020/10/13,14,（3）有志向、能吃亏、肯努力、有原则、有度量。2020/10,谢谢您的指导,THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.,感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！,汇报人：,XXXX,日期：,20XX,年,XX,月,XX,日,15,谢谢您的指导THANK YOU FOR YOUR GUIDA,