单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教版初三物理教材分析,4.,教材教法,1.,教材 目标,初三物理教材分析目录,3.,教材结构,教材分析,2.,教材特点,1,让学生学习初步的物理方法与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学精神的熏陶。,2,提高全体学生的科学素质，促进学生的全面发展。,教材目标,贴近学生生活,知识的给出形式多样,注重知识网络的形成,加强了科学探究,教材特点,知识又回到了社会,知识,科学世界,以学生的认识能力为基础,知识学生自己总结,符合学生的认知,知识的相关性,探究,实验,加了课时,初三物理教材的特点,想想议议,注重知识网络,小资料,5.,注重过程评价，促进学生素质提高,2.,整体设计目标，体现灵活开放,3.,突出学生主体，尊重个体差异,1.,面向全体学生，注重素质教育,初三物理教材设计基本理念,4.,采用活动途径，倡导学生进行探究,6.,开发课程资源，拓展学用渠道,教材设计,基本理念,浮力和压强,经典力学,物质的结构,联系,运动和力,热和能,功和机械能,能量与可持续发展,初三物理教材的主要结构,力和机械,多彩的世界,教材结构,理想,模型,等效代换法,推理法,控制变量法,速度,压强的给出,热量的大小因素,类比法,磁感线,合力的大小,电流的概念,牛顿第一定律,初三物理教材的教法（,1,）,实,验,方,法,从别处听到的,动手与动脑,课本提供,自己制作,实验的来源,资料,课本,由生活想到的,课内资料,课外资料,生活中遇到的,实验课,贴近学生生活,有价值的问题,学生自己能有兴趣,科学探究,反馈课本知识,科学探究的要求：,探究活动符合课本知识,高中低学生搭配,学生自愿,老师正确引导,建立兴趣小组的原则,初三物理教材的教法（,2,）建立兴趣小组,课外,小组活动,课内,课前,预习知识,提出疑问,小组交流,提出不会问题,班内讨论,老师讲解,学生根据知识解决遇到的问题,学生反馈,谢谢,