单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元,分数的意义和性质,第,12,课时 异分母分数的大小比较,第四单元 分数的意义和性质 第,我已经看了这本书的,3,5,我已经看了这本书的,4,9,谁看的页数多？,小芳,小明,我已经看了这本书的 3 5我已经看了这本书的 4 9谁看的页,小组合作学习单：,1,想一想：比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较（）和（）的大小。,2,说一说：各自比较这两分数大小的方法。,3,理一理：组长梳理小组中不同的大小比较方法。,4,比一比：每种比较方法优缺点。,小组合作学习单：1想一想：比较小芳和小明谁看的页数多，就是比,有以下几种方法：,1.,化成同分母分数进行比较。,2.,化成同分子分数进行比较。,3.,以,1,为参照物进行比较。,4.,以 为参照物进行比较。,5.,画图方法进行比较。,有以下几种方法：1.化成同分母分数进行比较。,画图比较：,小芳看的页数多。,3,5,4,9,下面介绍两种不同的方法比较大小：,先通分再比较,:,3,5,27,45,=,4,9,20,45,=,27,45,20,45,因为,3,5,4,9,所以,小芳看的页数多。,先通分再比较:3 52745=4 92045=27452,1,通分，再比较下面各组分,数的大小。,2,3,5,9,和,3,4,4,5,和,3,10,1,6,和,我爱闯关,第一关：顺理成章,1通分，再比较下面各组分 2 3 5 9和 3 4 4 5和,2,3,5,9,和,2,3,6,9,=,5,9,5,9,=,6,9,5,9,因为,2,3,5,9,所以,2 3 5 9和 2 3 6 9=5 9 5 9=6,3,4,4,5,和,3,4,15,20,=,4,5,16,20,=,15,20,16,20,因为,3,4,4,5,因为,3,10,1,6,所以,310 1 6和 310 930=1 6 530=93,1,2,1,3,和,3,5,3,4,和,5,6,5,9,和,7,12,7,8,和,2,根据分数的意义直接比较每组,分数的大小。,1 2 1 3和 3 5 3 4和 5 6 5 9和 71,用分数表示除法算式的商，,再比较每组题商的大小。,35,58,和,16,49,和,114,1310,和,第二关：对答如流,用分数表示除法算式的商，3558和1649和114,35,58,和,35,58,3,5,=,5,8,=,24,40,=,25,40,=,24,40,25,40,因为,3,5,5,8,所以,3558和3558 3 5=5 8=2440=25,16,49,和,16,49,1,6,=,4,9,=,3,18,=,8,18,=,3,18,8,18,所以,1649和1649 1 6=4 9=318=8,114,1310,和,11,4,=,13,10,=,55,20,=,26,20,=,55,20,26,20,因为,11,4,13,10,所以,114,1310,1141310和11 4=1310=5520=2620=,第三关：火眼金睛,用你喜欢的方法比较,每组分数的大小,第三关：火眼金睛 用你喜欢的方法比较,同分子分数的大小比较,:,只要看分母,分母越大,分数值,越小,;,分母越小,分数值越大,.,同分母分数的大小比较,:,只要看分子,分子越大,分数值,越大,;,分母越小,分数值越小,.,同分子分数的大小比较:,谁的平均步长长一些？,第四关：勇攀高峰,我,10,步走,6,米,我,7,步走了,4,米,谁的平均步长长一些？第四关：勇攀高峰我10步走6米我7步走了,