,第1,课时,11,ie e er,统编版语文一年级上册,课前导入,同学们，我们已经学习了多少个韵母，你还记得吗,?,今天我们继续来学习新的韵母,:,ie,e,er,。,ie,i,在前,e,在后,，挨,在一起,ie ie ie,。,拼读认知,学发音,朗读,时，口型由,i,快速滑向,e,发出,来。,e,找,e,就是复韵母,e,。,朗读时，口型由,快速滑向,e,发出来。,er,er er er,淘气鬼,，不和,声母交朋友。,特殊韵母，只要带上帽子，就能给汉字注音。,会标调,ie,i,i,i,i,有,别,放过,没有找,o,和,e,。,e,没,找,o,和,e,。和其它声母拼读时，,的两点要去掉。,er,r,r,r,r,没,找,o,和,e,。,小朋友们真了不起,不但学会了,ie,还会读它跟声母组成的音节。,ie,的爸爸领着它出去买了件新衣服,可是这件衣服有点大,i,变了样子,。它是,整体认读音节,谁知道怎么读?,ie,ye,我会用,i,e,是复韵母,不能直接给汉字注音,整体认读音节,ye,跟复韵母,ie,的读音一样,写的时候,要把,i,换成声母,y,。,y,y,y,y,椰,子树,爷,爷,田,野,叶,子,p,pi,t,ti,ie,x,xi,d,di,e,看见,ye,可以直接给汉字注音了,急得哭了,好心的,y,跑到,e,的面前说,:“,别急,我来帮你吧,但你要先擦干眼泪。”于是,ue,变成了,yue,它也成了,整体认读音节,。,e,yue,学习,yue,的四声,yu,yu,yu,yu,er,就特殊了，她不和任何的声母在一起拼读，于是我们就知道了,er,不仅是一个,双韵母,，也是一个,整体,认读音节,。,er,学习,er,的四声,er,r,r,r,r,r,r,儿,子,耳,朵,r,一,二,三,课堂小结,ie,e,er,ie,与,y,拼读时，要把,i,改为,y,，构成整体认读音节,ye,;,e,与,y,拼读时，也构成整体认读音节,yue,;,er,不和任何声母拼读。,随堂练习,一、标出四,声调。,er,ye,r,r,r,r,y,y,y,y,二、看图写音节。,r,duo,sh y,课后作业,1.,回家做,ie e er,字母,卡片，然后读给爸爸妈妈听。,2.,跟妈妈说说,ie e,在和,y,拼读时应该怎么做吧,。,