单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/5/25,最新中小学教学课件,#,第四节自然灾害,第四节自然灾害,一,二,三,一、常见的自然灾害,1,.,经常发生异常变化,其中有些会造成,、财产损失、人员伤亡等危害,这样的异常变化叫做自然灾害。,2,.,我国常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害等。气象灾害主要有,、洪涝、,、寒潮等,地质灾害主要有,、滑坡、,等,发生地质灾害的频率较高。,自然环境,资源破坏,干旱,台风,地震,泥石流,山区,一二三一、常见的自然灾害自然环境 资源破坏 干旱 台风,一,二,三,二、我国自然灾害频发,1,.,我国地域辽阔,自然环境复杂多样,自然灾害,、分布广。,2,.,我国是世界上自然灾害发生最为,的国家之一。同一时间,往往有很多地区发生自然灾害。,3,.,我国也是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。,种类多,频繁,一二三二、我国自然灾害频发种类多 频繁,一,二,三,三、防灾减灾,自然灾害经常发生,防灾减灾工作就显得特别重要。如我国运用,等技术,能够比较精确地预报台风、寒潮等灾害。,遥感卫星,一二三三、防灾减灾遥感卫星,影响我国的气象灾害,精析,:,影响我国的气象灾害,【例题】,读,“,我国某气象灾害平均每年出现次数的分布图,”,完成下列各题。,【例题】读“我国某气象灾害平均每年出现次数的分布图”,完成,(1),图中反映的自然灾害是,(,),A.,干旱,B.,台风,C.,洪涝,D.,寒潮,(2),下列地区该气象灾害平均每年出现次数最多的是,(,),A.,云贵高原,B.,四川盆地,C.,内蒙古高原,D.,东北平原,解析：,图中自然灾害在我国西北地区发生次数最多,可以影响到我国大部分地区,应为寒潮,内蒙古高原出现次数最多。,答案：,(1)D,(2)C,(1)图中反映的自然灾害是(),1,2,3,4,5,6,2017,年,5,月,广东出现强降水,引发严重洪灾。据此完成第,12,题。,1,.,导致广东省洪涝灾害频繁的主要原因是,(,),A.,夏季风活动不稳定,B.,冬季风活动强烈,C.,南北跨纬度大,D.,地形复杂多样,答案,解析,解析,关闭,第,1,题,夏季风的进退影响到我国东部雨带的推移,夏季风与雨带进退的,“,失常,”,往往会造成旱涝灾害。导致广东省洪涝灾害频繁的主要原因是夏季风活动不稳定。,答案,解析,关闭,A,1234562017年5月,广东出现强降水,引发严重洪灾。据,1,2,3,4,5,6,答案,解析,解析,关闭,第,2,题,南水北调工程是把长江流域富余的水输送到缺水的北方、西北地区。,答案,解析,关闭,D,2,.,为了有效解决洪涝灾害问题,下列措施不正确的是,(,),A.,修建水库,B.,建设海绵城市,C.,退耕还湖,D.,南水北调,123456 答案解析解析关闭第2题,南水北调工程是把长江,1,2,3,4,5,6,读,“,我国某地区气象灾害成因示意图,”,完成第,34,题。,3,.,图中所示的某气象灾害是,(,),A.,寒潮,B.,沙尘暴,C.,春旱,D.,洪涝,答案,解析,解析,关闭,第,3,题,春季,华北平原降水量小,气温回升快,蒸发量大,形成春旱,;,春季农业灌溉用水需求量大。华北平原地区人口、城市密集,用水量大。,答案,解析,关闭,C,123456读“我国某地区气象灾害成因示意图”,完成第34,1,2,3,4,5,6,4,.,该气象灾害最易发生的地区是,(,),A.,四川盆地,B.,东北平原,C.,长江三角洲,D.,华北平原,答案,解析,解析,关闭,第,4,题,春旱最易发生在华北平原。,答案,解析,关闭,D,1234564.该气象灾害最易发生的地区是()答案解,1,2,3,4,5,6,5,.,我国南方地区的持续暴雨在山区容易引发的地质灾害是,(,),A.,台风、洪涝,B.,火山、地震,C.,雾霾、沙尘暴,D.,滑坡、泥石流,答案,解析,解析,关闭,连续暴雨在山区容易引发崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害。,答案,解析,关闭,D,1234565.我国南方地区的持续暴雨在山区容易引发的地质灾,1,2,3,4,5,6,6,.,读图,完成下列各题。,(1),泥石流主要发生地区从,(,山脉,),到,(,山脉,),经,A,省的西部、四川、,B,(,省级行政区域简称,),到西藏自治区东部一带。,1234566.读图,完成下列各题。(1)泥石流主要发生地,1,2,3,4,5,6,(2),由图可知,泥石流主要分布在我国地势的第,级阶梯。,(3),图中,是,高原,黄河的中游流经该地形区。,是,山脉,是泥石流多发地区之一。,(4),以下应对不同自然灾害的做法,合理的有,(,),突发地震时,应躲在高大建筑物下,突遇洪水时,要往低处疏散,遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前进方向的高处跑,收到寒潮警报时,应作好农牧业的防寒保暖准备,A.,B.,C.,D.,123456(2)由图可知,泥石流主要分布在我国地势的第,1,2,3,4,5,6,(5),下列符号代表的气象灾害,与人类生产、生活的组合合理的有,(,),A.,B.,C.,D.,答案：,(1),太行山秦岭湖北云,(,滇,),(2),二,(3),黄土横断,(4)C,(5)A,123456(5)下列符号代表的气象灾害,与人类生产、生活的,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/17,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,16,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/17,thank you!最新中小学教学课件2023/10/5,17,