,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,语言：文有诗书气自华,议论文写作,1,语言：文有诗书气自华1,孔子曰：言之无文，行而不远,。,文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，同学们作文应从,审美,的角度运用,生动形象,的语言去表达，让自己的作文语言亮丽起来。,2,孔子曰：言之无文，行而不远。文章要讲,考试说,明,具体要求：,发展等级,立意,深刻,材料,丰富,语言,文采,构思,创新,用词要贴切,句式要灵活,修辞要生动,文句要有表现力,而语言有文采也是阅卷老师最容易直观感受到的,3,考试说明具体要求：发展等级立意深刻,给自己的作文语言增添亮丽的色彩,如何,4,给自己的作文语言增添亮丽的色彩如何4,写文章要讲究文采，语言水平的高低，会直接影响作文的得分。因此，考试中装饰一下作文的语言，会给自己的作文增添色彩，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好成绩。,下面介绍几种优化语言的方法，通过认真学习和练习，期盼你的语言亮起来，让你的文章文采飞扬。,5,写文章要讲究文采，语言水平的高低，会直接影响作,怎样使语言更亮丽,6,怎样使语言更亮丽6,重复中心词,/,句,重复中心词（句），就是为了强调所要表达的思想情感，或者为了使材料紧紧围绕中心话题，重复使用某些词语或句子，这些词（句）常常是文章或段落的中心。其作用是：在议论文中紧紧围绕中心论述，突出主旨；在结构上会使层次清晰；在表达上，因其常与排比句一起使用，可增强语势与节奏感。,7,重复中心词/句 重复中心词（句），就是为了强,如：,背负,命运中的苦难，会升华你原本平凡的灵魂。历史的夜空总有几颗明星让人长久仰望：贝多芬,背负,着失聪的双耳奔跑在寂静的世界，梵高,背负,着贫穷苦难的一家人蹒跚在麦田，司马迁,背负,着残缺的身体步行于帝王将相前,有人说伟人是孤独的，我说他们承受的苦难背后是命运莫大的祝福：命运,让,世界倾听贝多芬，,使,世界欣赏梵高，,令,后人研读司马迁。,背负,苦难,8,如：背负命运中的苦难，会升华你原本平凡的灵魂。,【,简评,】,首句提出观点，接着在论述背负着苦难前行时，三个事例反复出现“背负”这一中心词，在内容上论述了“背负命运中的苦难，会升华你原本平凡的灵魂”，可以说是句句紧扣中心句，文意紧凑，主题突出；在表达上，因其与排比句连用，增强了语言的气势与节奏感，增强语言的表现力。,9,【简评】9,善用对称句,我们所说的对称句并不是严格意义上的对偶句，而是指结构和字数大体相同，内容,相近、,相对或相反的两个句子。如果学生能在作文中自觉地使用对称句，说明他的语言表达能力到达了一定的水平。,对称句句式整齐、结构对称，读起来音韵和谐，整齐上口。在议论文中，用对称句来说理，道理深刻，逻辑性强；用对称句举例，概括性强，表意丰富。在记叙文、散文中用对称句描写、抒情，则景物更有情境，情感更为丰富。,10,善用对称句 我们所说的对称句并不是严格意义上的对偶句，,如：,放低心态，才能成就自己。,霸气的项羽,，虽是“力拔山兮气盖世”，却终因目无他人自刎乌江；,谦卑的刘邦,，广纳人言，便能高歌“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”！,把自己举得过高,，得到的不是仰望，而是不屑和轻视；,把自己放低,，得到的不会是鄙夷，而是由衷的尊重和敬佩。在历史的长河中，很多人,自命不凡，唯我独尊,，却早已化作青烟；而那些,默默无闻，不慕虚名,的人却成了人们心中不朽的雕像。这世间很多人,厚重于体,，,却浅薄于灵魂。充实于形，却空虚于心；,只有放低自己的心态，才能飞得更高，走得更远。,低姿态的高贵,11,如：放低心态，才能成就自己。霸气的项羽，虽是“力拔,【简评】,这段首先提出观点：“放低心态，才能成就自己”。结尾重申观点：“只有放低自己的心态，才能飞得更高，走得更远。”中间部分论述时使用了几组对称句：“项羽”、“刘邦”，一个骄傲自大，一个为人谦卑，命运相反；“把自己举得过高”的、“把自己放低”的，得到的截然不同；“唯我独尊”者，早已消失，“默默无闻”者，却让人永远铭记；最后用两个很有哲理的对称句概括升华“这世间很多人充实于形，却空虚于心；厚重于体，却浅薄于灵魂”。在论述中两两对举，语言简洁，论述深刻，给人美的享受和深刻启迪。,12,【简评】12,又如：我眼中的“潇洒”，不是我行我素，放荡不羁，它是一种人生态度，有着更深广的内涵：它是空灵洒脱的,风骨,，它是独立特行的,风范,；它是富贵不淫，贫贱不移的,志向,；它是先忧后乐，心系天下的,襟怀,。在不同的环境下，“潇洒”有它各自不同的体现；它既可以是“采菊东篱下”的,悠然,也可以是“仰天大笑出门去”的,狂放,；它既可以是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的,自信,，也可以是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的,悲壮,。,周恩来,在国际政坛,纵横捭阖,，风度翩翩，是为潇洒；,徐虎,为平民百姓,默默奉献,，无悔一生，也是潇洒。,我爱你，潇洒,13,又如：我眼中的“潇洒”，不是我行我素，放荡不羁，它,【,简评,】,这段文字在论述中，穿插使用了几组对称句。在写到“潇洒有它各自不同的体现”时，把陶渊明悠然、李白的狂放对举，周瑜的自信、谭嗣同的悲壮对举，周恩来纵横捭阖、徐虎默默无闻对举。这几组对称句，句式整齐，内涵丰富，论证有力。试想，如果写成“周瑜当年率领孙刘联军面对曹操八十万雄兵镇定自若，火烧赤壁，打败曹操，他的自信，他的大将风度是潇洒”；“戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝了别人请他逃走的劝告，自愿留下，为的是效命于朝廷的兴亡大业，自赴一死，仰笑苍天，凛然刑场，他的坚贞不屈，浩然肝胆是一种潇洒！”其表达效果与对称句相比是何等悬殊。,14,【简评】14,由此我们不难看出：,1,、在议论文中，使用对称句列举事例，能使语言简洁，论述有力；表意丰富，极富文采。,我们看下面两个寓言故事，比较一下两种表达：,（,1,）西闾过要到东方去游说诸侯，上船渡河的时候不慎掉到水里，差点淹死。船夫把他拉上来后，笑道：“你连渡河都会掉进水里，怎能游说诸侯呢？”西闾过说：“不要以你的长处伤害别人。和氏璧价值千金，但是用它来做纺锤，还不如一块瓦；干将、莫邪是天下名剑，但拿来当补鞋工具，却不如两分钱买来的锥子用得称心；持桨楫，驾小船乘风破浪，是你的能耐，但游说诸侯大人，如何启齿，你有把握吗？”船夫无言以对。,15,由此我们不难看出：我们看下面两个寓言故事，比较一下两,（,2,）一天，毛驴和白马结伴到山区去。,在平川大道上，白马奋起四蹄，不一会儿就把毛驴甩到了后边。白马转过头来看了看毛驴，见它不紧不慢地走着，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？你这黑驴子，真是个庸才！”进入山区后，路变得又陡又窄，崎岖不平，白马的速度明显慢了下来，毛驴却加快了步伐，噔噔噔地赶到了前面。,白马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松，不解地问：“黑毛驴，你为什么走起山路来比我快呢？”毛驴回答说：“因为术有专攻，各有所用。”,白马听了毛驴的话，感到十分羞愧。,16,（2）一天，毛驴和白马结伴到山区去。16,转为对称句：,西闾过落水时不能自救，,却,能游说诸侯；白马能在平川上奋蹄，崎岖山路却寸步难行。,我们只用这一组对称句来概括，就能充分有力地证明“尺有所长，寸有所短”，避免了冗长的讲述。,17,转为对称句：17,2,、在构思对称句时，应借助,联想、想象,打开思路。每写一事物时，想想与之相反、相对或相近的其它事物，这样便可打开思路。,如，由霸气的项羽想到谦卑的刘邦，由“唯我独尊者”想到“默默无闻者”，这是,相反联想,；例，由周恩来“在国际政坛纵横捭阖”的潇洒想到徐虎“为平民百姓默默奉献，无悔一生”的潇洒，这是,相对联想,。例“近处,”,、“远处,”,，“山的呼吸”、“水的轻吟，这是,相近联想,。只有这样联想，才符合对称句两两相对的格式与内容要求。,18,2、在构思对称句时，应借助联想、想象打开思路,善用反面假设,假设句就是通过对假设条件下结果的推测，来证明观点的一种论述方法。,假设句常常与反问句、排比句一起使用。,假设句如运用得当，既可增强文章说理的可信性，又可增强论述的严密性。,19,善用反面假设 假设句就是通过对假设条件下结果的推,1,、连续假设,如：,假如,没有伽利略对科学的,坚守,，,怎会有,自由落体定律、惯性定律？,假如,没有牛顿对梦想的,坚守,，,怎会有,他的光色理论问世？,假如,没有爱迪生的,坚守,，,怎会有,留声机的发明？伽利略、牛顿、爱迪生不是神，但他们却坚持着自己的梦想，坚守着自己的信念，为人类的物质文明做出巨大贡献，为人类的精神家园留下了无比宝贵的财富！,坚守,信念,20,1、连续假设20,【,简评,】,这里接连使用了三个,假设句,，“如果没有,坚守”，然后用三个,反问句,“怎会有”,写出这个假设条件下的结果，语言雄辩，很有说服力。三个假设句把伽利略、牛顿、爱迪生所做的很多事都浓缩在一起，层次清晰，内容紧凑。假设句在叙事的同时也在评论，把叙事和议论有机地融合在一起，避免了很多同学在议论文中举例论证时，冗长地叙事。,21,【简评】21,2,、正例+反设,袁隆平,为自己“杂交水稻”的梦想坚持实验，失败了，总结教训再干，在很多人的质疑与不解中，杂交水稻以让世人惊叹的产量，在国际上竖起了一座丰碑。试想，,如果,袁隆平,面对不绝于耳的质疑与不解，面对上千次的失败否定了自己原来的设想，因而偃旗息鼓，,怎会,有给世人带来福音的“杂交水稻”？,怎会,有“杂交水稻之父”的美誉？,如果,面对成功不能坚守自己心灵的原野，面对诱惑不能淡然处之，又,怎会,荣登“2010中国心灵富豪榜”榜首？又,怎会,成为2011中国国家形象片-人物篇杰出代表人物之一？,有一种感动叫坚守,22,2、正例+反设22,【简评】,文段先从正面讲述袁隆平坚持做杂交水稻实验的事例，然后从反面假设：,如果,袁隆平没有坚持实验，,如果,袁隆平在成功后没有禁得起诱惑反设之后又用,反问句,推出结论。这个正例+反设，把袁隆平从研究杂交水稻开始，到取得成功，到成功后一如既往的坚守，都表达出来。在简述袁隆平几十年经历的同时，赞颂了他坚守梦想、坚守自我的品质，叙议结合，的确让人感动。,23,【简评】23,3,、反设+正例,假如,原北京市副市长王宝森，懂得“权为民所用”就不会因金钱而“易大节”，最终自杀身亡；,假如,原江西省省长胡长清做到“情为民所系”，就不会为金钱而“伤名教”，,最终,被审判；,假如,原广西壮族自治区政府主席成克杰能明白“利为民所谋”，就不会因金钱而“忘忠信”，最终被打下马来。,相反,孔繁森不怕苦累，忠于职守，树起了不倒的丰碑；任长霞情系人民，爱岗敬业，留下的背影让人肃然起敬；郭明义大爱无言，默默奉献，真情感动你我。从政为官者如果只,知道,追求个人利益的最大化，那么他必然会沦为人民的罪人，而这一切正是金钱为他掘开了葬身的坟墓，走向了人生的不归路。,抵制金钱的诱惑,24,3、反设+正例24,【简评】,文段开篇便用了三个“假如”，把“北京市副市长王宝森”“原江西省省长胡长清”“原广西壮族自治区政府主席成克杰”禁不起金钱诱惑的事例进行了反设，接着用了三个正面事例与之形成对比，从而得出结论“一切正是金钱为他掘开了葬身的坟墓，走向了人生的不归路”。在讲述正、反事例时融入评论，叙议结合。反设+正例，使文章内容充实，行