单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做更好的自己,知识目标：,了解接纳欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；掌握改正缺点、发掘潜能的方法。,能力目标：,学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。,情感态度与价值观目标：,以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。,黄文攀,2016里约残奥会中国首金获得者，五次打破世界纪录，斩获五枚金牌。,他虽然,肢体残疾,，却能,接纳,自己，在泳道上畅快游泳，竞技场上收获金牌，他用行动,做更好的自己,。,1,接纳与欣赏自己,我要飞得更高,2,目录,接纳与欣赏自己,1,有些不完美，如,；我能接受，因为 ,有些不完美，如,；我不能接受，因为 ,接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？,接纳不完美，我会（）,探究与分享,接纳自己，需要接纳自己的,全部,。,（优,缺,点、性格、身材、相貌、现在与,过去,。,P33,正一第,2,句,）,知识点,1,：我们应该怎样接纳自己？,（接纳满意的部分是容易的，,接纳不满意的部分有时很难。）,P33,正二第,2,句,接纳自己，需要乐观的心态，勇气和智慧。,学会欣赏自己,要学会欣赏自己的独特、优点、努力、,为他人的奉献,（,P33,正二第,3,句,),.,不骄傲自大、不目中无人,(P34,正一第,1,句,),.,展现风采，看到他人美丽,鼓掌、为他人喝彩,(P34,正一第,2,句,),你的梦想是什么,知识点,2,：如何做更好的自己？（怎么做）,主动改正缺点,(P34,正四第,1,句,),扬长避短（发扬优点，改善缺点）,田忌赛马,（,P34,正三第,1,句,),不断激发自己潜能（刘翔）,(P35,正一第,1,句,),是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人，为社会带来福祉的过程中实现的。（,P36,正一第,1,句,),潜能,含义：,指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性,途径：,发展自己多方面的智能来开发潜能,潜能的种类,：语言、数学、音乐、人际等等,辨一辨,潜能就是特长,特长,是一个人已经表现出来的某一方面的潜能，需要进一步去发挥。,潜能,是一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。,我们要做有心人，善于把潜能发掘 出来，并将潜能转变为特长。,探究与分享,p35,你有哪些改正缺点的方法,巩固练习,1,、七年级学生小丽总是觉得自己个子矮，皮肤黑，不漂亮，因此整天闷闷不乐。你认为她应该（）,去做美容护理,接受现实、学会欣赏自己,积极接纳自己的形象,A.B.C.,C,2,、小明上课有随便说话的习惯，这不仅影响了他的成绩，还导致他与周围同学的关系不和谐。为了改掉这一缺点，他请周围的同学监督他，慢慢地改掉了这个坏习惯。这说明要做更好的自己，需要（）,A.,忽视自己的不足,B.,改掉自己所有的缺点,C.,接纳自己的不足,D.,主动改正缺点,D,课后作业,1.,背熟知识点,1,和知识点,2,。,2.,完成新课程第,10,、,11,页第,1-8,题。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,做更好的自己,接纳与,欣赏自己,我要,飞得更高,接纳自己的全部,乐观心态、勇气和智慧,欣赏独特、优点、努力、奉献,自我鼓励、自我奋进,善于向他人学习，与他人合作,扬长避短,主动改正缺点,激发潜能,和他人共同生活，为他人、社会带来福祉,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,