绝 句,杜甫,绝 句杜甫,杜甫,（,712-770,），字,子美,，自号,少陵野老,，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称,杜工部,、杜拾遗，,盛唐时期,伟大的,现实主义,诗人。有,杜工部集,传世。,杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县,绝 句,唐,杜甫,迟日,/,江山,/,丽,，春风,/,花草,/,香,泥融,/,飞燕子,，沙,暖,/,睡鸳鸯,。,齐,读古诗，读出诗的节奏和韵味。,互动课堂,绝 句齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。互动课堂,如果说,绝句,是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢,?,迟日,江山,春风,花草,燕子,沙,泥,鸳鸯,如果说绝句是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢,这首诗描写的是,春天,的景色。,迟日江山丽，,春季太阳落山渐渐晚了，所以说迟,日。,迟日就是春日，用“迟”避免了与下句的“春”重复。,江山,视觉,风景秀丽,这首诗描写的是春天的景色。迟日江山丽，春季太阳落山渐渐晚了，,在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光。,在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都呈现出一派明丽秀,春风花草香。,春风,触觉,温暖柔和,温暖的春风挟带着百花和芳草的清香，一股又一股扑鼻而来。,花草,嗅觉,芳香扑鼻,春风花草香。春风触觉温暖柔和 温暖的春风挟带着百花和芳,读诗的前两句，朗读的速度可以缓慢一点儿，展现出画面的明快、艳丽。,（,课后第一题）,迟日江山丽，,春风花草香。,读诗的前两句，朗读的速度可以缓慢一点儿，展现出画面的,泥融飞燕子，,这里指泥土湿软。,泥土,触觉,湿润柔软,泥融飞燕子，这里指泥土湿软。泥土触觉湿润柔软,小,拓,展,“,泥融飞燕子,”,，可爱的小燕子让你感受到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？,你知道小燕子用什么筑巢吗？,聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！,筑巢,小拓展 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天来了，,燕子衔着,湿泥忙着筑巢。,燕子衔着湿泥忙着筑巢。,沙暖睡鸳鸯。,一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。,沙子,触觉,温暖,沙暖睡鸳鸯。一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。沙子,鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？,不会。它们睡在被太阳晒得暖暖的沙滩上，很舒服呀！,小,拓,展,鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？不会。它们睡在被太阳,暖和的沙洲上睡着成双成对的鸳鸯。,暖和的沙洲上睡着成双成对的鸳鸯。,写,燕子,和,鸳鸯,运用了,动静结合,的手法：,冰冻的泥土融化了，,小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢,，展现给我们的是一种,动态的美,；河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，,一对对鸳鸯互相依偎着睡着了,，展现给我们的是一种,静态的美,。这一动一静，相映成趣。,写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法：冰冻的泥土融化了，,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,齐,读这两句诗，前一句读出,燕子轻巧灵动,的感觉，后一句读出,鸳鸯悠然闲适,的感觉。,（,课后第一题）,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。齐读这两句诗，前一句读出燕子轻,绝句,一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。,（课后,第二题,）,绝句一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来,迟日,江山,春风,花草,燕子,沙,泥,鸳鸯,加上几个字组成一首诗。,丽,香,融飞,暖睡,迟日江山春风花草燕子沙泥鸳鸯加上几个字组成一首诗。丽香融飞暖,迟日,丽，,花草,。,飞燕子，,沙暖,。,试着,背一背。,江山,春风,香,泥融,睡鸳鸯,（,课后第一题）,迟日 丽，试着背一背。江山春风香泥融睡鸳鸯（课后第一,迟日、江山,丽,泥融、燕子,飞,绝句,春风、花草,香,喜爱春天,赞美春天,沙暖、鸳鸯,睡,结构梳理,迟日、江山丽泥融、燕子飞绝句春风、花草香喜爱春天,这首诗描写了,春天,_,，表达了诗人对春天的,_,。,美好动人的景色,热爱之情,主题概括,这首诗描写了春天_，表达,